幼兒園室內設計風格與幼兒教育的關聯

居星睿

摘 ? ?要：在人口密度擁擠的一線城市，各職能部門也在積極加建幼兒園建筑，并深化規范對幼兒建筑及室內裝飾行業的要求準則。這幾年陸續出現了突破傳統形式，更為活潑豐富的幼兒園環境場所，包括園區的空間布置、裝飾材質運用，活動區的合理劃分使用等，本文通過這幾年幼兒園設計項目的經驗，除項目必須要達到的環境安全要素外，淺談下幼兒園室內設計風格與幼兒教育發展相輔相成的密切聯系。

關鍵詞：幼兒園;室內設計;室內教育

1 ?引言

相較于傳統的教學模式，體驗式教學更提倡學生具有自主意識、創新意識以及獨立意識。能讓幼兒根據自己現有的生活經驗，去真實地體驗以及感受，進而培養幼兒整體的素質與能力，有助于幼兒身心健康全面成長。在幼兒園室內空間設計中，將體驗式教學融入其中，根據幼兒園的辦學規模，建設能使幼兒全面綜合發展的幼兒園室內空間。

2 ?幼兒園室內空間基于教育教學模式下的關聯

2.1 ?建立適合幼兒體驗的教學情境空間

幼兒的年齡普遍偏小，還沒有構成一定的抽象思維，在設計幼兒園室內空間時，要使用具體的形象進行合理的設計，充分利用幼兒的好奇心，提高對幼兒感官方面的刺激，引導幼兒將對事物的感受與認知轉化為體驗過程，進而滿足幼兒內心的實際需求，以達到情感方面的共鳴為目標。在幼兒園體驗式教學中，大致可以把情景分為三種，分別為虛擬情境、真實情境以及模擬情境。……