“好啊，你約好心理老師，我去！”

蘇薇薇

我今年上高二，最近看了幾集電視劇《小歡喜》，對英子的媽媽有種說不出的酸甜苦辣的感覺。英子媽媽很“厲害”，是高中物理老師，對高中生的學習生活了如指掌。她對英子的要求很高，管得很嚴很細，家里到處飄浮著“我為你好”卻讓人喘不過氣來的氣息。

她讓我想起我的媽媽。我媽媽是一個公務員，從我上初三開始，她就放棄了自己的一切娛樂活動，一切以我為中心，總說等我考上大學，她再出去玩兒，搞得我非常有壓力。

其實，我像英子一樣，并不喜歡媽媽這種方式的愛，可是我又不愿意媽媽因為我不開心，所以，開始的時候都是忍著的，壓抑自己。后來，實在忍不了，矛盾終于在上學期大爆發(fā)……

我媽對我的學習成績一直不滿意，認為我上升空間很大，是我努力不夠，對我也不信任，我的房間我做不了主——不允許我鎖門，她經(jīng)常晚上借著送牛奶、送水果，看我在房間里干什么，有時還輕輕地推開一絲門縫偷看我……有段時間，我真的被監(jiān)視煩了，開始和她心理戰(zhàn)，只要感覺她在偷偷地看我或推門進來，我立馬趴下裝睡。我媽進來就焦慮，開始和我講一堆高中應該要刻苦學習的道理……

我白天上學去了，她就翻我的東西，還美其名曰：幫你整理房間！后來，我說：“以后我的房間我自己整理，我不在房間的時候，你最好不要進我的房間。”我媽答應了，但過幾天她就忘記了。有一天，我發(fā)現(xiàn)她又進了我的房間，回來就大聲地質問她：“你為什么又進我的房間？！”

“我就進去把窗簾拉開了，窗戶打開通通風，這也不行？！”

“對！這也不行！！！”

然后我們就吵了起來。最后，我聽到我媽說：“看來，我需要帶你去看看心理老師。”

“可以啊，你找好了我和你一起去！”

感覺自己每天都要拿出一半的精力和我媽斗爭！耗能啊……

后來，我媽真的帶我去見了育英中學的心理老師蘇老師。蘇老師說：“你們是誰要來咨詢的？因為什么啊？”我媽就開始訴說我的種種不是。我聽著，平靜地聽著……當我媽說：“她晚上在房間里經(jīng)常睡覺;脾氣特別大，她上學去了，我去她房間開窗通風，她回來就和我大吵大鬧，我擔心她心理有問題……”我忍不住笑了一下。

后來，蘇老師和我單獨聊時，蘇老師說：“你剛才的那沒忍住的笑告訴我，你的心理是沒問題的，你是在和你媽斗智斗勇……”我笑了。

再后來，我媽開始出去和同學聚會了，晚上也自己躲在房間追劇了。我也輕松很多，最重要的是我們母女關系好了很多，神奇的是我的學習成績居然進步了很多。

薇薇老師說：

項同學的媽媽給我的感覺是：知性，時尚，能干，愛女兒超過愛自己！這樣的媽媽一定是很多同學羨慕的。然而，和這樣的媽媽朝夕相處，舒不舒服，只有女兒知道，就像英子。那么如何與這樣的媽媽友好相處呢？

項同學至少采用了三種應對辦法：

1. 開始時，忍——發(fā)現(xiàn)忍得了一時，忍不了一世，失敗。

2. 抗議——用情緒，用行為，甚至犧牲自己的學習時間抗議，最后還是效果不佳。

3. 找心理老師——通過找心理老師咨詢，媽媽知道了女兒的心理需求;女兒也明白了和媽媽這樣對著干等于是內耗，太不劃算了。最后二人當著心理老師的面，制定規(guī)則，達成協(xié)議。

其實，對于高中生來說，親子關系中，忍，是必需的。我們與父母在很多事情上都難真正一致，怎么辦？小事，不是什么原則問題，當然是孩子忍啦！怎么忍？一定是要在溝通的同時忍，才可能有效！

第二，抗議。青春期的你們，偶爾在家鬧點兒情緒，發(fā)個脾氣，是可以理解的，但，自己需要做好后續(xù)反思——我因為什么生氣？是我的問題，還是父母的問題？我剛才是否錯怪父母了？我達到了我想要的目的了嗎？要讓自己在每一次的抗議中都有收獲，千萬別讓抗議傷害了父母。

第三，和父母一起去找心理老師，這是我特別提倡的。項同學的媽媽首先想到心理老師，項同學也愿意，她們在心理老師的幫助下很快解決了她們母女的問題。現(xiàn)實中，很多家長是忌諱找心理老師的，同學們可以帶著父母去找心理老師，這是一個事半功倍的辦法哦！

編輯/李鵬修