幼兒園英語教育的多種途徑

顧群花

（江蘇省蘇州市平江中心幼兒園，江蘇 蘇州 215000）

一、發(fā)揮園所優(yōu)勢，在日常生活中教幼兒學習英語

語言是在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高的，特別是幼兒的外語學習，如果沒有一個連續(xù)、經常的語言環(huán)境刺激，學過的東西很快就會遺忘，因為幼兒沒有認、說能力。而幼兒園進行英語教育占有得天獨厚的優(yōu)勢，幼兒從早7點入園到晚5點離園，10小時全部生活在園所，教師與幼兒一起學習、游戲、生活，可以使幼兒在教師反復說、反復使用中，受到潛移默化的影響，在自然中去掌握。如：早上來園，教師用英語問“Good morning×××”，幼兒聽上幾天就學會了，并能模仿回答“Good morning teacher”。每到洗手時教師用英語要求“Please Wash your hands”（請你洗手）。在吃飯時，教師介紹飯菜，告訴幼兒米飯（rice）饅頭（steamedbread）、雞蛋（egg）、西紅柿（tomoto）等名稱，諸如請喝水，請拿水杯，請收玩具，上床睡覺等，幼兒不用刻意去學，天天聽好幾遍。這些需要在專門教學中學上很長時間的大量詞匯、句子，就這樣在日常生活中聽熟了，記住了，并學會使用。

二、注意英語在各項活動中的使用，培養(yǎng)幼兒運用英語的能力

在幼兒英語教學實踐過程中，我們發(fā)現(xiàn)，如果沒有游戲，幼兒是從來不會主動練習對話句型的，并且也不會像小學生那樣，學了馬上就能主動說與練習。同時，即使用游戲教會了說，如果不復習馬上就會遺忘。這也是幼兒的生理和心理特點決定的。幼兒英語教與學的過程，簡直就像撿芝麻和丟芝麻的過程一樣，如果沒有有效的復習環(huán)節(jié)，時間一長，所有的芝麻就都丟掉了！

（一）堅持每節(jié)課向幼兒開展必要的活動與游戲。

外語學習關鍵一點在于經常使用，在使用中達到脫口而出，成為一種能力。因此，我們注重幼兒在各項活動中對英語的使用與練習。如：戶外體育游戲《老狼、老狼幾點了》是由一群幼兒問“老狼、老狼幾點了”，請一名幼兒當狼說時間，從1點說到12點，然后狼開始轉身追逐幼兒，目的是練習幼兒四散跑的能力。游戲語言就是簡單的一句日常生活用語：“現(xiàn)在幾點了？”（What time is it?）這個游戲是幼兒熟悉而喜愛的，于是，教師改用英語讓幼兒玩《What time is it，wolf》。僅此一句話在一遍游戲中重復12次，輪流當狼的幼兒用英語從1說到12報時，這樣句型、數(shù)字、時間很快都被理解、學會了。再如，在“娃娃家”的活動中，在學習了一些待人接客的句子后，教師每天到娃娃家當一會兒客人，引導幼兒用英語說“請進”、“請坐”、“請喝水”、“請吃糖”、“謝謝”、“不客氣”等等，這樣幼兒所學語言在游戲生活中得到鞏固、練習，久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運用能力，并解決了那種學時才說，上課時才用，平時放置腦后，容易遺忘的弊病。

（二）注重活動方式、方法的趣味性。

為滿足幼兒好奇心重、模仿性強的特點，在教學中，我采用顏色鮮明形象直觀生動的圖片、木偶、實物等配以模擬的情景、肢體動作、趣味兒歌、韻律活動、猜謎語、游戲表演等形式，并注意在教學方法、形式、手段上不斷變化、不斷更新，從而激發(fā)幼兒學習的興趣，以求讓幼兒在輕松、愉快、生動、有趣的環(huán)境中學英語、講英語。

（三）教學內容是幼兒熟悉的、緊貼幼兒生活的、具有實用性。

根據(jù)幼兒的年齡特點及認知發(fā)展的規(guī)律，所選的教學內容為幼兒所喜聞樂見，而且內容緊扣幼兒日常生活場景，所選詞語的內涵都應是幼兒經常接觸、比較熟悉、易于理解、便于運用的。

三、利用電化教育手段，為幼兒提供更多的語言刺激，學習英語

電化教育是現(xiàn)代教育中重要的手段，在幼兒英語教學中同樣有著其它教育手段無法替代的作用。因為幼兒園畢竟囿于這樣一個有限的空間、時間內，而電教手段，能幫助我們克服時、空的限制，提供給幼兒更多的信息刺激，創(chuàng)造適宜的環(huán)境。同時，電教手段的優(yōu)勢在于有影可看，有聲可聽，悅耳的音樂、生動的畫面，具有強烈的感染力，符合幼兒的認識規(guī)律和思維水平。因此，我們在早晨幼兒入園或戶外體育活動、室內自由活動時放一些歡快簡單的兒童英文歌曲、對話，讓幼兒邊玩邊聽，不占用幼兒任何活動時間，幼兒在反復聽的過程中，學習了語音語調，建立了語感。磁帶中盡管有學過的，沒學過的，但聽多了，腦子里有了深刻的印象，一旦學到就有似曾相識的感覺，掌握起來相對容易多了。

總之，教幼兒學英語也并不是一朝一夕就能見效的，我們從實踐中感到，它需要教師充分發(fā)揮自己各方面的才能，通過多種形式和途徑，創(chuàng)造一個好的語言環(huán)境，調動幼兒學習的積極性，讓幼兒在歡樂和興趣中學習。科學地運用教育方法，提高幼兒學習的趣味性。我覺得，當好幼兒英語教師，不在于有多高的學歷，但她必須是會使用標準的、活潑的、生動的、流暢的英語口語，最關鍵的是要肯花心思，要有愛心、耐心和細心。我相信，只要融進幼兒的生活，你便能夠很快找到教育他們的方法。