加強基層黨組織活動載體和活動方式創新的工作思路和辦法

李曄南

沈陽師范大學美術與設計學院，遼寧 沈陽 110034

一、高校黨建工作中面臨的問題

(一)學生黨員發展新挑戰

學生黨員的發展，最突出的問題是提高發展標準。具體表現在：一是自改革開放以來，經濟與文化得到了飛速發展，政治社會環境和諧穩定，多元化、多維度的價值觀碰撞日益激烈，一些學生判斷是非的能力逐漸弱化甚至喪失，價值觀念多元化，動機不純粹，帶有明顯的功利性。二是在學生黨員發展的過程中還存在著“只要表現尚可，就考慮率先發展”的問題。部分學生黨員的思想基礎不牢，不能全面了解黨的基本知識，對黨的先進性和示范作用的不明顯。

(二)黨支部組織生活形式較為單一

目前，大部分高?；鶎狱h組織校園活動內容尚不明確充實，形式也較為單一。其中，黨組織內部思想交流、自我批評等提高黨性修養的黨組織活動相對較少，沒有形式更加鮮明生動、內容更加充實豐富的活動來推進高?；A黨建工作的進一步深化建設，偏離了組織生活的初衷，削弱了組織生活的功能和作用。

(三)組織建設缺乏活力

黨的十八大以來，黨和國家大力推進高校黨組織建設，加強大學生黨員發展力度，高校黨員基數連年上漲，許多高?；鶎狱h組織活力仍有待提高，有些學生黨支部除發展新黨員及預備黨員轉正以外，缺少明確規范組織生活。出現了只注重發展學生黨員的數量而不看重質量的局面，工作不嚴謹細致，嚴重影響了黨員隊伍在廣大學生心目的素質與形象。

(四)入黨前后再教育環節比較薄弱

目前，重發展、輕教育是在許多高?；鶎狱h組織之中廣泛存在著的問題。許多高?；鶎咏M織只重視發展預備黨員，卻忽視了后續教育的方式，導致部分黨員在入黨之前綜合表現非常優秀，可是成為黨員后就逐漸放松了學習，在思想與行動上都不能保持黨員的先進性，不能體現其先鋒模范作用。

(五)流動黨員有效管理體制尚未完善

由于近些年來，各高校逐步重視對學生黨員的發展，導致高校學生黨員在畢業后黨關系流動問題異常突顯，成為高校黨建工作的一項重大挑戰。在高校黨員畢業后，由于信息尚未同步或者同步滯后，導致許多學生的黨組織關系尚在學校滯留。這些黨關系滯留的黨員，他們沒有與黨組織聯系、未參加黨組織活動，他們成為流出地與流入地均未能管轄的群體；一些尚處于預備期仍轉正的黨員，由于黨組織關系轉移不到位，導致其未能按期轉正，影響自身的發展，同時也阻礙了黨員發揮自身模范先鋒作用。

二、創新高校黨建工作的對策

(一)加強高?；鶎狱h組織的理論更新與模式創新

1.建立新型模式的結構型黨支部——“專業垂直性黨支部”

為了能夠實現專業、年級各層面組織明顯的結構效果，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，可以通過召開專題會議研究，研究出臺學生黨支部建設改革方案，提出本科生以專業、研究生以學科為單位組建學生黨支部，實施“專業垂直黨支部”的設置模式。

2.把“專業黨支部群”運用到活動和實踐的創新平臺

為了進一步解決問題，在學院黨總支的工作中把“專業垂直黨支部”設置作為黨建工作創新的開端，我們通過對“專業黨支部群”的創新性構想，以達到能搭建起由本科生黨員、研究生黨員和教師黨員共同組建的活動和實踐平臺，更加強化了縱向的傾向力。最值得一提的是，教師黨員的加入，讓黨組織活動向更加多樣性的方向發展?！皩I黨支部群”這種方式加強了同一專業領域教師與學生黨員、黨員與黨員彼此之間在思想層面和藝術層面的交流，更有利于大學生黨員自身素質的提高。

(二)加強基層黨組織活動載體和活動方式與“專業黨支部群”活動的實踐

為了更好地研究解決問題，將專業教師黨員結合到本科生黨支部“專業垂直黨支部”模式中去，積極發揮教師黨員和支部書記的學術指導作用。以“專業”模式帶動同一學科背景的本科生黨員、研究生黨員、甚至是教師黨員，讓大家在專業背景相同的“大環境”下進行交流與溝通，使得以“專業黨支部群”為平臺的黨支部生活變得豐富多彩。

首先專題開展黨員教師會議；其次舉辦《藝術風采師生情》座談會，學院黨總支對部分學生存在的學風問題開展討論；再次開展《專業藝術團隊的打造與實踐》專題講座，指導學生根據實際情況因需進行科研項目的開展。最后舉辦《就業促進》交流會，保持黨員的先進性，通過組織生活討論交流，要想就業擇業，不僅需要技巧，還需要知識結構等，學好知識。

三、創新黨建工作的成效

(一)“專業垂直黨支部”彌補了過去工作的不足

首先“專業垂直黨支部”，確保了黨支部的連貫性與穩定性，黨的優良傳統得以保留和發揚。縱向同一專業組建的黨支部隊伍，其內部成員的設置并不會隨著高年級黨員的離校而發生變化，實現黨支部的延續性，保持支部的持續穩定性。讓高年級黨員帶動低年級黨員進步，使黨建工作更加具有嚴密性與規范性。

其次“專業垂直黨支部”是年級與年級、學生與教師之間的交流、學習與發展，讓教師在學生黨員的黨組織活動中發揮著指導與教育的作用。產生了“以高帶低、以老帶新”的局面，從而促進了各個支部各個成員之間的不斷發展與進步提高。

再次“專業垂直黨支部”有利于支部間的平衡發展與橫向比較。黨支部黨建工作中最關鍵的一點在于要保持黨員數量和機構的一個基本平衡，將每個大專業實行分化，低年級黨員人數與高年級黨員人數基本保持在一個平衡點。通過這種支部布局，更加便利的展開工作，激發各個支部黨員的積極性和創造性。

最后，各個支部之間互相良性的競爭、互相推動促進。設置縱向的支部模式，為各支部建立了相對公公開透明的環境，推動支部不斷發展，促使各支部永葆活力，從而進一步發揚黨員的積極能動性以發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

(二)創建獨樹一幟的黨建品牌

黨不斷創新并建設組織活動，在“專業垂直黨支部”的帶動下，形成了從內部建設到外部發展的良性發展模式。學生在不斷探索中提高了自己的工作效率，長期在組織工作中，提高了自身的組織能力。各支部學生黨員一旦離開學校步入社會，讓各個學生構建一個“陽光家教”、“藝術便民”等活動，促進支部在各個領域的建設與發展。師生都希望今后的組織活動多采取類似形式，黨員教師覺得更加有成就感，付出更收成效，黨員學生覺得收獲更大，效果更佳。

(三)推動了藝術科技創新，帶動黨風學風

學院黨總支有計劃地安排黨員教師指導學生開展藝術惠民、科技創新活動，并取得了顯著效果，我院已經連續兩年開展“藝術惠民”活動，在學院黨支部書記的帶領下惠及百姓千余人，取得了藝術惠民驕人的成績。在這樣的氛圍下，我院共產黨員工程以及創新黨日活動更多的與社區合作，真正把藝術帶進社區，讓社會大眾共享藝術文化成果。

“專業黨支部群”建設實現了師生黨員在課堂外建立良好的互動關系，有利于各種專業性較強的活動的組織開展。如畢業設計等這樣的專業指導和交流都能借助這一平臺，實現使黨建與教學及科研互相促進、相互融合。不斷推進“專業黨支部群”活動，營造出良好的學術氛圍，充分顯現了其價值和示范作用。

四、結語

加強基層黨組織活動載體和活動方式創新的特色化、系列化、品牌化、精品化建設對高校大學生黨支部建設具有重大的現實意義。高校黨建工作要順應時代的發展，就必須深入學習中國特色社會主義新形勢下高等教育發展與高校黨建工作所存在的內在規律并建立內在聯系，以先進科學的理論引導實踐，以形式多樣、內容充實的組織活動為載體，以創新性的活動方式為先決條例，研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新局面。教育廣大師生深入貫徹執行新時代中國特色社會主義思想、堅定踐行科學發展觀，樹立正確、科學的人生價值觀，不斷篤行中國特色社會主義四個自信，增強以實現中華民族偉大復興為己任的責任感、使命感，始終與民族共命運、與時代同步伐。