協會黨支部扎實有序開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

王建超

為深入學習習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，按照協會黨支部“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案，為期5天的全體黨員集中脫產學習于10月18日告一段落。

2019年10月10日上午9時，協會黨支部書記宋為民同志宣布協會全體黨員第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育集中脫產學習正式開始。他說，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，事關黨和國家事業發展大局，對于推進協會各項工作發展都具有重要意義。我們要按照中央和國家機關工委的要求，原原本本通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》兩本書。宋書記強調，要真正做到學深悟透，入腦入心，防止搞花架子是機關工委和我們協會黨支部的基本要求。工委制定的實施方案專門提出黨員集中學習的時間不少于5天，是因為這是任何培訓講座和任何輔導讀本都是無法替代的，也是我們每個黨員，都要花硬功夫、苦功夫、真功夫來一字一句認真落實的。

為保證此次集中學習扎實有效，協會黨支部在國慶節放假前就下發專門通知，要求各黨小組長以高度負責的態度，保證人員、保證時間、保證不走過場。由于支部抓落實到位，此次集中學習保證了時間，保證了人員，保證了學習教育往深里走、往心里走、往實里走。

協會黨支部為了學習工作兩不誤，專門安排5天時間分2次進行。讓大家在原原本本學原著的同時，結合實際，深刻領會和把握第二批主題教育的重大意義、主題主線、重點措施，深刻領會和把握解決問題的鮮明導向，確保主題教育取得實效。宋書記還給大家布置了四個題目： 1.中國共產黨人的初心;2.新時代行業協會的任務使命;3.協會黨建工作的開展;4.協會所屬行業發展的瓶頸與難題。讓大家學習的同時帶著問題學。

集中脫產學習讓大家深切體會到，要想學深學透，首先必須沉下心來讀原著學原文悟原理。全體黨員在集中學習《論述摘編》和《學習綱要》這兩本書的同時，還學習了習近平總書記在慶祝建國70周年大會上的重要講話，學習了中共中央關于追授黃文秀同志“全國優秀共產黨員”稱號的決定，以及黨章和習近平總書記在不忘初心牢記使命主題教育工作會議和中央和國家機關黨的建設工作會議上的重要講話精神。大家認識到，只有靜下心來一段一段、逐字逐句地深入研究、仔細琢磨，才能從中感悟初心和使命，才能真正領會習近平總書記深邃的理論功底、強烈的責任擔當和真摯的為民情懷，以及貫穿于其中的馬克思主義的立場觀點。

5天的集中脫產學習很快過去，只有當大家真正沉下心來，投入進去才感到時間過得飛快。大家在通讀原文、個人自學的基礎上，協會黨支部還利用線上線下同步學等多種形式調動黨員學習的積極性，活躍學習氛圍，增強主題教育的吸引力、感染力。最后結束時支部給全體黨員發放了考試題。

黨員們紛紛表示，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要意義就是讓我們每個共產黨員都銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的“初心”和“使命”，是學習貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養水平，進一步發揮先鋒模范作用，引領廣大群眾愛黨、擁黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要進一步用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，進一步強化黨的意識、政治意識，著力用黨的工作增強黨員群眾的政治認同、思想認同、情感認同，用黨的力量堅守好中國建筑金屬結構協會這塊重要陣地，確保我們協會各分會及各單位的各項事業在發展中、在政治思想領域，始終都能牢牢把穩正確方向，做到堅定不移聽黨話、跟黨走。就是要站在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度，緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”這一主題，全面把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，做到學習教育在圍繞主題主線深學細悟的同時，在各自崗位圍繞主題主線尋策問道調查研究，檢視問題圍繞主題主線對標找差，努力做到實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。

作為共產黨員，在協會脫鉤后，如何發揮好每個共產黨員的先鋒模范作用，面對脫鉤后出現的新情況、新問題，如何促進協會工作再上新臺階，要求我們每位黨員務必時刻堅持努力學習，在學習中不斷提升自己的認知潛力、綜合文化素質以及應對各種復雜狀況的能力。堅持與時俱進，志存高遠，腳踏實地，與時代和時代發展同行。只有這樣，才能在黨支部的統一領導下，發揮我們更多的作用，不斷開創協會各項工作發展的新局面，對得起胸前佩戴的黨員徽章。

集中學習結束后，黨支部還配置了相關考試答卷，后續還將組織參觀主題展覽，觀看主題教育電影，參加志愿者服務，到基層調研等諸多配套活動，其目的就是在守初心擔使命的同時，不斷開創協會工作新局面，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

【文獻標識碼】D

【文章編號】1671-3362（2019）11-0012-02