高職學(xué)前美術(shù)教育中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

□郭超群 咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提到，藝術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成內(nèi)容，而美術(shù)教育又是藝術(shù)教育的重中之重。因此，把握好美術(shù)教育的正確方向，體現(xiàn)美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)，是當(dāng)前幼兒園教育活動(dòng)的重要任務(wù)。體現(xiàn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的美術(shù)教育，應(yīng)注重對(duì)幼兒審美能力的培養(yǎng)，以提高幼兒審美素質(zhì)。提升高職學(xué)前美術(shù)教育中創(chuàng)新能力的建議如下：

一、日常美術(shù)技能培訓(xùn)

根據(jù)學(xué)前教育關(guān)于人才培養(yǎng)的要求，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在大一、大二時(shí)期就與其他專業(yè)不同，每天晚上都會(huì)安排晚自習(xí)課程，時(shí)間是兩個(gè)半小時(shí)，美術(shù)技能培訓(xùn)的時(shí)間在五十分鐘左右，平時(shí)每周也有教師安排的課程任務(wù)，內(nèi)容是蠟筆畫、簡(jiǎn)筆畫以及兒童畫創(chuàng)作等。每天晚自習(xí)開始后，先讓大家復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，然后學(xué)校安排美術(shù)教練（同屆或往屆學(xué)生中，美術(shù)技能優(yōu)秀的學(xué)生）來到班級(jí)里講解和示范美術(shù)創(chuàng)作，經(jīng)過慢慢累積，學(xué)生們學(xué)會(huì)的創(chuàng)作技巧也就越來越多。美術(shù)教練會(huì)和教師集中商量要教什么內(nèi)容，主要會(huì)選擇大家都能接受的美術(shù)創(chuàng)作，也想讓大家通過繪畫美術(shù)作品，能學(xué)會(huì)更多的創(chuàng)作技巧，為之后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)打下基礎(chǔ)。大一、大二的學(xué)生周日到周四每天晚上都需要上兩個(gè)半個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，其中的五十分鐘的技能培訓(xùn)由美術(shù)教練帶領(lǐng)，這對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)技能有很大的幫助。

針對(duì)美術(shù)技能培訓(xùn)在美術(shù)教育中的作用，我們對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行了訪談。在訪談中，我們對(duì)技能培訓(xùn)在美術(shù)教育中的作用，有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生都認(rèn)為美術(shù)技能培訓(xùn)能幫助學(xué)前學(xué)生的美術(shù)技能獲得較好的發(fā)展。每天五十分鐘的美術(shù)培訓(xùn)可以幫助學(xué)生鞏固和提高美術(shù)技能，讓學(xué)生可以在美術(shù)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，甚至有的學(xué)生認(rèn)為，技能培訓(xùn)應(yīng)該作為一個(gè)傳統(tǒng)一直保留下來，為未來學(xué)弟、學(xué)妹美術(shù)技能的發(fā)展提供一個(gè)良好的途徑。

二、社團(tuán)主題活動(dòng)版設(shè)計(jì)

在我們的高職生活中，少不了社團(tuán)組織的參與，各大社團(tuán)組織在高職里百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，相互之間“爭(zhēng)奇斗艷”。每次社團(tuán)開展活動(dòng)時(shí)，都需要一塊主題活動(dòng)版，關(guān)于主題活動(dòng)版的設(shè)計(jì)，缺少不了學(xué)前學(xué)生的參與。優(yōu)秀的學(xué)前學(xué)生通過制作主題活動(dòng)板，宣傳自己的社團(tuán)，歡迎更多的同學(xué)參與，然后盡自己所能幫助大家。

為增強(qiáng)高職生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱愛，豐富校園文化生活，拓展學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)精神文化建設(shè)，提升人文氣息，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。校園的“百團(tuán)大戰(zhàn)”時(shí)，學(xué)校每個(gè)社團(tuán)都會(huì)有自己的宣傳板，這些是由美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)前學(xué)生們集體制作的結(jié)晶。學(xué)前學(xué)生制作的數(shù)十塊宣傳板被擺放在教學(xué)樓前，為社團(tuán)進(jìn)行宣傳，呼吁同學(xué)們積極參與。通過這樣的形式，大大提高了學(xué)前學(xué)生的美術(shù)技能。

“披風(fēng)”社團(tuán)負(fù)責(zé)人說過，社團(tuán)主題活動(dòng)宣傳板設(shè)計(jì)是社團(tuán)開展活動(dòng)宣傳的重要形式之一。為了開展好社團(tuán)活動(dòng)，必須得在主題活動(dòng)版的設(shè)計(jì)上下功夫，需要設(shè)計(jì)出一幅能吸引人眼球的宣傳板，這就需要由專門的負(fù)責(zé)人員來進(jìn)行，我們希望那些美術(shù)技能素質(zhì)好的同學(xué)能參與“披風(fēng)”社團(tuán)這個(gè)大家庭，一起努力，一起成長(zhǎng)。

三、省師范生技能大賽

江蘇省每年都會(huì)開展省師范生技能大賽，目的是提高師范生的技能素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的教學(xué)人才。學(xué)校針對(duì)這個(gè)比賽，每年都會(huì)進(jìn)行技能選拔，挑選出優(yōu)秀的學(xué)生代表，去參加省師范生技能大賽。這個(gè)時(shí)期，學(xué)校都會(huì)猛抓學(xué)生的技能，美術(shù)教師也會(huì)針對(duì)學(xué)前學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的教導(dǎo)。但是學(xué)前學(xué)生的美術(shù)技能水平也存在參差不齊的現(xiàn)象，美術(shù)技能素質(zhì)相對(duì)薄弱的學(xué)生存在著消極、倦怠的想法，沒有切實(shí)考慮到未來實(shí)際發(fā)展的需要，對(duì)學(xué)校的集中培訓(xùn)不重視。根據(jù)那些代表學(xué)院參加省師范生技能大賽獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生表示，這次美好的經(jīng)歷雖然在過程里充滿了艱苦，但是到最后每個(gè)人都獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，對(duì)后期考編考研的學(xué)習(xí)有著極大的促進(jìn)作用。

學(xué)校支持學(xué)生去參加這樣的比賽，并提供幫助，讓大家在收獲成功的喜悅的同時(shí)，大大提高自身的美術(shù)技能，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)工作來說是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校提供平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生去參與，無論結(jié)果好壞，過程總會(huì)讓大家有所收獲，因此，這是一種提高美術(shù)技能的重要途徑。

為了進(jìn)一步迎合社會(huì)市場(chǎng)的需要，學(xué)校、教師要對(duì)學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育課程進(jìn)行有針對(duì)性的改革，提升學(xué)前教育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，再結(jié)合當(dāng)前學(xué)前學(xué)生美術(shù)技能實(shí)際發(fā)展的情況，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)。只有為未來幼兒教育工作者打下良好的美術(shù)技能功底，才能促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。