淺談高校輔導員在新形勢下如何提高自身素質

周龍嬌 楊偉

（四川科技職業學院，四川 成都 610000）

教育的根本任務是“立德樹人”。那么，在高校里，輔導員就成了這項工作中的關鍵，他是跟學生打交道最多，也是最直接的人，很多時候也可能是對學生影響最大的人，所謂的啟蒙導師。而各高校也非常重視學生工作，對輔導員能力素質的要求也越來越高。所以，新時期下，高校輔導員也面臨著很多挑戰。

第一，由于目前我國正處于社會轉型時期，受來自四面八方思想文化抨擊，而高校學生他們作為這樣的環境下是最敏感也算最多變的群體，社會上不同的意識形態潛移默化地熏染著他們的思維模式，熏染著他們的心靈深處。而隨著改革開放的不斷深入，我國的經濟建設突飛猛進，以至于達到了前所未有的繁榮。國家的經濟在“經濟全球化”的大環境下，也得到了長足的發展，俗話說，有發展必然有漏洞，發展的同時也相應地帶來了一些負面影響：比如說利己主義、拜金主義和享樂主義的出現，讓某些高校學生他們本身固有的世界觀、價值觀、人生觀收到或多或少的影響。

第二，不斷發展的科學技術，加快了信息的傳播。網絡世界的多樣性使得其中的信息良莠不齊、泥沙俱下，高校學生在接受這些未經過規范的新知識、新思想、新觀念時，他們不懂得去粗取精，一定程度上導致了他們的思想觀念和行為準則難免受到影響。有些時候，網絡世界的“精彩”會給他們帶來滿足感，從而使他們迷戀于虛擬世界，以至于忘記自身該有的任務。

第三，大學畢業面臨著嚴峻的就業，而隨著就業形勢的越來越嚴峻，以及新就業體制的建立和社會競爭的日益加劇，使得高校學生將面臨更大的心理壓力和就業壓力，加上有些學生好高騖遠，從而產生各種畸形的心理問題導致心理障礙。所以這個時候就需要輔導員就對心理出現問題的學生進行疏導，不斷地引導和教育他們調整心理狀態，從而改善心理素質，鍛煉心理調節能力，提高心理承受能力。使他們能夠勇敢、樂觀地對待社會現實的環境和挑戰。

第四，新時期的青年學生，思想活躍，知識面廣，涉獵寬泛，接受新鮮事物能力強，追求個性展示和自我凸顯。但是，受社會不良風氣的影響，曾經的“象牙塔”逐步世俗化。在其中學習的學生因為看到了過多的社會陰暗面，在性格和處事上顯得自私、偏激，甚至產生一些心理扭曲。大學的過早社會化、世俗化，使得其中的學生失去了高等知識分子應具備的剛正不阿和艱苦奮斗的特質。有時候在學生的成才和發展過程中，輔導員有可能不再具有權威的指導作用。那么如何獲得學生的信任和支持，使得輔導員在開展工作中樹立威信，也是現今輔導員面臨的新課題。

綜上所述，形勢如此嚴峻，所以高校輔導員就需要從多方面來提升自身的素質。

第一，加強學習，努力提升思想政治素養。輔導員在政治上要始終與黨中央保持一致，認真貫徹和落實黨的路線、方針、政策。政治素養是輔導員隊伍建設的核心。輔導員應加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦。在教導學生時，避免空洞、乏味的說教。輔導員要堅定自己的政治信仰，給學生樹立正確的觀念，增強學生對社會主義事業成功的信心。

第二，努力提高自身文化修養，培養具有新時代特點的精神風貌。輔導員的工作能否順利開展，還取決于能否得到學生的支持和信任。學高為師，德高為范。要想在當代學生中樹立威信，增加影響力，必需要加強文化修養和品德修養，努力提高自身的人文素質和文化底蘊。輔導員還應掌握一門心理學知識，這在教育學生時會起到先導作用。輔導員還要盡可能了解所管理學生的專業的一些知識，努力將自身打造成知識完備、才華出眾的復合型人才。此外，輔導員還應具有高尚的品格和健全的人格，用健康積極的心態感染學生，用嚴謹認真的態度教育學生，用良好的道德品質影響學生，用新時期的文化素養吸引學生。

第三，積極參加社會實踐，深入學生，給他們給予正確的引導。大學是進入社會前的一次“人生課堂”，學生除了要學習專業的知識以外，還要學習為人處世、待人接物；學會怎么適應社會環境；學生怎么處理復雜的人際關系；學會怎么參與社會競爭；學會正確看待人生；懂得什么是“愛”，什么是“責任”。這些都要由輔導員給出判斷和回答。因此，輔導員要具有豐富的人生閱歷，對社會的發展有一定的前瞻性，能夠為學生給出一些有指導性的意見和建議。與此同時，輔導員還要向學生傳輸正確的人生觀念，積極、樂觀地面對人生的挫折，成為學生一名合格的“人生導師”。

第四，輔導員要與時俱進，具有創新精神。在新時代的洪流中，創新是最為鮮明的旗幟。作為新時代的輔導員，不應墨守成規，故步自封。而是要具備創新精神，在工作中勇于創新，探索新的教育理念和方式，將先進的新知識，新理念，新方法傳授給學生，培養出符合社會發展要求的創新型人才。輔導員具備較高的綜合素質是輔導員隊伍建設的必要條件,也是學生思想政治教育工作是否達到成效的關鍵，而綜合素質的提升離不開輔導員與時俱進的學習，不斷提升自身的創新能力。

如果說，可以用一句話來闡述高校輔導員，一種說法是高校輔導員的工作是“五+二、白+黑”、是“兩眼一睜忙到深夜，兩眼一閉提高警惕”，也有一種說法“高校輔導員等于民工的體力加上領袖的頭腦加上外交官的口才和神經病的忍耐”，還有一種說法說高校輔導員是生活中的保姆、消防員、心理醫生、愛情專家等等，所以說高校輔導員必須具備過硬的自身綜合素質，而綜合素質的提升并不是一朝一夕，是需要平時不斷的積累，不斷地學習，不斷地接受新的事物。高校輔導員處在校系與學生之間,他們的工作既要對學生負責,又要對校系負責,起著一個承上啟下的作用，所以提高高校輔導員自身的綜合素質勢在必行。