我想我是瘋了

君子深

[1]

“媽，我不想念了。”

伴著一片熱烈的掌聲，我淡淡地吐出這句話，然后起身整理好校服，從容地站到講臺上，面對著全校師生露出一個無懈可擊的笑容，“大家好，我是高三的學生代表賈男男，我想我是瘋了。”

[2]

秋日的陽光總是裹著純凈的意味，俏皮地跳躍在斑駁之間，我伸手接住這最后一片難得的凈土，內心深知，這來之不易的寧靜馬上就會被打破。

剛剛說了那么大逆不道的話，我媽現在一定在滿學校追殺我。

在這樣一個風和日麗的日子里，我正式成為了令人艷羨不已的Q中高三尖子班的一員，而我卻如我媽所說一般“不知好歹”，竟敢膽大包天地在升學儀式上高聲宣揚：學習是學生的第一要義，卻不是唯一要義。未來掌握在自己的手里，有夢想的才是活生生的人，失去自我的叫作學習機器！

校方領導眼疾手快地關掉了擴音器，卻關不住我的慷慨激昂，我的心聲早已傳遞給在場的每一位學生，禮堂里立刻響起了轟鳴般的掌聲。我跳下講臺，躲過眾人的圍追堵截，老媽的怒吼聲奇跡般地穿過哄鬧聲直直傳入我的耳朵：“賈男男，你給我滾回來！”

我自然不會聽話，頭也不回地一口氣跑到了我的秘密基地，爭分奪秒地享受著僅剩不多的安逸。

我想，這將是我高三一整年唯一的幸福時光。

[3]

我不知道別人的父母是如何教育子女的，反正在我有認知之后，每天在飯桌上重復最多的話題就是“最近學習怎么樣？”“這次考試排第幾？”“為什么成績下滑了？”“是不是早戀了？”

學習是我人生的主旋律，吃喝拉撒都得淪為副調，這種壓抑超越了言語所能描繪的范疇，我一個人根本承受不來。

真正給我壓力的不是千軍萬馬過獨木橋的高考，而是我媽的一意孤行。

我媽從小就告訴我，對門鄰居家的歡姐從小一路保送到全國第一的高等學府，要多跟人家學學。后來歡姐畢業，她不顧家人的反對，執意投身于自媒體行業，我媽又開始念叨她的選擇不入流。再后來，歡姐的書一炮而紅，我媽又開始羨慕人家多么多么有出息。

對此，我曾偷偷問過歡姐：“你說拼命學習是為了什么？”

她幾乎是不假思索地回答：“為了能夠考上一所好大學，能有一個好前途。”

這個答案太官方了，我追問：“來點兒心靈雞湯唄，振奮人心的那種。”

歡姐笑了笑：“為了可以正大光明地做自己想做的事。”

從那時起我就明白了一個道理：這世上，沒有人會聽從一個失敗者的宣言。

想讓人理解你？可以，首先你就要取得成功。

于是，我開始廢寢忘食地啃書本做題，不知疲倦地出入各科補習班，不分晝夜地堅持了兩年，終于以勝利者的姿態得到了這次發布宣言的機會。

老媽你聽著！

其實我很喜歡學習，但是過重的壓力讓學習變成了枷鎖，原本開心的事情現在卻使我痛苦不堪，喘不上氣來，我自然不會真的傻到放棄高考，我只是想以此作為宣泄。學習是為了今后的路更好走，這一點我比誰都清楚，就算你不逼我，我也會好好學的！

所以，請不要再步步緊逼了，我的要求并不高，讓我停下來緩口氣就好。

編輯/李鵬修