大學生思想政治教育與日常事務管理中存在的問題與對策

歐妍

（湖南交通職業技術學院，湖南 長沙 410132）

近些年來大學生就業越來越困難，高校教育面臨著很大的壓力。學校既要考慮到提高學生的成績水平，也要提高學生的就業率，培養學生的社會實踐能力。目前很多高校思想政治教育漸漸趨于形式化，無法發揮真正的作用。而目前大學生日常管理工作也面臨著很多問題，傳統的管理模式無法適應現代社會的需求，因此必須要尋求新的管理方法來為學生服務。

一、大學生思想政治教育中存在的問題

（一）傳統學生教育教學面臨挑戰

目前很多高校都把思想政治教育作為一門必修課來開展，但是實際的教學結果卻不理想。很多老師在講課時只講述一些課本上的理論知識而缺乏實踐性的指導，教師的課堂過于理論化，十分無趣。因此很多學生對思想政治教育的理解只停在表面，沒有理解其實質內涵。當前是網絡信息時代，簡單的理論教學已經無法滿足學生的思想發展需求，但是當前思想政治教育課程操作性很弱。

（二）思想政治教育工作隊伍需要進一步加強

近些年來大學生思想政治教育一直是高校教育過程中的弱點，很多專業課老師甚至認為思想政治教育與自己無關，這種想法使大學生很難在日常的學習過程中得到思想政治教育。因此，高校的老師必須要改變現有的教學模式，充分的利用各種資源來激發學生學習的興趣。當前一些老師甚至存在錯誤的教學觀念，一昧的只提高學生的成績而忽視學生的道德素質的培養。

（三）學生學習意識淡薄，道德修養不高

目前一些大學生學習意識非常淡薄，雖然一些大學生積極的要求入黨，但是只是為了單純的追求利益，沒有發揮好黨員的模范作用。與此同時一些大學生的思想道德素質非常低，缺乏與人相處的基本素養。

二、大學生思想政治教育中存在的問題的對策

（一）積極探索大學生思想政治教育理論

當前素質教育的實施要求學校必須要改變傳統的教育觀念，學校必須要對現有的教學模式進行改進，以學生的教育為核心內容，創造一個更加和諧的教學環境，讓學生參與到課堂教學之中，在這個過程中不斷的進步。只有這樣才能夠讓學生從思想政治教育課堂中受益。

（二）加強思想政治教育隊伍建設

教師是引導學生進步的主要引導者，因此高校應當有意識的建設高素質、高水平的教師隊伍，幫助學生形成正確的人生觀和價值觀。與此同時也可以對教師隊伍進行定期的培訓，讓教師在互相交流中不斷的進步。

三、大學生日常事務管理中存在的問題

（一）大學生日常管理制度落后

目前很多高校的大學生日常管理制度非常落后。雖然一些學校已經做了一定的改變和創新，但是卻仍舊沒有真正的以學生為基礎。大多數的制度在實施的過程中學生參與的機會非常少，因此學生很難得到真正的教育和改變。

（二）大學生人際關系淡薄

傳統的以班級為單位的教學模式目前已經難以適應學生發展的需求，目前很多大學生的班級觀念非常的弱，同學之間缺乏必要的溝通和交流，很多學生的團體意識非常薄弱。大多數大學生都只關注自身的發展而缺乏集體意識，這就會導致學生在走向工作崗位之后人際關系處理能力非常弱，團隊合作能力很差。

（三）大學生缺乏自主學習意識

目前很多高校的大學生從高中進入大學后就開始缺乏自主學習意識，放松了自己的學業。很多學生只是到了期末考試的階段才開始學習，這種消極的學習態度直接制約著高校大學生的發展，因此必須要對現有大學生日常管理工作進行反思。

四、大學生日常事務管理中存在的問題的對策

（一）完善高校大學生日常管理制度

學生的日常管理制度是學生管理工作開展的重要點，因此高校大學生管理工作在實施過程中必須要建立優質的制度。高校大學生日常管理機構可以分為不同的部門，不同的部門有不同的職能。同時也要充分地發揮學生會、班干部的積極作用，提高大學生日常管理工作的效率，最大限度的體現出人人參與的原則。讓每一個人都參與到高校學生管理工作的過程中，增強高校管理的民主性和監督力度。

（二）加強學風建設

大學時期是學習文化知識的一個關鍵的時期，能否學習到知識和相關的技能直接關系到學生日后的工作、婚姻等各個方面，因此大學教育至關重要。學習是學生的第一要務，學習也是大學生日常管理工作過程中的重點。因此各個高校應當加強學校內的學風建設，首先要從思想上對大學生進行理性的教育，讓他們明白學習科學知識的重要性。其次學院也可以組織一些活動，對優秀的學生進行表揚并給予獎勵，充分的激發學生學習的熱情和積極性。輔導員也可以定期的與任課教師進行溝通，實時的掌握學生的學習狀況，對個別學生也可以進行單獨的交流和談心，解決學生在學習過程中的困擾和問題，幫助學生牢固的掌握知識。其次開展多種多樣的班級活動也有利于增強學生的班級榮譽感，增強學生的集體主義精神，推進學校的文化建設，形成良好的學習氛圍，推動學生不斷的成長。

五、結束語

為了保證大學生的綜合素質能夠得到有效的提高，高校必須要重視思想政治教育的意義，培養學生科學的人生觀和價值觀，在教育的過程中也要改變傳統的教育模式，增強教師隊伍的專業能力和素質。除此之外，大學生日常管理工作也直接影響社會的穩定性，當前是社會主義市場經濟高速發展的時期，大學生肩負著社會發展的重任，因此高校要不斷地探索新型的大學生日常管理工作模式，加強教師隊伍的建設，為學生形成良好的學習氛圍。同時也要借鑒一些先進的經驗和方法，結合高校的實際狀況來改革現有的學生管理模式，為社會培養出更多的人才。