信息化促進(jìn)音樂教育快速發(fā)展

葉飛燕

（昭通學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，云南 昭通 657000）

科技信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步給各行各業(yè)的發(fā)展都帶來了積極的促進(jìn)作用，而音樂教育是一門富有藝術(shù)性的學(xué)科，在新時(shí)代的教育背景下，音樂教育的宗旨是為社會(huì)培養(yǎng)具有扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)、具備音樂審美能力以及音樂創(chuàng)新能力的全能型人才。而音樂信息化就是能夠促進(jìn)音樂教育快速發(fā)展，提高教學(xué)效率，提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力的重要方式。

一、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，要想提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)成績，達(dá)到音樂教育的目標(biāo)，就要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂的積極性。而在音樂教育中適時(shí)地引入信息化教學(xué)方式就可以有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。音樂基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)中有許多復(fù)雜抽象的樂理知識(shí)，教師單憑口述無法讓學(xué)生充分理解，因此使得教學(xué)效果大打折扣。而多媒體教學(xué)工具在課堂上的普及就解決了這個(gè)問題。教師將當(dāng)堂課要學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)制作成有趣的PPT、圖片或者視頻，讓學(xué)生直觀形象的對音樂基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)了解。豐富音樂教學(xué)內(nèi)容，從而促使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中，配合教師完成課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，信息技術(shù)還可以為學(xué)生拓展一些音樂創(chuàng)作背后的小故事，這些內(nèi)容也都對提升學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣有著積極的促進(jìn)作用。

此外，教師還可以利用信息技術(shù)為學(xué)生營造一個(gè)音樂學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建音樂學(xué)習(xí)情境，比如，在教學(xué)過程中，利用多媒體教學(xué)工具播放一些歌曲，讓學(xué)生進(jìn)行猜歌名、猜歌詞、猜歌曲中運(yùn)用到的樂器等等一系列與音樂學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲活動(dòng)。通過游戲活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對音樂進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的欲望，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性。

二、豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)視野

信息化技術(shù)憑借著網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，擁有豐厚的音樂歌曲資源以及完善的背景資料。很多內(nèi)容學(xué)生通過電子設(shè)備就可以直接查閱到。音樂教師可以利用這一點(diǎn)，為學(xué)生布置一些利用計(jì)算機(jī)設(shè)備來完成的課后作業(yè)，這種作業(yè)形式符合新時(shí)期學(xué)生的喜好，能夠有效提升學(xué)生作業(yè)的完成度，保證作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生還可以自己進(jìn)行課前預(yù)習(xí)工作，這樣可以大大節(jié)省有限的課堂時(shí)間，促進(jìn)課堂效率的提升。并且，教師在課堂上利用信息技術(shù)為學(xué)生講解音樂相關(guān)知識(shí)更加便捷，能夠完善音樂教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，幫助學(xué)生更好的理解音樂作品整體含義，包括作者的思想感情、創(chuàng)作背景以及創(chuàng)作手法等等。

此外，信息化技術(shù)可以為學(xué)生展示許多無法在日常生活以及課堂上見到的樂器，比如一些傳統(tǒng)民族樂器，箜篌、編鐘等等。音樂教師還能找到相關(guān)的演奏視頻為學(xué)生播放，這種方式能夠有效的拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，有助于豐富學(xué)生音樂文化知識(shí)底蘊(yùn)。同時(shí)，還有許多傳統(tǒng)樂曲，比如，京劇、戲曲等等，信息化技術(shù)將這些傳統(tǒng)優(yōu)秀的音樂保留了下來，可以解決在歷史演變過程中一些樂曲遺傳的問題，對于繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化，促進(jìn)音樂教育的發(fā)展進(jìn)步意義重大。

三、信息資源共享，便于交流互動(dòng)

信息化技術(shù)搭載網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，可以有效的拓寬音樂的傳播渠道，實(shí)現(xiàn)音樂教學(xué)資源的共享，教師制作完一個(gè)教學(xué)課件之后，可以將課件上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。這樣在課堂上筆記沒有記完，或者還想進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)的學(xué)生，就可以到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行下載。音樂教師可以利用信息技術(shù)將一些教學(xué)難點(diǎn)問題制作成微視頻，根據(jù)微視頻短小精悍的特點(diǎn)，可以方便學(xué)生在移動(dòng)電子設(shè)備上進(jìn)行觀看。不會(huì)占用手機(jī)內(nèi)存，還能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。同時(shí)，音樂教師在布置網(wǎng)絡(luò)課后作業(yè)時(shí)，可以設(shè)置交流平臺(tái)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表對作業(yè)難易程度的看法，促進(jìn)師生之間的交流。教師還可以依靠網(wǎng)絡(luò)便捷的統(tǒng)計(jì)出作業(yè)完成情況數(shù)據(jù)，并根據(jù)學(xué)生普遍存在的問題有針對性的設(shè)置下一步的教學(xué)計(jì)劃。

四、促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展

音樂當(dāng)中包含著作曲家豐富的情感，優(yōu)秀音樂作品能夠與學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。而新時(shí)期音樂教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力，不止包括對音樂基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，還需要為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。音樂教師必須意識(shí)到對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育以及審美教育的重要性，并積極開展教學(xué)工作。為了能夠達(dá)到教學(xué)效果，完成教學(xué)目標(biāo)，教師需要學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)手段。合理使用多媒體教學(xué)工具，增強(qiáng)學(xué)生對音樂知識(shí)的記憶能力。

同時(shí)，為了防止學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大，教師可以利用信息技術(shù)播放一些舒緩的樂曲，為學(xué)生放松心情，從而更好的進(jìn)行后面的學(xué)習(xí)。信息化技術(shù)有助于擴(kuò)大音樂教學(xué)優(yōu)勢，學(xué)校也可以利用廣播時(shí)常在校園播放音樂歌曲，讓正能量的音樂潛移默化的對學(xué)生產(chǎn)生積極影響。陶冶學(xué)生的情操，鼓舞學(xué)生自覺規(guī)范自身學(xué)習(xí)行為。由此可見，信息化為音樂教學(xué)過程的延伸拓展起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，具有不可替代的功能。

五、結(jié)語

在信息爆炸的時(shí)代，音樂教師必須意識(shí)到信息化對于音樂教育的重要性，積極運(yùn)用信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，完善教學(xué)體系，制作生動(dòng)形象的教學(xué)課件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。并利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，布置課后作業(yè)，實(shí)現(xiàn)音樂信息資源共享，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂知識(shí)。同時(shí)，還要注重學(xué)生的德育發(fā)展，利用信息化技術(shù)的力量，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的目的。