如何提高當(dāng)前初中思想品德教學(xué)質(zhì)量

石聯(lián)章

【摘 要】針對(duì)當(dāng)前初中思想品德教學(xué)進(jìn)行探討，采取一些初中思想品德教學(xué)改革創(chuàng)新的措施，提高初中思想品德教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】提高 初中思想品德 教學(xué)質(zhì)量

初中思想品德課是學(xué)生德育教育的重要組成部分，為學(xué)生德育品質(zhì)的培養(yǎng)起到了很大的作用。由于這門課程思想性、理論性強(qiáng)，需要學(xué)生具備分析問題、解決問題的能力，這就為課程的授課與教學(xué)質(zhì)量帶來了難題，教師普遍感覺這門課程難教，學(xué)生也普遍覺得枯燥乏味。這一現(xiàn)象如不改變，將會(huì)對(duì)學(xué)生帶來很大的危害。因此，一定要實(shí)事求是地提高初中思想品德教育的教學(xué)質(zhì)量，要以素質(zhì)教育為目標(biāo)，不僅要讓學(xué)生牢固掌握知識(shí)，還要達(dá)到知識(shí)、能力、覺悟全面提高的要求。作為初中政治教師，我們應(yīng)大膽改革創(chuàng)新，注重課堂教學(xué)，面向全體、抓兩頭、促中間，積極轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)后進(jìn)生，從而提高初中思想品德課的教學(xué)質(zhì)量。

一、教師要敢于改革創(chuàng)新

素質(zhì)教育是初中政治教學(xué)的最終目的。傳統(tǒng)的觀念中，政治課的價(jià)值就是為了應(yīng)付考試。為了應(yīng)對(duì)考試而學(xué)習(xí)政治，使政治教學(xué)陷入惡性循環(huán)。但事實(shí)上初中政治教學(xué)的特定功能絕不是應(yīng)付考試。初中思想品德教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)中學(xué)生養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、政治素質(zhì)與心理素質(zhì)等。這絕不是考試能夠代替的。假如只是應(yīng)試教育，就跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，失去初中思想品德教學(xué)的價(jià)值。教師要深刻認(rèn)識(shí)思想品德教學(xué)的目的與價(jià)值，要樹立起教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的觀念，在課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀積極性，注重培養(yǎng)他們的能力素質(zhì)，敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們自學(xué)、理解、判斷問題的能力，教師要作為學(xué)生思想品德學(xué)習(xí)的引路人。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生對(duì)所上課程有興趣上課就會(huì)認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，課后主動(dòng)去認(rèn)真完成作業(yè)，這樣本課程的成績才會(huì)好。所以要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德學(xué)習(xí)興趣，具體可以分為以下幾點(diǎn)：

（一）讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)思想品德的好處，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力

當(dāng)今世界競爭日益激烈，人才是競爭的關(guān)鍵，教育培養(yǎng)人才，知識(shí)則改變命運(yùn)，對(duì)于中學(xué)生來說，好好學(xué)習(xí)，在年輕時(shí)獲取更多的知識(shí)，可以為以后人生的發(fā)展鋪平道路，為祖國的未來作貢獻(xiàn)。

（二）教師要運(yùn)用靈活的教學(xué)方法與手段，善于調(diào)節(jié)課堂氛圍

這就要求教師教學(xué)方法靈活，采取啟發(fā)式教學(xué)模式，對(duì)一些問題進(jìn)行點(diǎn)撥，當(dāng)學(xué)生的注意力不集中時(shí)，可以采取討論、講故事等具體對(duì)策，聚集學(xué)生的注意力。思想品德教學(xué)根據(jù)其復(fù)雜的理論性、思想性，中學(xué)生的思想覺悟很難跟得上，因此采取靈活的教學(xué)策略十分必要。

（三）學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)該主動(dòng)參與到思想品德教學(xué)活動(dòng)中

在上課時(shí)教師應(yīng)多讓學(xué)生發(fā)言，聽取當(dāng)代學(xué)生對(duì)于一些問題的看法，要經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，并委婉的提出改正意見。這樣學(xué)生就能夠體會(huì)到自己在課堂中的作用，大大激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

（四）經(jīng)常開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

教師可以組織學(xué)生開展國內(nèi)外大事討論課，搞一些與教材內(nèi)容息息有關(guān)的社會(huì)調(diào)查 （如環(huán)境污染、中學(xué)生上網(wǎng)等熱點(diǎn)問題），學(xué)生結(jié)合所需思想品德知識(shí)，回答所出問題的原因及措施，這將大大提高學(xué)生的探究能力與思想品德水平。

三、面向全體學(xué)生抓兩頭、促中間，積極轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)待進(jìn)生

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，思想品德教學(xué)關(guān)乎學(xué)生思想品質(zhì)、道德的形成。我們要轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學(xué)思想，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)愛全體學(xué)生，盡最大努力提高所有學(xué)生的思想道德品質(zhì)，提高大多數(shù)學(xué)生的成績，不能遺棄一個(gè)學(xué)生。我們既要培養(yǎng)優(yōu)等生和中等生，更要注意去積極轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)待進(jìn)生，這是全面提高思想品德教學(xué)質(zhì)量的必然要求。培養(yǎng)待進(jìn)生是一項(xiàng)艱苦、細(xì)致的工作，我們對(duì)待進(jìn)生要付出足夠的耐心，注意尊重他們的自尊心，激勵(lì)他們的上進(jìn)心。

（一）教師要有正確的教學(xué)思想認(rèn)識(shí)

每一位中學(xué)生都是祖國的未來，待進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，需要教師加大輔導(dǎo)力度，需要得到老師與同學(xué)的尊重。政治老師應(yīng)努力對(duì)待進(jìn)生講解學(xué)習(xí)的重要性，關(guān)心愛護(hù)待進(jìn)生，盡量避免指責(zé)他們。教師課外要多花一點(diǎn)時(shí)間與待進(jìn)生談思想、談學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)并掌握正確學(xué)習(xí)的方法，努力培養(yǎng)待進(jìn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性。用愛心去關(guān)心他們，幫助他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。

（二）輔導(dǎo)要耐心，學(xué)習(xí)成績逐步提高

由于待進(jìn)生開始對(duì)于課程的接受能力有限，教師應(yīng)從易到難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。“關(guān)鍵在課內(nèi)，工夫在課外”，也就是在平時(shí)、在課外，要給予待進(jìn)生輔導(dǎo)，特別是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)差，只有耐心輔導(dǎo)，讓待進(jìn)生成績有所提高，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、總結(jié)

總之，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，思想品德教學(xué)質(zhì)量對(duì)于中學(xué)生來說十分重要。思想品德教學(xué)的最終的目的是為了提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)，這其中也包含了學(xué)習(xí)成績的提高。所以，作為當(dāng)代初中政治教師，我們一方面要努力抓好課堂教學(xué)，改革創(chuàng)新教學(xué)觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面要重視輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，因?yàn)橹挥羞@樣，政治課教學(xué)才會(huì)取得明顯的成效，提高整體思想品德教學(xué)質(zhì)量。

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