醫學院校信息管理與信息系統專業課程體系建設

摘 要：隨著現在數字化、規范化、系統化的思路在各個領域內廣泛傳播，需要醫院能利用信息管理方面的相關知識對相關醫藥數據進行分析和深度的處理，以為臨床治療和用藥的相關實踐給予科學化的建議和意見。基于此，就需要相關醫學院注意培養針對醫藥方向的信息管理人才，不僅具有專業性的知識而且具備綜合實力以適應新時代對人才的要求。但是現階段課程缺乏這一方面的涉獵，所以本文就此而探討如何全面合理的建立相關課程體系。

關鍵詞：醫學院校 信息管理 課程體系

一、引言

現代人對于生活質量和水平的不斷追求，使得醫療水平也在高要求下飛速地發展，數字化時代的背景下，使得人們將研究視角越發專注于如何借助于已有的醫療相關數據及其處理分析后的結果，來協助臨床治療^[1]。信息管理專業學生要能夠熟練掌握到相關技術數據和理論知識，具備一定的經濟頭腦，能夠精準掌握住數據間的關聯點和核心。對于醫院而言，他本身數據的建立就是十分的繁瑣，而且不同的醫院出于自身的優勢而各具特點，這使得信息管理的建立存在一定的難度，雖然有部分是共性的，但是不同醫院的優勢項目仍存在差距，這就需要相關技術性綜合人才能夠把握各醫院特點，建立專屬的醫院信息體系，才能夠使得數據分析和管理，在各個醫院發揮其價值和作用^[2]。

二、當前課程體系現狀及問題

1.課程側重點問題

信息管理專業由于本身為一個綜合性的學科，它涉及到的科目很多，而且針對于醫院信息管理建設還需要學生掌握相應的基礎醫學知識，大大加大了學生學習的難度和廣度。合理的課程建設能夠幫助學生牢固掌握相關專業基礎知識，打牢基礎性的理論思維和熟練掌握基本的技術，并且能夠隨著科學化的課程建設，循序漸進的深化知識體系并且能夠將各個單獨科目進行聯系，成為綜合性人才，極大幫助他們順利就業^[3]。但是目前，大多數的信息管理課程還是以計算機技術為主，側重點存在極為明顯的偏頗，并沒有意識到醫學基礎知識的掌握和學習，還是以將計算機技術水平的提高和管理理論知識相結合為課程建設的重點，但是對于醫學的涉及還是片面，淺顯的，難以提前為實際工作起到更好的輔助作用。

2.高質量師資匱乏

當然，現在醫院出現這種專業綜合性人才的需求仍是巨大的，但是由于這一綜合人才需求才剛被大眾所認知，所以學校在這一方面的準備尚不充足，目前只是單純地將各個科目進行安排講解，但是缺乏同時具備各個科目的綜合性講師或者教授來進行綜合性的講解，難以進行深度的解讀和融合，難以在學校對于實際醫院信息工作有初步的認識^[4]。這種高素質，能力強的綜合性對口師資的匱乏，使得學生們必須和老師們一起成長，所以現階段課程難以有較大突破，而且學生需要私下自我學習的時間需要花費更多才能更好地把握。

這種本身課程的設置難以科學化，相關綜合性人才的缺乏，使得學生難以盡早地適應工作要求，使得學生產生焦慮情緒，同時也造成人事難以找到合適的人才，醫院信息體系的建立極度落后和緩慢，難以為現代醫療體系的建立服務。那么，這種不利的情勢會使得老師和學校產生困擾和疑慮，也讓學生學習產生疲累，如果一直這樣惡性循環下去，最終課程難以進步和改善。

三、改善課程建設的對策

1.貫徹“以人為本”的管理理念

隨著時代的發展，人們越來越重視服務質量，特別是在醫療領域，各個方向逐漸走向專業化，人性化，全面化。那么對于如何培養這樣優秀的專業性人才，是整個教育體系和社會體系所需要共同努力的。除了基本教學之外，可以實行建立討論組的方式來對學生進行培養，以適應現代社會的高要求，在教學過程中除了注重專業知識的學習，更需要與實際相結合，將各種事件案例和可能出現的問題一一舉例并且講解，分析。這種教學模式的探索屬于一種反復螺旋上升的教學模式，由這種教學模式教出來的學生們，能夠盡快地掌握各個醫院特點及優勢，遇到相關問題和困惑也能及時地向老師反饋，或者和同學們之間一起探討。能夠極大程度上激發學生們的好奇心和深入學習的欲望，有助于知識體系的建立。

2.引入優秀師資，給予學習機會

國家相關政策需要加強綜合性人才，創新性人才的獎勵力度，對于符合復合型人才培養基礎的教師或者高級人才，針對擅長方面加以鞏固，同時提供培養缺乏方面的專業機會，使得老師自身能夠將多門知識融會貫通。由于所需學習科目廣而且極度專業和深，需要耗費教職工大量的精力，那么在這一方面學校就要基于此，保證和老師溝通渠道的暢通，能夠及時反饋老師們在生活或者學習方面遇到的問題，積極解決和處理。這樣老師就能夠專心于教學方面，盡早成為符合學生需要，課程需要的優秀教師^[5]。同時，老師要保持教學的熱情和初心，在遇到學習瓶頸時，給予積極暗示和自我肯定。自身要積極進取，同時需求不同渠道的幫助，使得自己能夠積累更多的案例事件，幫助學生能夠更好地步入社會，不至于太茫然無助。

四、結論

醫學院需要注意培養針對醫藥方向的信息管理人才，不僅具有專業性的知識而且具備綜合實力以適應新時代對人才的要求。醫學院校要設立合理的信息管理課程，通過貫徹“以人為本”的管理理念，引入優秀師資，來改進現階段課程建設出現的問題，幫助學生盡快適應社會。

參考文獻

[1]張智兵.中醫院校信息管理與信息系統本科專業教育研究[D].湖北中醫藥大學，2013.

[2]常金良，師東菊，高晨光.普通醫學院校信息管理與信息系統專業課程體系構建研究[J].醫學信息學雜志，2011，32（03）：86-88+95.

[3]孔曉榮，冉雪江.醫藥院校信息管理與信息系統專業課程體系建設的研究[J].中國校外教育，2011（06）：112-113.

[4]馮天亮，尚文剛.醫學院校信息管理與信息系統專業課程體系設計[J].醫學信息學雜志，2010，31（05）：83-86.

[5]曾莉，周洪建，梅松青.醫學院校信息管理與信息系統專業課程體系建設[J].現代計算機，2013（20）：32-35.

作者簡介

胡笑甜（1986—），女，山東泰安人，醫學碩士，現任教于昆明醫科大學基礎醫學院，主要從事醫學教育和思想德育工作。

通訊作者

邢曉梅（1987—），女，云南楚雄，法學碩士，現任教于昆明醫科大學基礎醫學院，主要從事大學生思想政治教育工作。