為勞動話題入中學教材點贊

苗勇

從新學期開始，普通高中思想政治、語文、歷史等三科統編教材將率先在北京、天津等6省市高一年級投入使用，其他省份也將陸續全面推開。

高中《語文》教材在必修上冊以勞動光榮為主題專設一個單元，選取了《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》《青蒿素：人類征服疾病的一小步》等文章，讓各行各業的先鋒模范走進課堂，彰顯了勞動意識，傳承了勞模精神和工匠精神，凸顯了立德樹人的教育思想，值得點贊。

教育的本質是培養人、完善人的活動。美國心理學家懷特海說過：學生走出校門后，把學校里學的知識全部忘記，剩下的東西就是教育。這其中，遺忘掉的東西其實就是具體的知識和內容，而剩下來的則是正確的價值觀、品格和能力（素養）。將勞模精神、勞動精神、工匠精神寫入中學新教材，是回歸教育本源的一種努力。

德國哲學家雅斯貝爾斯在論著《什么是教育》中提到：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”勞模精神、勞動精神、工匠精神感召和傳遞的是當今社會需要的正能量。新時代新形勢下，需要在全社會特別是青少年中傳承和弘揚這種正能量。勞模精神、勞動精神、工匠精神入中學新教材，具有鮮明的引領作用，體現了教育價值所在。

適合話題：勞動;素養勞模精神;工匠精神;立德樹人;教育價值;