居星睿
摘 ? ?要:在人口密度擁擠的一線城市,各職能部門也在積極加建幼兒園建筑,并深化規范對幼兒建筑及室內裝飾行業的要求準則。這幾年陸續出現了突破傳統形式,更為活潑豐富的幼兒園環境場所,包括園區的空間布置、裝飾材質運用,活動區的合理劃分使用等,本文通過這幾年幼兒園設計項目的經驗,除項目必須要達到的環境安全要素外,淺談下幼兒園室內設計風格與幼兒教育發展相輔相成的密切聯系。
關鍵詞:幼兒園;室內設計;室內教育
1 ?引言
相較于傳統的教學模式,體驗式教學更提倡學生具有自主意識、創新意識以及獨立意識。能讓幼兒根據自己現有的生活經驗,去真實地體驗以及感受,進而培養幼兒整體的素質與能力,有助于幼兒身心健康全面成長。在幼兒園室內空間設計中,將體驗式教學融入其中,根據幼兒園的辦學規模,建設能使幼兒全面綜合發展的幼兒園室內空間。
2 ?幼兒園室內空間基于教育教學模式下的關聯
2.1 ?建立適合幼兒體驗的教學情境空間
幼兒的年齡普遍偏小,還沒有構成一定的抽象思維,在設計幼兒園室內空間時,要使用具體的形象進行合理的設計,充分利用幼兒的好奇心,提高對幼兒感官方面的刺激,引導幼兒將對事物的感受與認知轉化為體驗過程,進而滿足幼兒內心的實際需求,以達到情感方面的共鳴為目標。在幼兒園體驗式教學中,大致可以把情景分為三種,分別為虛擬情境、真實情境以及模擬情境。……