高校思想政治教育工作中存在的問題與解決對策

曾瑞雪

承德醫學院組織部，河北 承德 067000

新時期形勢下，高校要結合學生個性特點及日常生活學習，積極展開多元實踐教育工作，才能促進學生思想政治學習能力及綜合素養提升，實現良好的教學實效。

一、當前高校思想政治教育工作中存在的問題

(一)忽視實踐教學的重要性

當前，很多高校受傳統教學理念影響，普遍關注主要專業學科教學實效，對于思想政治教育工作缺乏重視。直接影響學生思想政治覺悟提升，不利于高校實現思想政治教育工作實效。

(二)不能緊密聯系學生日常學習生活

部分高校長久以來都是一味地教授思想政治課程相關理論知識，沒有有效結合學生日常學習生活來展開教學。忽視了學生的個體特性及教學主體地位，無法調動起學生的主動學習熱情和積極參與度，直接影響思想政治教育工作實效。

(三)教育形式單一枯燥

絕大多數高校的思想政治教育工作，還沿襲著以往單一枯燥的教育形式。無法契合當代高校學生的個性特點及學習接受能力，不利于激發學生思想政治教育課程學習興趣及課堂參與度，直接影響思想政治教育工作實效[1]。

二、高校思想政治教育工作具體解決對策

(一)積極重視思想政治教育工作

高校要摒棄以往傳統教學理念，積極重視思想政治教育工作。不僅要加強思想政治理論知識教學，更要緊密結合實踐教學，以發揮思想政治教育工作良好實效。例如，學校可定期開展黨支部建設會議，以促進思想政治教育工作實效。會議中可以將執行能力及思想政治覺悟高的學生黨員吸納進來，為會議注入新鮮力量元素。不僅激發了學生黨員的學習工作積極性，更促進了思想政治教育工作實效。與此同時，在校園內積極展開思想政治宣傳工作。如在學校教學樓內、食堂空間及學生宿舍樓和圖書館等安置及播放各種形式的宣傳資料、黨風建設實踐活動視頻影像等教育形式。以堅定學生黨員、教師黨員及黨政干部思想政治意識覺悟，時刻銘記自身黨員身份，要起到榜樣帶頭作用，塑造良好黨風環境，促進高校思想政治教育工作實效[2]。

(二)緊密結合學生日常生活學習開展教育活動

新時期形勢下，高校開展思想政治教育工作要緊密結合學生日常生活學習進行。注重學生個體獨立特性，對學生采用人性化教育管理，以促進學生更好地接受思想政治教育滲透和學校歸屬感。加強對學生日常生活學習關注，及時發現解決學生日常生活學習中出現的實際困難和思想政治意識偏差。

例如，針對社會中普遍存在的拋棄兒童及不贍養老人的熱點問題，高校可以定期組織學生到社會福利機構進行義務慰問活動，如福利院和養老院等。通過走近學生日常生活中熱點問題群體，使學生們受到強烈的思想政治教育。學生通過自身觀察、體悟，能將思想政治課程知識與社會熱點有效結合起來，極大地提升了學生思想政治意識覺悟，滿足新時期思想政治教育需求，實現良好教學實效。

(三)開展生動多元的思想政治教育形式

高校思想政治教育工作要結合當代高校學生的個性特點以及社會環境，開展生動多元的思想政治教育形式。高校要堅持傳統理論知識教學基礎上，創新教學理念，在實際教育過程中多運用多元化思想政治教育形式。從而激發學生學習熱情及課程參與度，有效促進學生思想政治意識覺悟，培養學生正確人生觀、思想觀及價值觀，實現良好思想政治教育實效。

例如，高校可以多借鑒國內外優秀思想政治教育經驗，并在學校開展“中國特色社會主義”為主題的高校思想政治教育講壇活動。活動主要以高校優秀黨組織學生、專家學者及學校黨政領導等為講授主體，其他參與活動的學生可積極參與現場問答，可以將課程中不理解的知識點或實際生活中遇到的特殊問題都向講授者提出。活動開展以來，眾多優秀專家學者、學生黨員干部以及學校黨政領導陸續步入講壇，結合自身教育學習經驗和學生所提出的社會熱點問題、時代爭議、理論知識等給予最切實有效的教育指引，在學生中引起巨大反響。通過這種思想政治教育形式，極大地激發了學生學習興趣及現場參與度，有效提升了學生思想政治意識覺悟，使學生更熟悉了解中國特色的社會主義思想政治理念及核心根本，滿足新時期高校思想政治教學要求，實現良好教學實效[3]。

綜上所述，新時期形勢下，高校一定要高度重視思想政治教育工作，結合學生日常生活學習開展多元教育活動。以激發學生思想政治學習熱情及意識覺悟，滿足新時期教學要求，實現良好教學實效。