淺談中職財經專業創新性發展

文/楊屏，江油市職業中學校

我國經濟已經進入高質量發展時期，對于財經專業學生來說會產生一定影響。在這樣的經濟環境下，社會急需一大批專業性較高、實用性較強的創新性人才。這對于中職學校來說，要快速實現創新性發展，加快對財經專業學生的教育研究和培養。財經專業與經濟發展密切相關，在未來的形勢中，占據一定就業優勢，由此可見，實現中職財經專業的創新性發展刻不容緩。

1 中職財經專業創新現狀

1.1 應試教育現象嚴重

素質教育改革對中職教育來說，在于培養技術人才，提高專業能力的實用性。但是應試教育在很多中職院校內，依然是普遍現象，并且財經專業課知識內容與現代化企業的發展需求統一性較差，導致學生不能學以致用，實踐應用能力薄弱，只是掌握課本知識，缺乏創新思維意識。

1.2 課堂教學形式單一

中職院校財經專業課的課堂教學形式較為單一，教師只注重理論知識的講解，教學內容與教學形式使學生感到枯燥，專業知識理解起來難度較高，這讓老師想要為學生解決學習問題也無從下手。總體來說，中職院校的學生升學時的成績都較低，學習能力不強，因此進入專業學習，態度很敷衍，再加上枯燥的教學方式，學習效果與教學效果甚微。

1.3 難以開展個性化培養

中職院校財經專業在班級管理上，采用集體化班級教學模式，班級人數較多，這導致教師難以對學生展開個性化培養，很難做到因材施教，學生也就不容易體會到學習過程中的樂趣，從而實現個性化發展。

2 中職財經專業創新發展的必要性

在新的社會發展形勢下，傳統財經專業發展模式不再滿足社會發展需要。在應試教育模式下，教師只注重財經專業知識的灌輸，忽視學生對知識的理解和吸收程度。學生在平常也難以認真學習，在考試來臨時主要靠死記硬背來應付考試，在考試過后，知識也差不多全部遺忘。以考核成績為評價標準，使財經專業學生只重視理論知識，忽視了發展實踐操作能力，而當前社會正需要技能型人才。因此，從實踐角度考慮，中職財經專業實現創新性發展具有重要意義。

從實踐層面開展財經專業的創新，突出了中職教育的實踐功能，從而培養學生創新意識。在知識經濟時代，人才成為了企業核心競爭力，原有的人才培養模式面臨調整，向培養復合型、創新型人才轉變。應用型人才一直是中職教育的培養目標，因此中職教育應該突出財經專業的實踐性和應用性，側重培養中職生創新意識。在實踐角度下，中職財經專業必須進行改革創新，專業實踐性，滿足社會對人才的需求。

3 如何實現中職財經專業創新性發展

3.1 培養學生創新能力

面對激烈的人才競爭市場，中職財經專業學生應積極主動提升自身實踐能力和創新能力。

首先，學校和教師應當通過科學方式，引導學生積極開展專業學習，培養自主學習能力，穩固專業知識。當學生面對大量財經理論知識，要學會自主學習，俗話說“授之以魚，不如授之以漁”，教師應培養學生自主學習意識，鍛煉學生自主學習能力，為培養自主創新能力打下基礎。在教學中，應遵循“以就業為導向，以能力為本位，以素質教育為核心”的原則，不斷對學生滲透自主學習及創新的思想，保障中職財經教育質量與教學效果。

3.2 實現財經教學創新

實現財經教學創新，首先要創新教學方法。中職學校財經教育應當重視教學方式，幫助學生建立正確學習方法。在教學過程中，教師應當針對教學短板改進與創新，滲透信息化教學手段與教學工具，培養學生創新思維，通過設問，增強學生獨立思考能力，讓學生開展討論，啟發學生思維，引導學生提出獨特見解。打破傳統教學方式，要重視師生互動，強調學生主體地位，為學生創設參與機會，如開設財經問題討論、案例討論、企業財務模擬等，轉變教育方式提升學生學習主動性和創新性。或者在課前給學生布置相應內容，讓學生帶著問題開展自主學習，發揮學生主動性和創新性，同時提升教師教學效果。

再者，改革與創新財經專業內容。教學內容優秀與否是學生提升創新能力的關鍵，中職財經專業教學內容設計原則應秉持“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”，課程設置與市場需求保持一致。并且在原有基礎上增加管理課程內容，培養具有創新意識的管理型人才，以便更好面對企業對人才的多元化需求。加強對利潤分配政策等財務管理問題的處理能力，適應企業需要。

3.3 創新能力培養與實踐教學結合

財經工作是實踐性很強的工作，在教學中要不斷滲透實踐操作訓練，以市場需求為導向。教師在講授財經基礎理論知識時，要加強培養學生實踐能力，不斷創造實操條件，加強實踐訓練。在傳統的實踐教學中，學生沒有實際條件了解與接觸企業經營中的實際環節，校外實習也只是流于形式，并不能讓學生掌握相關實踐經驗與技能。因此，中職校應完善并規范財經專業校企合作制度，培養學生具備真正的實踐能力。

學校還應該加快財經專業校內外實訓基地建設，為增強學生實際操作能力提供平臺，讓學生在仿真環境下開展實踐。只有在實踐中，學生的專業能力才能得到最好發揮，所以建立校內外實訓基地，是提高實踐教學效果的重要保障。實訓基地可以讓學生了解與適應企業中財經崗位的職責要求，讓學生處理具體財經實務。通過實訓，學生將理論付諸實踐，因此，教師在設計實習課程時，緊密貼合教學內容，根據學生未來發展需要，合理設計財經專業實習計劃，并進行嚴格監督指導，通過實踐激勵學生不斷探索與創新。

4 結語

在經濟高質量發展的今天，中職院校若想提升競爭優勢，讓學生快速適應社會，與就業崗位高度契合，就要不斷推動財經專業的創新發展。從教學以及學生層面進行提升，發揮學生主體地位和教師的指導作用，加強實踐教育，不斷推動財經專業設置的完善。