淺析在拉丁舞教學中提高高職學生拉丁舞興趣的重要性

◎李金嵐

拉丁舞本身就是一項非常特殊的舞蹈，而且整個舞蹈的形式也是非常多樣的，因此這就需要教師在教學的過程中，也采用更加多元化的方式來對此進行教學。隨著現(xiàn)在拉丁舞教學在各地的迅速普及，高職學校在這些年也已經(jīng)開始加強關注和重視，拉丁舞教學對于高職學生來說，影響是非常大的。需要拉丁舞教師加強關注和注意的是，一定要采用符合學生的方式來進行教學。但是我們現(xiàn)在在這方面還存在很多的問題和缺失，所以我們就可以通過這篇文章來進行分析和交流。

一、概述

高職學生來自于不同的中學，因為他們的成長經(jīng)歷不同以及生活環(huán)境的不同，使得他們本身就存在一定的差異化，而在學生中，有大部分學生都沒有學習過拉丁舞，更是沒有舞蹈學習基礎，所以教師在進行教學的時候，一定要采用更加直觀，更加形象，更加循序漸進的方式來進行教學。拉丁舞對于高職學生來說，可以幫助他們，給他們帶來較多的影響，首先拉丁舞教學是一門充滿藝術的教學科目，需要配合音樂一起來完成，舞蹈動作非常活潑流暢，在這樣的情況下，學生們可以在學習和舞蹈的過程中激發(fā)自己的思維，提升自己的創(chuàng)新性，增加自身的四肢協(xié)調(diào)性。拉丁舞的藝術性非常強，可以讓學生們將自己的優(yōu)美造型展示出來，然后通過音樂的渲染，將節(jié)奏感也展現(xiàn)出來。慢慢地，學生們可以通過舞蹈動作來展示自己的情感，或是融入自己的清高，將自身的審美能力提升上來，激發(fā)學生們向上的自信心，改變學生們的自卑心理。所以高職教師在教學的時候，要從拉丁舞的概念、歷史、發(fā)展，對于學生的影響來制定相關的教學目標，將學生們的興趣都有效地激發(fā)出來。

二、提高高職學生拉丁舞興趣的重要性

（一）從課程的形式來分析提高學生拉丁舞興趣的重要性

我們現(xiàn)在的教育正在變得越來越新，教師也要與時俱進，現(xiàn)在學生才是教學課堂的中心和主體，因此教師必須要從課程的形式方面來轉(zhuǎn)變拉丁舞教學，這對于提高學生的拉丁舞興趣有著很大的作用。好的形式可以構(gòu)成良好的教學環(huán)境，因此高職拉丁舞教師可以從這些方面著手。

（二）從拉丁舞教學方式來提高學生拉丁舞興趣的重要性

在新課程改革的教學環(huán)境下，相關的研究人員研究出了很多嶄新的教學方式。對于拉丁舞教學來說，及時改變教學方式，讓教學不那么單一無趣對于提高學生拉丁舞興趣也是非常關鍵的。教師如果長時間采用一成不變的方式對學生進行教學，那么其實很難長時間的吸引學生的注意力，所以這就需要教師們通過教學方式來抓住學生的興趣，由此來進行教學研究。

三、拉丁舞興趣的心理機制與主要影響因素分析

對于拉丁舞這個舞蹈來說，動作是這個舞蹈主要的表達形式和體現(xiàn)方式，很多一開始剛接觸拉丁舞的學生，他們在一開始學習的時候，都是以模仿和學習為主，在這樣的初期學習過程中，實際就已經(jīng)開始促進他們的身心發(fā)展了。而且教師們需要知道的是，舞蹈是需要不斷變換動作跟隨音樂節(jié)奏而完成的，因此也是一項鍛煉身體的方式，可以有效增強高職學生的注意力和記憶力，對于他們將來的學習和發(fā)展也是非常有幫助的。而拉丁舞教學本身也是一門充滿藝術性的教學科目，在學習和舞蹈的過程中，都會跟隨音樂來一起活動。在這個過程中，可以增強學生們的身心健康，并且加強他們的藝術魅力和審美能力，對于高職學生的智力發(fā)展也是非常有幫助的。影響高職學生學習拉丁舞興趣的方式有很多，有些學生本身就沒有興趣，那么就需要教師通過后天努力來提升學生們的興趣，例如轉(zhuǎn)變教學方式，更新教學觀念等。通過以學生感興趣的教學內(nèi)容來進行教學，我們都知道，興趣是成功的鑰匙，興趣也是成功的教師，而教師就需要將這些因素都運用起來。這樣才能從學生的心理和喜好方面入手，進行有效的興趣提升教學研究。

結(jié)語

就我們目前的高職拉丁舞教學而言，還存在很多問題和不足，但是相信現(xiàn)在很多相關的教師都已經(jīng)認識到了拉丁舞教學的重要性，以及知道該如何提高學生們的興趣，所以在未來的教學研究中，我們會繼續(xù)鉆研，為學生們帶來更加良好的教學體驗。