淺談長笛教學中基礎性訓練的價值與重要性

趙 涓

（蘭州職業技術學院初等教育學院，甘肅 蘭州 747100）

長笛樂器的教學，對于教師的理論水平和演奏技巧有非常高的要求，屬于西洋樂器中學習難度較大的一類樂器。就目前的教學現狀來看，在教育教學中還存在很多現實的問題。只有抓好基礎性訓練，才能取得良好的教學效果。

一、現階段長笛教學中的不足

（一）教師對視唱練耳環節不夠重視

視唱練耳是鍛煉學生聽覺和視唱能力的樂器學習的基礎環節，具備良好的視唱練耳能力對于學生樂器學習的效果有積極的促進作用。對于長笛學習而言，視唱練耳同樣起到了非常重要的作用，但現階段的本校（蘭州現代職業學院（教育藝術分院））的教學中，部分教師對于視唱練耳環節不夠重視。這會使得學生在合奏演出中出現問題。另外，視唱練耳實際上本身就是一種綜合性的訓練方式，可以調動學生視覺、聽覺和樂感等多方面功能。

（二）演奏音準方面的問題

音準從性質上來說屬于樂器演奏的前提條件和基礎要求，但長笛樂器的教學中，音準問題仍然是影響演奏教學質量的一個關鍵問題。從影響因素的角度分析，演奏時的音準容易受到演奏者的聽力和音準辨別能力的影響[1]。另外，對于吹奏管樂器而言，音準和演奏的穩定性還會受到個人的氣息穩定性和持續性、氣息力度、演奏速度等多方面因素的影響，這也是音準問題難以統一解決的一個重要原因。另外，從基礎教學內容的角度來看，除了上文講到的視唱練耳和音準問題外，演奏基本功中還包括了演奏姿勢、演奏指法、氣息訓練等多個方面。

二、長笛演奏中基礎性訓練的價值和意義

（一）基礎性訓練的類型

首先，樂器演奏的基礎在開始演奏前就應當重視和注意。對于長笛這種樂器來講，演奏者站立的姿勢、持笛的方法，都會影響到即將進行演奏的效果。因此，演奏前的這一環節也屬于基礎性訓練的范疇[2]。由于長笛的演奏需要演奏者站立姿勢進行，且手臂和手腕必須持續用力，因此，要持續地保持住正確的演奏姿勢，對于一個基礎學習階段的演奏者來講，需要經過一段時期的訓練，從而形成一種穩定且正確的演奏習慣。

其次，演奏期間的氣息訓練。作為一種吹奏樂器，長笛在演奏時主要需要依靠演奏者對氣息的控制完成演奏過程，不同的節奏類型，不同的重音表現以及不同的音色效果，都與演奏者的氣息運用有密切的關系。可見，針對于氣息的訓練，是演奏期間需要重點關注的一項基礎訓練項目。

再次，演奏技巧訓練。這里所指的演奏技巧的訓練主要是指基礎層面的演奏技巧訓練。從節奏方面來講，例如快速連續的樂段演奏、輕緩悠揚的樂段演奏，其演奏技巧都是有所不同的，要想保證這種具有鮮明感情色彩的樂段演奏在整體的樂曲演奏中出現問題和間斷的現象，就需要演奏者通過專項的練習曲訓練，來著重加強訓練，以便通過熟練程度的提升，掌握相應的演奏技巧[3]。

（二）基礎性訓練的重要性

首先，演奏姿勢和音準訓練的重要性。演奏姿勢的正確性不但關系到演奏者長期演奏過程中的自如感和舒適感，從樂器演奏效果的角度來看，如果演奏姿勢不正確，則所演奏的音樂表現效果和音色的純凈度都會受到影響。而音準對于樂器演奏來講是一項基礎的要求，在基礎性訓練中，需要針對性的進行視唱練耳訓練，來提高學生對音準的辨認能力。

其次，氣息訓練的重要性。氣息，是管樂器演奏中的核心要素，如果氣息把握不當，則整個樂器演奏過程中的穩定性和持續性都會受到影響。另外，氣息變化，也會直接關系到樂曲演奏中風格和音色，要想達到綜合性的良好演奏效果，就需要針對不同的演奏風格在氣息方面進行專業的基礎性訓練，一方面鍛煉學生氣息的長度和穩定性；另一方面，在演奏中如果出現因演奏效果和節奏需要對氣息的跳躍性和力度有要求的樂段，也需要進行專業的氣息訓練才能掌握演奏的方法。

再次，關于演奏基本技巧的訓練。演奏技巧是樂器演奏中非常重要的一個方面，其實際上是綜合了音準、音色、氣息等方面的綜合性技巧。在針對技巧方面進行訓練時，要求學生將整個樂曲的演奏看作一個整體，綜合考慮氣息、姿勢、音準等問題。以將樂曲的演奏效果達到最佳為目的，綜合關注各方面基本功的合理運用，從而將樂器演奏的技巧所產生的效果充分的展現出來[4]。

最后，對于一個樂曲的演奏來說，其終極目的是完成情感的傳達和表現，所以說，只有基本功和基礎性訓練達到了一定的熟練程度，學生才能以這個基礎為保障。進一步進行情感表達的揣摩和分析，從而將個人情感和樂曲表現的風格和情感有效的融合，達到樂曲表達在個人情感和演奏方法的輔助下進一步提升或者優化的效果。

三、結語

樂器演奏的學習，是一項技術性和藝術性都非常在強的課程門類，長笛作為西洋樂器中的一個主奏樂器，其演奏的學習中，基本功的訓練占有非常重要的地位。良好的基礎訓練效果，不僅有助于學生在演奏規范性上保持穩定并逐步提升，對于更高層次的樂器學習來說，也需要一個良好的基礎性學習來支撐。因此，對于長笛學習而言，基礎性訓練具有非常關鍵的價值和意義。