聲樂(lè)技術(shù)對(duì)歌唱音準(zhǔn)的影響探究

李鵬 安維嘉

（河北傳媒學(xué)院，河北 石家莊 051430）

近年來(lái)，各大音樂(lè)選秀節(jié)目如雨后春筍般悄然襲來(lái)，使人們感到驚訝的是，這些參賽人員并非專(zhuān)業(yè)歌手，有很多只是音樂(lè)愛(ài)好者，草根階級(jí)。這促得很多愛(ài)好者開(kāi)始研究聲樂(lè)技術(shù)、提升自己的音準(zhǔn)和唱功。

一、音準(zhǔn)

（一）音準(zhǔn)概述

歌唱音準(zhǔn)問(wèn)題是聲樂(lè)表演藝術(shù)的底線(xiàn)。所謂“音準(zhǔn)”就是指在歌唱中所發(fā)的音高，能與一定律制的音高相符。通常情況下，音準(zhǔn)可以從數(shù)理和心理的角度進(jìn)行定義。數(shù)理上的音準(zhǔn)點(diǎn)指的是傳統(tǒng)律學(xué)上曾經(jīng)與正在進(jìn)行研究的音律，如純律及中立音律制等等；物理上的音準(zhǔn)點(diǎn)指的是作為理論律學(xué)方面數(shù)據(jù)的直接物化，或者是以某種聲律法或者調(diào)音器進(jìn)行調(diào)制而得出的具有固定音高的樂(lè)器，或者是以某種聲律法或者調(diào)音法而得到的非固定音高的樂(lè)器；心理上的音準(zhǔn)點(diǎn)則指的是音樂(lè)家與音樂(lè)欣賞者心理的音準(zhǔn)點(diǎn)。

（二）音準(zhǔn)的影響因素

對(duì)于唱歌，音準(zhǔn)是否準(zhǔn)確是學(xué)習(xí)良好的人聲和歌曲表演的一個(gè)非常重要的問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，音準(zhǔn)受以下因素的影響：首先，受歌手聆聽(tīng)能力的影響，如果歌手的耳朵聆聽(tīng)聲音能力差，歌手就不會(huì)感覺(jué)到自己跑掉。其次，大多數(shù)初學(xué)者在進(jìn)行歌唱時(shí)，會(huì)出現(xiàn)音調(diào)高或音調(diào)低，并且大多數(shù)都在半音內(nèi)，導(dǎo)致音準(zhǔn)問(wèn)題。同時(shí)，音準(zhǔn)也受到聲音區(qū)域的影響，并且聲音區(qū)域的不一致可能導(dǎo)致聲音交換點(diǎn)區(qū)域中的聲音不準(zhǔn)確。這是由于歌手的聲帶協(xié)調(diào)技術(shù)不良引起的問(wèn)題。

二、對(duì)聲樂(lè)技術(shù)中音準(zhǔn)問(wèn)題的分析

從歌手的角度來(lái)看，音不準(zhǔn)不是唱歌中最嚴(yán)重的問(wèn)題。歌手在實(shí)際演唱中走音的原因有很多。為了有效地解決聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的音準(zhǔn)問(wèn)題，有必要對(duì)歌手的實(shí)際情況進(jìn)行詳細(xì)分析。找出聲音不準(zhǔn)確問(wèn)題的根本原因，并在此基礎(chǔ)上使用有效的方法來(lái)獲得更好的應(yīng)用效果。

（一）音準(zhǔn)的好壞受到歌手自信心的影響。但是，在練習(xí)過(guò)程中，要注意自信與歌手喉嚨不適或過(guò)度疲勞之間的差異。

（二）有些歌手是由唱歌過(guò)程中缺乏注意力引起的。在實(shí)際校正音調(diào)問(wèn)題時(shí)，必須注意缺乏注意力和技術(shù)問(wèn)題之間的差異。

（三）情緒對(duì)歌唱音調(diào)的影響主要體現(xiàn)在歌手的聲樂(lè)技巧的干擾上。歌唱起音時(shí)的音準(zhǔn)問(wèn)題“即時(shí)唱歌技術(shù)開(kāi)始，在這一刻，聲帶（振動(dòng)）通過(guò)呼吸（力量）產(chǎn)生共鳴，使聲帶振動(dòng)并發(fā)出聲音。”所謂“一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半”，正確的歌聲，能讓歌者在輕松自如的身體狀態(tài)下發(fā)出美的共鳴聲響，聲音如同“乘”在氣息上，有著綿綿不絕的“后坐力”可以調(diào)動(dòng)使用。

（四）良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)也是保證音準(zhǔn)的重要條件，尤其是一些聲樂(lè)作品在前奏中并沒(méi)有對(duì)即將開(kāi)始的歌唱旋律的相關(guān)聲部進(jìn)行提示，在起音時(shí)由于緊張等心理因素的影響，很容易出現(xiàn)跑調(diào)現(xiàn)象。這時(shí)就必須依靠良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)來(lái)保證音準(zhǔn)。

（五）準(zhǔn)確掌握唱歌時(shí)的呼吸量：呼吸量的多少影響音準(zhǔn)，必須掌握得當(dāng)，要知道吸氣過(guò)足，會(huì)影響聲音的流動(dòng)連貫而吸氣不充分，又難以維持整個(gè)樂(lè)句的演唱。因此要準(zhǔn)確掌握。

三、解決聲樂(lè)學(xué)習(xí)中音調(diào)問(wèn)題的策略

（一）確立心理因素與音準(zhǔn)的合理關(guān)系

對(duì)于歌手來(lái)說(shuō)，建立自信是他們表現(xiàn)良好的基礎(chǔ)。對(duì)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)，心理因素和音準(zhǔn)之間存在密切關(guān)系，聲樂(lè)學(xué)習(xí)者正處于聲樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，建立心理因素與音準(zhǔn)之間的合理關(guān)系，促進(jìn)其聲樂(lè)水平的提高。

（二）聲樂(lè)教學(xué)中合理的音準(zhǔn)訓(xùn)練

對(duì)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)，掌握聲樂(lè)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。特別是對(duì)于唱歌的初學(xué)者，聲樂(lè)理論知識(shí)的作用不能真正發(fā)揮，要把聲樂(lè)知識(shí)和實(shí)踐方法相結(jié)合。首先，訓(xùn)練唱歌姿勢(shì)，正確的身體姿勢(shì)可以直接影響歌手的呼吸和發(fā)聲。正確的姿勢(shì)內(nèi)容包括身體姿勢(shì)，頭部姿勢(shì)和嘴部形狀等。其次，從歌唱生理學(xué)的角度來(lái)看，如果歌手想要發(fā)出好聲音，他需要正確使用器官。而這些需要基于歌手對(duì)其所在器官的生理結(jié)構(gòu)的掌握。音準(zhǔn)學(xué)習(xí)中的音準(zhǔn)問(wèn)題的解決方案需要通過(guò)練習(xí)逐步糾正。

（三）在演唱開(kāi)始前就要保持內(nèi)心平靜并積極調(diào)動(dòng)內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，要對(duì)即將要唱出的音髙進(jìn)行內(nèi)在的捕捉，以確保起音時(shí)的音準(zhǔn)。穩(wěn)定的聲門(mén)支點(diǎn)、正確的喉位，使嗓音具有靈活、柔初的特點(diǎn)。

（四）對(duì)氣息做到精微的控制，每個(gè)音符所用的氣息力度都需恰到好處：氣息稍沖，音高就會(huì)“冒”；氣息不足，則又會(huì)偏低。克服這類(lèi)音準(zhǔn)問(wèn)題，要找到正確方法，首先要避免毫無(wú)指導(dǎo)的埋頭苦練，另外從練習(xí)觀(guān)念上應(yīng)該基于生理心理學(xué)的“動(dòng)覺(jué)”理論，著重建立對(duì)于音準(zhǔn)的穩(wěn)定的“肌肉記憶”。要知道“動(dòng)覺(jué)”提供三種不同感知：位置，運(yùn)動(dòng)，力量和肌肉。其中“位置感”在至關(guān)重要，它幫助歌唱者獲得正確的音準(zhǔn)，同時(shí)還可以與演奏者進(jìn)行完美配合，達(dá)到準(zhǔn)確完成歌唱作品的作用。

四、結(jié)語(yǔ)

唱歌音準(zhǔn)的問(wèn)題，歸根結(jié)底是一個(gè)嗓音控制技術(shù)的問(wèn)題，無(wú)論是教師還是學(xué)生本身，在出現(xiàn)唱不準(zhǔn)音的情況時(shí)，都應(yīng)積極調(diào)整好心態(tài)，分析自身產(chǎn)生音準(zhǔn)問(wèn)題的實(shí)際原因，并根據(jù)問(wèn)題的原因找到合理的解決方案。只有這樣，才能不斷提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)水平。