淺析高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展

姬永獻(xiàn)

[摘 ?要]在信息化技術(shù)不斷更新發(fā)展的趨勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)模式對(duì)我國(guó)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了直接影響，各大高校在逐漸改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，以便能進(jìn)一步適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的實(shí)時(shí)變化。近些年，高校體育教學(xué)模式也發(fā)生了一定改變，但是在傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響下，高校體育教學(xué)依舊有待進(jìn)一步創(chuàng)新改革，這樣才能夠更好地滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。所以，創(chuàng)新體育教學(xué)模式，全面提高體育教學(xué)水平與質(zhì)量已經(jīng)成為必然趨勢(shì)。據(jù)此，本文主要對(duì)高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行深入探究，以期為體育教學(xué)改革提供參考。

[關(guān)鍵詞]高校 ?體育教師 ?教學(xué)模式 ?創(chuàng)新

高校體育教學(xué)模式的誤區(qū)

1.認(rèn)知階段誤區(qū)

國(guó)外先進(jìn)的體育教學(xué)模式極具吸引力和新穎性，以及可操作性。我國(guó)高校在引入時(shí)，并未深入探究其中相關(guān)理念，只是為了引進(jìn)而引進(jìn)，單純模仿他們的體育教學(xué)模式，卻忽略了對(duì)相關(guān)理念的引入。而不具備靈魂的軀殼，根本無(wú)法長(zhǎng)久生存，缺乏先進(jìn)理念的體育教學(xué)模式也很難長(zhǎng)時(shí)間處于正常的運(yùn)行狀態(tài)。

2.選擇階段誤區(qū)

（1）規(guī)律誤區(qū)

體育教學(xué)模式的合理選擇，需要嚴(yán)格遵守相關(guān)教學(xué)規(guī)律。首先，高校在設(shè)計(jì)體育教學(xué)模式的時(shí)候，應(yīng)明確要求該模式既與普通學(xué)科的認(rèn)識(shí)規(guī)律相同，又符合體育學(xué)科自身的獨(dú)特規(guī)律，即技能形成規(guī)律、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律等。其次，高校在選擇體育教學(xué)模式時(shí)，還應(yīng)注重與本校學(xué)生的特色、認(rèn)知規(guī)律等相符，應(yīng)適應(yīng)于本校學(xué)生的發(fā)展。……