探析民間游戲在農村幼兒園教育活動中的應用

羅寧寧

（南昌縣第三幼兒園，江西 南昌 330200）

幼兒教育在現代教育體系中已經成為重要組成部分，并且被越來越重視，因而幼兒園教育的有效開展及實施也就有著重要作用及意義。在目前幼兒園教育活動實際開展過程中，提升學生興趣對于教學效果的提升十分有利，而民間游戲的應用可使學生興趣得以提升，使其更好配合教師，也就能夠使幼兒園教育得到更滿意效果，使學生更好成長及發展。

一、農村幼兒園教育活動中應用民間游戲的優勢

在農村幼兒園教育活動中，加強民間游戲的應用，能有效促進幼兒發展，在增強幼兒體質的同時，促進幼兒身心健康發展，同時還能對幼兒的智力進行開發，提高幼兒的認知能力，促進對民族文化的傳承。這主要是因為民間游戲具有諸多物質優勢和人文優勢、課程優勢。就物質優勢而言，主要是民間游戲材料來源十分廣泛。而人文優勢方面，主要是在農村人文環境的熏陶下，使傳統文化得到更好的傳承和發展。就課程優勢而言，主要是促進課程資源的利用，能有效地豐富幼兒園的課程材料，促進幼兒教育活動質量的提升。

二、農村幼兒園教育活動中民間游戲的應用要點

（一）基本思路

環境對幼兒的發展有著十分重要的作用，在農村幼兒園教育活動中，要切實注重教育主題的確定，創設出具有民間特色的游戲項目，以便更好地吸引幼兒的目光。首先，幼兒教師可以把民間游戲與玩具和農村幼兒園教育活動進行有機的結合，借助農村中常見的游戲材料，如泥土、秸稈和竹子等，制作出具有民族特色的物體，并將其設置在主題墻之中。其次，需要結合幼兒的年齡、特點、興趣等，致力于良好游戲環境的構建，強化幼兒對民間玩具的認知，從中感受傳統文化帶來的熏陶和魅力。再次，要在民間游戲中注重幼兒實踐能力的培養，強化幼兒動手能力。

（二）借助豐富的自然資源，變廢為寶，學會舊物利用

農村有著豐富的自然資源，通過巧妙加工，使之成為幼兒喜歡的游戲材料。比如小石頭、樹枝、樹葉等，都可以進行巧妙加工，成為游戲的材料。幼兒可以玩“撿石頭”游戲，可以利用樹枝樹葉玩“蓋房子”“搭積木”等游戲，這能夠激發幼兒的游戲興趣。還可以變廢為寶，讓幼兒學會舊物利用。比如收集和利用常見的衛生、安全的廢舊材料，并將其制作成表演區的游戲材料。如利用廢舊紙箱和一次性紙杯做成一個小音箱，當把手機放入紙箱內之后，就能起到音箱的效果。再如，利用廢舊的易拉罐來制作精美的筆筒等等。通過舊物利用，實現變廢為寶，在強化幼兒歸類能力的同時，還能強化其環保意識。

（三）在民間游戲過程中激發幼兒的游戲活力

民間游戲的類型繁多，在借助自然資源開展民間游戲的過程中，需要激發幼兒的游戲活力。比如打陀螺、踩高蹺、滾鐵環、踢毽子、跳繩等，均屬于民間常見的體育游戲項目，且能夠有效地鍛煉幼兒的協調能力。還有過家家、捉迷藏、跳房子等民間游戲項目，幼兒往往對其具有較強的新奇感。在具體的游戲中，需要將幼兒的活力激發出來，保持幼兒的主體意識，才能真正提高幼兒的游戲能力。民間游戲具有濃厚的區域文化氣息，玩法簡單易學，趣味性強，材料簡便，不受人數、場地、環境限制，需要我們去傳承。比如，技巧競技、兒童游戲、比賽游戲、季節游戲、雜藝游戲、智能游戲、馴化小動物游戲、助興游戲、賽力競技等多種類型。但是我們必須結合幼兒的實踐來精心選取。

三、探討幼兒園教育活動中應用民間游戲的具體策略

（一）體育教學中選取的民間游戲。

民間游戲的內容十分廣泛和豐富，很多游戲能幫助幼兒發展肌肉，比如跳、跑、鉆、爬等方面的動作訓練，所以需要結合幼兒的實踐來選取。比如，我在對中班幼兒進行體育教學時，為發展幼兒“跑”的能力，要求幼兒在一定的范圍之內，四散分開追逐跑，并將這一目標要求分散在月計劃和周計劃之中，并在日計劃中落實和完善。在具體的活動中，選取了荷花荷花幾時開、丟手絹、拔蘿卜等民間游戲，這些民間游戲能很好地實現“跑”的目標，以生動有趣的游戲形式，幫助幼兒愉快地游戲，同時發展幼兒“跑”的能力。

（二）戶外小型分散游戲中選取的民間游戲。

因為戶外的小型分散活動主要是采用小游戲、運動器具和小型體育玩具為主，所以只要安排一定的活動量即可，這樣能夠有效地促進幼兒在民間游戲中形成交往、合作和謙讓的精神。比如跳格子、跳皮筋等，幼兒可以結合自身喜好來選擇游戲的伙伴、玩具和玩法，也可以對規則進行自行商定。

（三）科學合理地改編創新游戲

為使民間游戲在幼兒園教育中得以較好應用，教師應當對民間游戲進行合理融合，以實現游戲的創新改編，具體而言就是選擇兩三個民間游戲實行合理組合，依據幼兒實際情況制定新型游戲規則，從而形成新的游戲，也就能夠使幼兒興趣得以提升。另外，教師可以以現有民間游戲為基礎，對民間游戲進行拓展，從而使游戲能夠更加豐富，也就能夠使幼兒的游戲興趣得以提升。在這一過程中，教師應當注重游戲內容符合兒童審美需求，從而促使幼兒能夠更好參與其中。

綜上所述，農村幼兒園需要借助自身的優勢，因地制宜地開展素質教育，在不同的幼兒園教育活動中加強民間游戲的應用，以提高幼兒的綜合素質。