陳 念
(湖北藝術職業學院繼續教育學院,湖北 武漢 430070)
在市場經濟的推動下,國民物質生活水平得以提升,對精神層面的追求不斷增長,使得藝術成了比較火爆的行業,藝術培訓教育也因此備受關注。近些年來,社會藝術培訓機構數量呈現出明顯的上升趨勢,課程內容也涉及頗多,但國內該行業還不成熟,在激烈的市場競爭中,難免會因為利益而出現一些不正當行為,擾亂行業秩序。針對目前存在的問題,應及時采取對策。
藝術教育培訓主要有兩大途徑,一是專業藝術院校,二是社會培訓機構。在計劃經濟時期,常見的藝術培訓機構有文化宮、青少年宮、群眾藝術館等,基本都是公共機構,更傾向于藝術普及而并非商業營利。進入市場經濟時期后,開始出現大量營利性藝術培訓機構,上世紀90年代中期,隨著市場經濟崛起,國內藝術培訓的產業化形態初步形成。經過二十多年發展,直到如今,該行業本該非常成熟,然而由于種種原因,一直未受到特別重視,但也積累了豐富的經驗,前景十分廣闊,從近些年的勢頭不難看出,尤其是開放二胎政策、互聯網迅速發展,使得基礎端的藝術教育培訓規模極有可能飛速增長。
根據智研咨詢發布的《2017—2023年中國藝術培訓行業市場監測與發展趨勢預測的報告》,由于過去的教育模式存在很多弊端,忽視素質教育,青少年藝術素養偏低,導致中小學生對藝術類課程的重要性認可度偏低。在教育改革的新形勢下,藝術科目越來越受重視,教育部和地方政府在此方面雖然多次發文,但整體實施效果并不理想。報告還指出,音樂、美術和舞蹈是占比最多的藝術培訓項目,不同消費者選擇培訓機構類型,以及所花的費用也不一樣。就當前來看,多數家長都有望子成龍的心態,為了不讓孩子輸在起跑線上,自幼就給他們找各種藝術培訓班,所以少兒藝術培訓市場非常火爆,2020年市場規模有望達到1300億。成人藝術培訓端也有著很好的前景,這幾年藝術類專業招生規模不斷擴大,早在2015年高考藝術培訓市場規模就達到350億元,2020年預測能達到540億元。
同時也要注意到,行業迅速發展必然伴隨著一些現實問題,比如培訓機構數量驟增,市場競爭空前激烈,可謂商機無限,不過也導致了很明顯的“數量大、規模小、產業集中度低”的現象。因為營利性培訓機構居多,在經濟利益面前,很多機構都急功近利,采取亂收費等惡性競爭手段,擾亂了行業秩序。而且,大多數培訓機構并沒有專業的營銷和教研團隊,培訓質量良莠不齊,加上缺乏品牌特色,培訓機構生存越來越難,從長遠看,并不利于整個行業健康發展。
從最近幾年國內藝術培訓市場的發展情況來看,很多地方都需要改進,比較突出的問題可總結為“散、亂、弱、小”,即培訓機構數量多但產業集中度低、由于管理不足導致行業亂象頻生、培訓機構綜合實力較弱、潛力巨大但挖掘程度較淺。比如,目前并沒有統一的收費標準,以至于培訓機構亂收費、亂宣傳現象嚴重,都承諾是因為有優秀的老師和豐富的教學資源才收費高,可教學效果遠遠達不到預期目標,實際情況與之前的承諾不相符。營銷管理亦是如此,國家在此方面缺乏完善的規章制度和監管機制,藝術培訓機構管理經驗不足,雖然創辦者有著較高的藝術造詣,但商業運作和管理是短板,這就導致培訓機構很難形成特色品牌,而且缺乏前瞻性,很多機構都是一時火爆,很快就到瓶頸期。
首先,當地政府應適當介入,充分行使政府職能,維持市場秩序,帶領行業穩步前進。把藝術培訓行業納入文化產業發展總體規劃,成為新的經濟增長點,為確保行業健康良好地發展,還需加強監督管理,制定有效可行的監管機制對于不正規、不合格的培訓機構和院校,應予以嚴懲。同時,解決收費標準不統一的問題,根據培訓機構的規模、實力等進行初步層次劃分,并規定相應的收費標準,避免亂收費現象。同時,對于優秀的培訓機構,政府還應予以政策、資金上的支持,鼓勵行業內的合作,進而優化產業布局,建立健全的市場體系。
其次,培養優秀穩定的師資團隊。創辦初期急需老師,招聘要求可能不太嚴格,當規模擴大后,就容易聘到優秀老師,與之前的老師的關系處理很關鍵。因此,盡量規范招聘流程,維護雙方權益,以免日后出現各種糾紛。培養幾名核心教師作為培訓機構的骨干,改善其福利待遇,使其愿意留下。定期組織教師進修培訓,不斷提高自身能力。為提高續班率,可通過提供多方位增值服務、合理安排考核等方法實現。
另外,政府部門對藝術培訓行業了解有限,涉及到教師資格認定、學費規范等問題時,相關部門不宜直接介入,因此有必要成立行業協會,作為藝術培訓行業和政府之間的連接紐帶,協調行業健康發展。
藝術作為人類很重要的一個領域,近些年廣受關注,培訓機構如雨后春筍般數量驟增,其市場潛力巨大,但行業要想保持一個穩定的發展態勢,必須將其納入整個文化市場并作為重點扶植項目。培訓機構、政府部門和行業協會應聯手協作,加強監督管理,為行業創造一個健康的發展環境。