高校學生思想政治教育管理中的問題及對策

周迪

（北京農業職業學院，北京 100000）

沒有事物的行進過程是一帆風順的，對高校學生的思想教育工作也如此，針對頻頻出現的問題，教育工作者們應當予以充分的重視，有條理化的，有針對性的商量對策，及時解決問題。為保障高校學生思想教育工作的開展，提出以下即方面問題和可行的解決措施。

一、高校學生思想政治教育管理出現的問題

（一）沒有引起教育者和學生的重視

學生的本分是學習，是以取得好成績這一目標往前奮進的。對于教師而言，學生的成績是首要，追求見效快、明顯的特點。相反，對于思想政治的教育，它是潛移默化、影響深遠的，因此對于急于求成的教育者而言，思想教育固然不被看重。此外，一些上級領導沒有充分認識到思想教育對學生的影響，對于思想教育工作的安排粗糙簡略。加之學生對待思想教育工作的抵觸，認為其并沒有實質性的作用，這一觀念卻又得不到較快的給予糾正。在三方面的相互影響下，使得學校對于學生的思想教育工作缺乏重視，學校學生的思想認知水平也是一片空白。

（二）思想教育的工作經驗缺乏

由于部分教育工作者長期對于思想教育工作的不重視，對于如何對學生進行思想政治教育出現空洞，空洞的出現是教育者更加不敢作為，主動回避相關問題，致使引發一個惡性的循環，最終導致學生的思想向著自由化的方向發展，對于學生今后個人的發展與國家未來的建設發展都是存在一個較大的隱患。

二、對于學生思想政治教育建設的解決方案

（一）大力開展有關思想政治教育的活動

思想政治教育的空白，大都源自于教育者的不作為。為使思想教育工作得到快速的彌補，學校應定期開展一系列活動，以加大對思想教育的宣傳力度。一方面可以通過網絡調查問卷的形式調動學生參與，以了解學生們的道德水準方便日后相關工作的開展。另一方面，可以以圖畫和文字相結合的方式制作有關思想政治教育的海報在校園內廣泛宣傳，進行調查采訪等一系列回饋措施檢驗宣傳活動取得的效果。通過不同的方式進行思想政治教育可以，使學生在課余生活中方方面面，無時無刻的接觸這一教育。

（二）選區改編適當教材

想要做好高校學生思想政治教育工作，必須通過教材這一媒介教材的恰當選取，對于學生心理建設的作用尤為重要[1]。一本好的教材能夠啟發學生內在的道德水準，更順利的開展對學生的思想政治教育工作。對于相關教材的編寫，應該廣泛的、主動的借鑒相關領域專家的指導，對教材內容進行合理的排版，其次由教師團隊共同研討教學方案使得思想政治教育對學生起到真正的效用，在教學的過程中再去發現不足，并將今后的工作不斷加以完善。

（三）建立行之有效的科學措施

對于學生思想政治教育的工作需要多方面多環節的協調，任何一個環節缺少都會嚴重阻礙思想政治教育的進程，領導團隊便是其中重要的一環。現如今上級領導對待學生思想教育工作的方向是迷茫的，對待工作內容的認知是匱乏的，領導之間的談話內容大多與對學生進行政治教育的策略無關，因此，要解決此問題，當提到有關《政府部門對學生思想政治教育的工作》時，對于國家部門層面應共同建立一個思想教學的體制，目的是能讓學生主動的接觸了解并學習思想教育的目的，煥發學生對思想教育學習的熱情[1]。為保障這一目標的順利實行，工作者們應在組織內部建立明確的賞罰措施，為保障共同的目標學生的思想教育而奮斗。

（四）加強思想政治教育人員的專業性

對于思想政治教育工作者一些陳舊的教育理念應當全部拋棄，然后才可以談對學生的思想教育[2]。學校的教育工作開展應有一套完整的機制。在教師進行《如何做好學生思想政治教育工作》時，一方面，積極開展對現有思想教育團隊的教師進行定期思想檢查和責任考核，要讓教師清楚的認識到“對于學生思想教育應是一個長期的不斷培養而絕非是短期的強行灌溉”等重大問題;另一方面，擴大團隊的規模，讓新的思想不斷涌入，對于學生的思想教育具備先進的科學方法。

（五）加強與學生的溝通

學生是一個需要與他人溝通交流被充分理解關懷從而產生情感共鳴的一個群體。對于學生思想政治教育的培養，一切的根基都是源自于教師與學生的交流。例如，在進行有關《高校學生校園成長》方面的工作時，拉近與學生之間的距離，與學生成為一個亦師亦友的關系，從而給予教師充分的認可和信任，教師再從生活的方方面面對學生的思想進行恰當的啟迪與改正，可以與學生一對一的展開談心、交流，探討近期遇到困難的解決方案，從而更好的了解他們的心理取向。對于學生的學習進程，教師也應當予以充分的關注，作為精神支柱推動學生的學習進步與成長。最佳以切實可行的方法為學生設立學術上的短期目標，給予勉勵，讓學生的生活變得充實而有意義，具備一個有深度有學術性的靈魂。只有教師將心比心地將自己內心情感奉獻給在學生思想教育建設上，才能使學生的思想得到真正的成長，思想教育的進行得以充分的開展。

三、結束語

對于當代學生的思想政治教育是國家教育界的基本戰略方針旨在為國家人才方面的培養建設給予一個充分的保障讓國家的下一批接班人不僅要擁有學術性的思想，智慧的大腦，更要具有健康的道德水準適合當下社會發展的思想意識，以積極向上具有責任心的態度完成對國家事業的發展。對于學生思想教育的教育者，應時刻謹記自身的使命，充分認識到發展道路上的羈絆，積極尋找對策樹立任重而道遠的意識，以保障學生思想政治教育理念的建設工作得到更好方向的發展。