高中體育教學中學生終身體育意識的培養

阿羅傲岸

（馬邊彝族自治縣中學校，四川 馬邊 614600）

隨著現代社會的不斷發展以及人民群眾物質生活水平的不斷提高，健康問題逐漸引起了人們的關注和重視，在高中階段的體育教學中，教師不僅要交給學生相關的體育知識，同時還要對其終生體育意識進行培養，幫助學生養生健康良好的體育運動習慣。本文主要對高中體育教學中學生終身體育意識的培養進行了研究。

一、高中體育教學中對學生終身體育意識培養的現狀

首先，在高中體育教學中，通常要求學生具備一定的意志力，它屬于一種主觀能動性和主觀意識，能夠幫助學生戰勝學習中的重重困難。但就目前實際發展現狀開看，在高中體育教學中，學生的意志力普遍較弱，缺乏體育鍛煉的恒心與毅力，因此很難養生良好的運動習慣，對于學生身心健康發展極為不利。

其次，隨著新課程改革的不斷深入，也對當前的高中體育教學提出更高要求，即要將體育知識與學生的日常生活進行緊密聯系。但縱觀當前實際發展現狀，發現很多高中依然在沿用傳統的教學內容，具體如排球、田徑、籃球等等，遠遠無法滿足學生實際的發展需求，且教學工作也遠遠落后于時代發展，加之教學模式存在缺陷，因此很難調動起學生的學習興趣，體育教學質量尤為低下。

最后，高中時期，經常會使學生面臨巨大的升學和考試壓力，教師和家長對學生的期望較高，因此，學生很少會花時間和精力在體育學科的學習上，且學校和教師受傳統應試教育影響深遠，對于體育學科教學的重視程度較低，加之學校現有教學條件十分有限，教學設備陳舊，這些都對體育學科教學產生了直接影響，很難對學生的終身體育意識進行培養。

二、在高中體育教學中對學生終身體育意識進行培養的有效途徑

（一）體育教學要符合學生的認知規律

正常情況下，高中階段的體育教學通常包括兩方面內容，即實踐教學和理論教學。其中，理論教學主要是為了使學生掌握相關的體育常識，為實踐教學提供指導和方向，為此，教師在對教材進行選擇的過程中，一定要將學生的認知規律作為重點考慮因素，使學生逐漸認識到體育鍛煉的重要性，實踐教學中，教師要將基本的體育鍛煉技能和方法傳授給學生，同時也包括相關體育運動項目的技巧、比賽規則等等。此外，教材內容的選擇還要結合學生的年齡特點、性別特點等，在教學中，對男同學和女同學進行分開式教學，以提升教學的針對性。例如，在男同學的教學中，可融入一些具備對抗色彩的體育項目，對于女同學，教師可為其安排一些柔性體育項目。不管是任何一類的教學內容，教師都要保證教學的趣味性，以調動學生的課堂參與熱情，在潛移默化的過程中幫助學生養成良好的體育習慣，對于終身體育意識進行培養。

（二）對教學模式進行創新

在以往單一化的教學模式下，很難調動起學生的學習熱情和積極性，不利于課堂教學質量和效率的提升。為改變上述情況，要求教師對教學模式進行創新和改進，充分尊重學生的課堂主體地位，以構建出和諧良好的師生關系。此外，在高中體育教學中，教師還可嘗試應用開放化教學模式，使學生主動參與教學活動，明確其自身的學習目標。

例如，在學習關于“排球”的相關內容時，教師可讓學生結合自身實際情況，與教師一起對教學目標和計劃進行制定，從而使教學方案更好的滿足學生實際需求，提高教學質量，如此也更加有助于調動學生的體育鍛煉熱情，營造出輕松、良好的課堂氛圍。

（三）對學生意志力進行培養

在高中體育教學中對學生的意志力進行培養至關重要，這些提高學生的終身體育意識的基礎和前提，同時也能對學生的能動性行為進行支配，幫助其克服學習過程中的困難和阻礙。對于高中生而言，隨著其年齡的不斷增長，對于家長和教師的依賴程度會逐漸降低，意志水平不斷提高，并逐漸從盲目性向選擇性和自覺性的方向不斷發展。一旦學生缺乏意志力，便會對學習的主動性產生影響，不利于高中體育教學質量的提升。為此，在今后發展過程中，教師一定要注重對學生的意志力進行培養，實踐教學中，通過對學生進行自制力、自覺性、堅強勇敢等品質進行培養，能夠逐步達到提高學生意志力的目標，這對于學生終身體育意識的培養很有幫助。

（四）強化學生的思想教育

在此過程中，要幫助學生樹立起良好的體育意識，使學生能夠積極主動的參與各種體育活動。實踐過程中，教師還可借助多媒體、廣播站、黑板報等，對終身體育思想進行宣傳，使學生耳濡目染，逐漸形成健康、積極的體育觀念。此外，學校還要定期舉辦各種體育知識競賽活動、知識講座等等，強化與學生家長、社會之間的聯系與溝通，爭取得到家長的幫助和支持，這對于學校體育教學工作的開展很有幫助，同時也能幫助學生樹立起終身體育意識和思想，真正感受到體育鍛煉的魅力。

結語：

綜上所述，在高中體育教學中，要求廣大教師對學生的終身體育意識進行培養，并幫助其養成良好的運動習慣。實踐過程中，不僅要對教學內容和模式進行創新，同時還要對學生的意志力進行培養，強化學生的思想教育，使其在體育訓練的過程中逐漸形成終身體育意識，同時掌握體育運動的正確方法和技巧，這對于學生身心的全面健康發展很有幫助，同時也符合新課程改革的實際要求。