基于新常態下高校黨建與思政教育協同創新探討

摘 要：近年來，隨著社會的發展以及經濟水平的提高，我國社會經濟呈現出新常態這種發展趨勢，社會對人才提出了更高的要求，因此高校應該隨著社會需求的變化而調整人才的培養模式。高校開展黨建與思政教育工作有利于提高學生的思想素質，增強學生對黨、對祖國的認同感和歸屬感，促進學生全面發展，因此本文將對基于新常態下高校黨建與思政教育協同創新進行簡要的分析和探討。

關鍵詞：新常態;高校黨建;思政教育;協同創新

中圖分類號：G711;D267.6文獻標識碼：A文章編號：2095-4379-（2019）29-0253-02

作者簡介：胡凱（1986-），男，漢族，博士研究生，遵義醫科大學珠海校區，副教授，研究方向：馬克思主義基本原理，科技哲學。

我國越來越重視素質教育，對于人才的要求也越來越高，不僅希望人才具有較高的專業素質，還要求人才具有較高的思想政治素質，這就需要高校提高對黨建工作以及思政教育工作的重視程度，積極開展黨建工作與思政教育工作，提高學生的綜合素質。此外，為了更好地開展思想政治工作，就需要將思政教育與黨建工作協同創新，制定科學合理的教育工作方案，正確地為大學生指引未來的發展道路，促進學生的全面發展。

一、高校黨建與思政教育的關系

高校黨建與思政教育之間具有密切聯系，首先黨建工作是思政教育工作的基礎和切入點，而思政教育工作又可以提高黨建工作的效率和水平[1]。大學生的年齡相對而言較長，心理發育已經比較成熟了，需要通過相關的工作提高學生的思想政治素質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀?！?br>