論數字化時代的高校美術教育

□齊鏝槾 平頂山職業技術學院

隨著經濟的發展和現代信息化技術的普及，高科技信息技術不斷影響著我們的生活。在高校美術教育中，多媒體等數字技術發揮著重要的作用，不僅能拓展教學資源，還能進一步提高教學質量。本文從數字化時代給高校美術教育帶來的變化出發，對如何結合多媒體技術提升和促進高校美術教育進行闡述。

在數字化背景下，將藝術和科技相結合是時代的潮流，數字化為高校美術教育提供了新的發展方向。因此，我國高校美術教育進入了一個變革階段，要加強數字化信息技術和美術教育的結合，積極培養綜合型應用人才，以適應新時代對人才的需求。

一、基于數字化時代下高校美術教育的變化

（一）數字化技術帶來的機遇

數字化背景下產生了數字化藝術，多媒體技術帶動了圖形、動畫、影像的新發展，因此，數字化、多媒體技術等對美術教育的影響是十分顯著的，具體表現在：（1）豐富了美術教學方式，打破了傳統的單一教育模式，因此美術教育不僅能體現在展板以及書本里，還能借助計算機技術增加更多的數字化美術產品；（2）改變了我們單一的欣賞美術作品的表現形式，在數字化時代，我們在網絡上可以看到更多的作品。因此，高校美術教育要抓住新時代的機遇，重視數字化多媒體藝術，通過數字化形式來表現藝術魅力，另外，將美術教育和多媒體技術相結合，在教學中通過計算機技術實現信息的轉換，以繪制出精美的作品，并且不需要畫板、畫筆、顏料等工具，不僅可以達到傳統繪畫的效果，還能體現出獨特的藝術效果，計算機中的工具簡單、方便，能有效提高學生的學習效率。

（二）數字化技術帶來更豐富的教學資源

數字化信息技術中的多媒體資源，讓高校的美術教師不用每次上課都帶著自己的畫板和作品來教室，只需要借助多媒體設備即可。利用互聯網的優勢我們可以隨時隨地看到全球藝術大師的作品，通過多媒體技術，將其展現在課堂上，豐富美術教學資源，這給美術教學帶來了極大的便利。另外，教學資源的豐富還體現在，學生可以及時了解藝術信息，通過網絡全面掌握美術設計的新動向，能有針對性地提高學生的學習效率，并且可以使學生受到更多的藝術熏陶，這些廣闊的教學資源改變了傳統的美術教育教學方式，促進了高校美術教育的發展等方面。

二、數字化時代的高校美術教育的提升

（一）多媒體教學與傳統教學并重

數字化技術是對傳統繪畫技術的有效補充和完善，不是被取代的過程，這為高校美術教育節省了人力和物力。這樣學生就可以把更多的時間用在創作上以及對優秀作品的鑒賞和學習上，可以培養他們的藝術靈感，提升他們自身的藝術素養。將兩者結合，也使學生對色彩、空間、線條等方面有更全新的認識，這樣學生就可以反復利用計算機技術練習繪畫，更有效地掌握在美術教學中學到的理論基礎知識，以達到更高層次的練習。美術教學不僅要掌握技巧，更是一種審美、認知能力的培養，培養學生善于發現世界的真善美，以此來創造美的作品。計算機繪畫只是一種工具，因此，我們在利用這種技術學習時，不能丟棄傳統的繪畫技術，它不同于數字化技術，畫筆、畫板、顏料等工具更能讓我們嗅到藝術的氣息，在創作中感受美，這是計算機所不能替代的，因此，我們一定要將二者有機結合，將其并重，同步進行。

（二）借助數字化技術提高美術素養

數字化信息技術讓學生可以進行反復的練習，提高效率。傳統的繪畫技法都是經過大量的實踐不斷總結出來的，作為學生繪畫學習的基礎，傳統繪畫不僅要掌握繪畫技巧，還要熟練運用繪畫工具，對材料要有所認識，讓學生通過不斷的學習，不斷提升對作品的鑒賞能力。創作一幅好的美術作品，這個過程復雜、難度大，要想在美術教育中通過短短幾年來教會每個學生繪畫技術以及提高學生的美術素養，對教師和高校來說，任務非常艱巨，并且結果也不是很理想，一些學生還是存在對繪畫技巧掌握不夠，美術素養沒有得到提高的問題，這些都已經脫離了高校美術教育的初衷，學生在實際運用中也得不到提升。利用數字化信息技術，可以讓學生把更多的時間和精力用在對畫面的構造和技巧設計上，借助計算機將自己的想法在新技術上得到實現，并提高準確性。近幾年，現代數字化繪畫技巧也在不斷完善，軟件的功能日益變得強大，并且更容易操作，激發了學生的學習興趣，在創作過程中，提升了學生的美術素養。

高校美術教育應順應時代發展的步伐，要重視數字化時代計算機技術在高校美術教育中的優勢，將傳統教學和數字化技術有機結合，提升學生的美術素養和創造能力，充分發揮數字化技術的作用，促進高校美術教育的發展，不斷培養出高素質的綜合性美術人才。