數學情境教學應注意的問題

　　現代數學教學來源于生活，同時也用于生活。我們的數學教學也是為了學生自身素質的提高，每個人的生活離不開數學，每個人在生活中都有一個很大的數學大課堂，同時也是一個更好的情境教學。因此，我們培養的學生要適應現代社會，就應該對數學情境教學這方面進行深入的研究，通過這幾年的數學教學，總結了在數學情境教學中應注意以下幾個問題。
　　一、數學知識“用于生活”，體現數學的實用性
　　學以致用，數學也不例外，學生獲得數學知識，必然到實踐中進行應用，才能深刻地理解和掌握這是學習數學的最終目的。為了使學生更好地了解數學的思考方法，提高學生分析問題、解決問題的能力，教師必須善于發現和挖掘生活中的一些具有發散性和趣味性的問題。這樣可以讓學生從生活