5S現(xiàn)場管理嵌入化工實(shí)訓(xùn)策略

王玲

[摘 要] 現(xiàn)階段，如何提升中職學(xué)生職業(yè)綜合素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前中職院校教師所密切關(guān)注的問題，將現(xiàn)代企業(yè)中的5S現(xiàn)場管理理念與化工實(shí)訓(xùn)教學(xué)相融合，對于學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提升起到了關(guān)鍵的推動作用?；诖?，主要探究5S現(xiàn)場管理理念在化工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的嵌入策略，以期能夠?yàn)榛?shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提升提供幫助。

[關(guān)鍵詞] 5S現(xiàn)場管理;化工實(shí)訓(xùn);技能訓(xùn)練

一、5S現(xiàn)場管理嵌入化工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的意義

（一）有利于提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果

對于5S現(xiàn)場管理理念而言，前四個“S”是對實(shí)訓(xùn)場地中的物品管理進(jìn)行了有效的規(guī)范?；?shí)訓(xùn)場地的物品種類較多，尤其是在基礎(chǔ)化學(xué)類實(shí)訓(xùn)室中，會使用到非常多的玻璃儀器，而5S現(xiàn)場管理理念可以引導(dǎo)學(xué)生對物品進(jìn)行整理、歸類與清掃，使得化工實(shí)訓(xùn)場地物品的類別、質(zhì)量、數(shù)量等信息能夠清晰地顯示，實(shí)訓(xùn)儀器及相關(guān)的設(shè)備能夠有序地擺放，在整潔、舒暢的實(shí)訓(xùn)環(huán)境下，教師所開展的實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量與效率自然也會得到有效提升。

（二）有利于提高學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性

當(dāng)前，很多中職化工專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后將會直接進(jìn)入化工類的企業(yè)中參與工作，例如電子行業(yè)、日化行業(yè)以及橡膠行業(yè)等。中職化學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的最終目的就是幫助學(xué)生能夠更好地適應(yīng)工作崗位的具體需求，在課堂中能夠養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，這對于學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性的提高是非常有幫助的。

（三）有利于中職生職業(yè)意識和職業(yè)道德的形成

職業(yè)素養(yǎng)主要包括職業(yè)意識與職業(yè)道德兩部分內(nèi)容。中職院校在化工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中推行“5S”管理模式，能夠?qū)⒓寄苡?xùn)練與安全教育進(jìn)行密切的融合，營造出真實(shí)的企業(yè)現(xiàn)場管理氛圍，進(jìn)一步降低工作安全隱患，為學(xué)生提供安全的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生良好崗位意識以及職業(yè)道德的養(yǎng)成。

二、5S現(xiàn)場管理嵌入化工實(shí)訓(xùn)教學(xué)策略

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，積極推行

項目的實(shí)施需要相關(guān)的機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)起組織責(zé)任。要想在化工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中更好地應(yīng)用5S現(xiàn)場管理模式，首先需要成立類似于推行委員會性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，由中職院校教務(wù)處組織職責(zé)，各個系部參與配合，聘請具備企業(yè)現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)的專家參與指導(dǎo)。所成立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對相關(guān)資料進(jìn)行收集，學(xué)習(xí)并且借鑒其他企業(yè)優(yōu)秀的化工5S現(xiàn)場管理原則和經(jīng)驗(yàn)，制定出科學(xué)合理的項目進(jìn)度表，按照階段對項目完成情況加以檢查及驗(yàn)收，從而為5S現(xiàn)場管理模式的順利實(shí)施提供保障。

（二）結(jié)合崗位責(zé)任，制定細(xì)則

當(dāng)前中職院校開展教育教學(xué)的主要趨勢是結(jié)合具體的崗位能力需求來對教學(xué)內(nèi)容加以優(yōu)化及調(diào)整。為了保證5S現(xiàn)場管理模式能夠在化工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中順利實(shí)施，提升其權(quán)威性，中職院校可以與優(yōu)秀的化工企業(yè)生產(chǎn)崗位具體需求相結(jié)合，并且根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)際情況及時地加以整合與優(yōu)化，確立崗位責(zé)任制，要求教師與學(xué)生都必須嚴(yán)格按照崗位責(zé)任與工作標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)與學(xué)習(xí)工作。

（三）定期培訓(xùn)宣傳，提升認(rèn)識

由于很多中職院校的教師都是一畢業(yè)就直接走上教師崗位，因此缺乏必要的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，這也就導(dǎo)致他們對于5S現(xiàn)場管理模式的認(rèn)識有待提升。要想將5S現(xiàn)場管理理念有效地嵌入到化工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，必須加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)與宣傳工作。首先可以在實(shí)訓(xùn)基地的宣傳欄內(nèi)放置與5S現(xiàn)場管理理念相關(guān)的文字與圖片，使師生能夠經(jīng)?？吹健?S”的內(nèi)容;其次要定期組織企業(yè)現(xiàn)場管理方面的專家到學(xué)校來開展對師生的培訓(xùn)，使得師生能夠加深對5S現(xiàn)場管理的認(rèn)識與掌握程度。

（四）制定考核機(jī)制，注重實(shí)效

制定科學(xué)完善的考核評價機(jī)制能夠?qū)?S現(xiàn)場管理模式的嵌入起到積極的保障作用。中職院?？梢詫ｉT成立“5S”管理檢查與考核小組對各實(shí)訓(xùn)室的實(shí)施情況加以檢查與驗(yàn)收，并且及時公開檢查結(jié)果，并且做到獎懲分明，從制定層面對“5S”現(xiàn)場管理在化工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的有效嵌入提供保障。

三、結(jié)語

當(dāng)前5S現(xiàn)場管理已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)所通用的管理原則。為了能夠促進(jìn)化工實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提升，從而為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專業(yè)化實(shí)用型技能人才，中職院校在開展化工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用5S現(xiàn)場管理模式是非常有必要的。通過推行5S現(xiàn)場管理，改善化工實(shí)訓(xùn)室管理工作和實(shí)訓(xùn)室環(huán)境，創(chuàng)建一個良好的職業(yè)教育環(huán)境，切實(shí)提高化工職業(yè)教學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]王瓊.中職業(yè)院校人才培養(yǎng)引入5S管理初探[J].阜陽師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2017（5）：56.

[2]郝建文，袁新松，宣鳳琴，etal. 5S現(xiàn)場管理嵌入化工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究[J].合肥師范學(xué)院學(xué)報，2012，30（6）：81-82.

[作者單位]

常熟市濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校

（編輯：張佳琪）