藝術教育：如何寓教于樂？

張多洛

“師者，所以傳道受業解惑也。”說起教育類專業，很少有人會提起藝術教育專業，而說起這個專業，可能很多人又覺得它是一個教人唱歌跳舞之類的專業。

其實，藝術教育培養的是人的感知美、鑒賞美、創造美等能力，是一種審美教育。這樣說，你可能會覺得很抽象，那請讓我繼續給你解答。

在學習中促進身心的成長

不同于音樂、美術這類專業性很強的審美教育，藝術教育也可以指戲劇教育。從專業課程上來說的話，藝術教育專業的學生一般會從編、導、演三個方面綜合地去學習，基礎的戲劇課程不可或缺，如中國戲劇史、外國戲劇史等， 還要學習社會心理學、藝術教育導論、表演等課程。

你可能會覺得這些理論學起來很枯燥，其實不然。藝術教育尤其注重實踐和體驗，實踐課程不僅可以讓教學氣氛更熱烈，學生身體更加活躍，還可以拉近參與者之間的距離。

我印象十分深刻的一門學習實踐課程是“teacher in role”，中文翻譯過來就是“老師在角色中”。這門課程非常有意思，由學生扮演角色進行互動。有一次，在關于初中生教育的考試中，我扮演了一個被孤立、不愿意上學的孩子的媽媽，教孩子們如何去求助，讓孩子們想辦法，把怎么幫被孤立的同學解決問題的方式演繹出來。

每一次學習和實踐都是一種自我充實和成長的過程，理論加上實踐，才能讓我們的思維變得更加全面。

新興專業，發展潛力巨大

老師曾對我們說，如果有意選擇藝術教育作為就業方向，需要比較早地確定自己的方向和興趣在哪里。這句話讓我們認識到要想實現未來的發展目標，越早準備越有希望。在上海戲劇學院，我們有很多參加戲劇創作的機會，想進入戲劇影視行業的同學就得有目的地去參與實踐。

藝術教育專業的就業方向并不局限于對青少年的教育，對成年人一樣有用，許多公司定期組織員工培訓，這也是畢業生的就業方向。

其實，我們專業的畢業生在國內并不缺乏工作機會，只是堅持從事藝術教育的同學并不多，大多數人選擇發展自己的專長：能說會道的同學選擇在學校或者培訓機構從事教育工作，成為專業的傳播者;寫得好的同學可以做編劇，導演功力強的做導演，演得好的可以做演員，等等。

活潑、內斂的同學都適合報考

藝術教育屬于藝術類專業，一般來說，對戲劇和藝術有興趣的同學都適合報考。學習的過程中無法避免地要參與表演，跟人進行互動，作為組織者和引導者參與藝術教育的實踐。因此，性格活潑外向的同學會如魚得水，可以在學習和工作中釋放自身的天性。

性格內斂但熱愛戲劇的同學也是可以考慮學習藝術教育專業的，因為在這個過程中，可以通過表演的訓練來解放天性，通過互動來增強人際交往能力。相信大學畢業之后，你的變化會十分顯著。

藝術教育作為一種非傳統的教育形式，在培養人才全面發展有著巨大的作用。喜歡戲劇或熱衷于教導育人的你，歡迎選擇這一門專業。