浙大自招的經驗分享

浙大“三位一體”考試主要由筆試和面試兩部分組成，與其他學校不同，浙大“三位一體”由筆試到面試不會刷人，而是將這兩部分的分數記到總分當中，最后確定錄取名單。

筆試文理不分開，考生挑選自己事先報名的三個科目進行考試。題量稍大，建議先瀏覽題目，三門科目考試做出一個大概的時間分配，并留出部分機動時間，以便于檢查涂卡、驗算等。

英語科目考試對詞匯量要求較大，對于一些較生僻的詞語，可以利用詞根和相似詞進行聯想，并不會太大程度影響閱讀。

數學大約是高考中偏難的科目，但是沒有太多的競賽內容，分值大，得分快，效率高。建議先做自己會的數學題，而不要拘泥于一些難題。

語文主要是課外的一些文學常識和理論儲備，很難考前突擊，還是以平時的閱讀積累為主。

浙大的面試形式主要采取多對多，同組一共有7個考生，對面也有多個老師，分別提出不同類型的問題。暫以我們組為例，有英語論述題（論述人工智能的喜與憂，探討“九九六”工作制）、時政論述題（中美貿易戰）、專業理解題（從哲學層面論述理性和感性，對“心”的理解）、個人介紹題（分別用三個詞形容父母及你自己）。題型類型多樣，考查考生不同方面的能力，建議考生盡量在回答問題中能搶得先機，盡早發言，加深考官對你的印象。

面對面試，我有以下幾點心得體會。

1.從內心開始肯定自己——自信

這是一個老生常談的話題，但很明顯自信在面試當中非常重要。不論你在哪個平臺，不論你在哪個地區，生活中總有“大佬”在你身邊，或許他們的光芒有些晃眼，但是這并不是阻礙你展示自己的因素。你永遠是某個范圍某個層次的頂尖，所以在給自己做心理建設時，盡可能給自己注入信心。在面試考場上，由內而外的自信會給面試老師留下良好的印象，即使你的回答并沒有那么完美，但是自信的心態，可能會讓老師忽略對你細節瑕疵的考慮。

2.熟悉流程，心中有數

在參加系統的培訓之前，其實我對面試一直都抱著比較輕視的態度，但是當面試小白遇見面試老手，我才深切地體會到練與不練、熟與不熟的區別。練習不是為了完全押中題目，更多的是讓自己熟悉流程，有更恰當更自然的方式處理面試中的各種場景。特別是近些年大熱的無領導小組討論，更是需要把握面試的進程與套路，不論是“破冰者”還是“領導者”，都需要考生對流程的了解與熟悉，然而這些內容，最好用適當的練習與及時的總結加以鞏固。

3.體現思維的邏輯性與創新性

浙大面試采取的是多對多小組面試，一組七個人，對面的老師會分別問幾個問題，讓同一組的同學回答，大家的回答交流就像日常交流，可以緩解單獨面試的緊張感，但同時也難以避免大眾化、沒有記憶點的問題，所以為了盡可能有亮點，可以從創新和邏輯兩方面加以突破。在當時的面試題目中，我盡可能會從多角度思考，角度可簡單可復雜，比如英文評述“九九六”工作制，大家都在論述它的弊端的時候，我提及了其中規律生活作息方式的可取之處，讓我的回答略顯豐滿。同樣的，老師讓我們描述哲學中的“心（mind）”，我自己就從具體和抽象兩個方面形容，運用了一些比喻，讓回答稍微生動形象一些。

創新性方面，我主要是結合自己的親身經歷與其他學科知識的融合（比如我把感性和理性的對立統一關系形容為數學中的雙曲線，用圖形中的靠近與遠離以及漸進線的作用加以闡述），讓回答的內容顯得更有特色與新意。

另提供給大家幾個關于面試的小建議。

1.注重小細節，整齊正式的穿著，禮貌地敲門，坐著時把手自然地放在桌子上，離席時輕聲推回座椅，這些內容雖然不是你面試談話的內容，但卻同樣是面試過程的考查內容。

2.在表現自身的同時，要尊重他人。在某次面試考試中，同組的一個男生不停地搶機會說話，甚至打斷他人發言，最終落得“禁言”的下場。面試培訓的價值，不僅僅在于應對考試，更在于它教會了我在日常生活中為人處事的方法技巧，交流的藝術，使我受益終身。

3.學會把握題目的核心，尤其是無領導小組討論。大家暢所欲言，碰撞交流，難免會帶著內容不斷游走，但是主題千萬不能偏離。比較明顯的幾次經歷就是把中美貿易戰，逐漸引申到了對美國資本主義制度的探討，把選擇通過互聯網了解博物館還是實地參觀博物館扯到了購買博物館紀念品等內容，這些例子都是主題游走了，此時如果考生能夠站出來，糾正論題，闡明論點，不僅能體現領導力，也可以讓老師對你加深印象。

祝愿每個考生夢想成真，考入自己理想的學校。

鈄蘭朵，畢業于浙江省鎮海中學，曾被評為鎮海中學十佳學子、優秀畢業生、先進共青團員、三好學生、優秀副社長等。擅長唱歌、書法、爵士鼓、鋼琴、吉他、柳琴、攝影等。曾獲第四屆全國青少年模擬政協活動最佳風采獎、杰出提案獎、杰出調研報告獎、最佳展示獎等，獲 “語文報杯”全國中學生作文大賽三等獎，文章曾在《中學生天地》《寧波大學報》等報刊上發表。在2019年浙江省三位一體考試中，獲復旦、交大、浙大等認可，最終以專業第二名，考入浙大哲學系，并入選浙江大學“卓越計劃”。