“不聽話“的我

李嘉怡

在老師的眼里，我是一個好學生;在同學眼中，我是一個好伙伴;但在媽媽的眼里，我成了一個“不聽話”的孩子。這是怎么回事呢？

我們學校即將舉行板報節，每個班級都要選幾個同學制作板報。老師問大家：“誰愿意參加板報設計？”我毫不猶豫地舉起了手。回到家，我把我報名參加板報設計這一消息告訴了媽媽，本以為她會表揚我，誰知媽媽把頭搖得像撥浪鼓一樣，說：“你后天就要參加鋼琴考級了，就不要再參加板報設計的活動了。”“媽媽，我參加板報設計也是為班級爭光呀！”我嘟著嘴說。“不是還有其他同學嗎？缺你一個也不少！”媽媽再次搖頭。“我畫畫好，能幫助大家畫插圖。你不讓我參加板報設計，我就不考級了！”我伶牙俐齒地反駁道。媽媽說不過我，只好點頭同意了。

星期六，我吃完早餐就往學校奔去。畫完板報后，我趕去練琴，晚上又馬不停蹄地去上舞蹈課。第二天早上，我起了個大早，和媽媽直奔鋼琴考級現場。輪到我上場了，我雙手在黑白琴鍵上跳躍，如流水般的音符瞬間匯成了動聽的旋律。當最后一個音符落下時，媽媽朝我豎起了大拇指。我打了一個大大的哈欠，一邊揉眼睛一邊說：“媽媽，我想睡覺！”媽媽笑著說：“誰叫你不聽我的話，昨天還去畫板報？”我笑了笑，心想：我樂意！

植樹節要到了，我早早就報名參加學校組織的植樹活動。可是，植樹節的前一天下起了雨，媽媽說：“要不，我們取消報名吧，我看了《天氣預報》，明天還會下雨呢。”“不，老師說可以穿雨衣去植樹的。”我堅持著。“好吧，那你就當心點兒！”媽媽拿我沒辦法，嘆了一口氣。第二天，雨依然淅淅瀝瀝地下著，我穿上雨衣，和同學們來到公園植樹。我身為組長，自然一馬當先，挖坑、種樹苗，忙得不亦樂乎。突然，我腳下一滑，四腳朝天地摔在濕滑的泥地上。我回到家，媽媽看到我的樣子，打趣道：“這是哪家的小泥孩呀？”見我沒出聲，媽媽皺著眉頭說：“我叫你不去植樹你偏要去，看，都摔成什么樣了！”我調皮地沖媽媽做了一個鬼臉，說：“我就是滑了一跤而已。”

這就是“不聽話”的我，你喜歡這樣的我嗎？