你渴望擁有權(quán)力嗎？

俞知魚

我爸文憑不高，可總有那么件令他驕傲的事——爹當(dāng)年可是班上的班長！

小時候的我，手托著腦袋，聽了這話，哇，班長啊，可真了不起！

后來媽媽在旁邊說：“又不是因為成績好才讓你當(dāng)?shù)摹！?/p>

毛遂自薦也是需要勇氣的好不好？！

后來我上了中學(xué)，老爸再談起這事兒時，就會加問一句：“閨女啊，你在班上有沒有擔(dān)當(dāng)什么職位啊？”

慚愧慚愧，小女不才，只做了個語文課代表。

而后他又故作遺憾地說：“唉，看來爹的基因沒有被你很好地繼承下去啊。”

接著我立刻補充道：“沒當(dāng)班長，至少我還是個組長！”

好了，終于進(jìn)入到了我們今天的主題，你渴望擁有權(quán)力嗎？

來做組長吧！

說來，組長這個職位斷斷續(xù)續(xù)地從小學(xué)陪伴我到高中，身為一個資深老組長，這一路摸爬滾打走過來可真是不容易。

初中的時候，班主任總是要求1號做組長，然而，我某次考試滑鐵盧，一下就淪落到了3號，畢竟成績這東西在學(xué)校里還是有點兒權(quán)威的，我就因此而飽受其他組組長欺凌。

組長是有許多別稱的，比如什么“領(lǐng)頭羊”啊，“監(jiān)督員”啊，再狠一些的還有“替死鬼”。但其實組長的功能還遠(yuǎn)不止這些，只有你想不到的，沒有老師不讓你辦的。如果說課代表是輔佐老師的宰相的話，那組長就只能做個唯命是從、啥事都得辦的大臣。

語文老師：“來來來，組長先來給我背一下課文。”

數(shù)學(xué)老師：“來來來，組長來幫我判一下卷子。”

英語老師：“來來來，組長過來領(lǐng)一下作業(yè)。哦，對了，哪位組長還沒給我背單詞呢？記得放學(xué)前來找我背了。”

xx老師：“收作業(yè)也收不齊，組長怎么給課代表交的？”

……

我的初中是一把鼻涕一把淚過來的。作為重度懶癌患者的我能堅持下來實屬不易。

到了高中，班主任說你們組里可以自行選組長，我才算是擺脫了它的魔爪。

可是！就在幾天前，我們班重新分了小組，組長職位空缺，也就是沒有人主動來做。不幸的是，我偏偏在這時成了組里的1號。某個課間，我們又開始討論起了這件事，一組六個人，此時我們組只有小悅一個人沒在座位上。

“你是1號，你當(dāng)吧。”

1號的我表示不想當(dāng)組長：“你當(dāng)吧。”

“你們真的沒有人主動當(dāng)嗎？”

眾人搖頭……

“我看她不錯，要不讓她當(dāng)吧。”我的前座阿航指著他同桌小悅的座位說，“其實我一開始就看好她的。”

“我也是，我覺得小悅就挺好。”

我們你一言我一語地達(dá)成了共識。

小悅可能是遇見了什么開心的事，蹦蹦跳跳地回來了，離座位還有兩步遠(yuǎn)的時候，阿航面向小悅，對著小悅的座位做了個請的手勢：“來來來，小悅，快坐。”

要知道，他倆可算是一對歡喜冤家，我看見小悅掛著笑容的臉“唰”一下就冷了下來，她站在原地慢慢瞇起了眼看著阿航，仿佛在說：“你安的什么心？”

阿航露出討好的笑容：“來，快坐啊！”

小悅慢慢靠近，先是用手摸了一下板凳。

阿航急了：“沒有水！”

小悅放下心來，慢慢地坐了上去。

此時，阿航迫不及待地問：“你渴望擁有權(quán)力嗎？”

小悅突然被問到這個問題，一臉蒙圈的樣子：“嗯？”繼而好像是明白了什么，一句干脆利落的“不想！”如此堅定。

唉，我的心“噼里啪啦”碎了一地。

權(quán)力此時變成了一個燙手山芋，在我們組來回扔擲，最終又傳回了我的手上。至此，我又踏上了組長這條不歸路，至少在下次考試分組之前，這至高無上的權(quán)力都非我莫屬了。

好在我的一群組員都是根正苗紅的好青年，總是積極地在我書本雜亂堆積的書桌上適時地補上要交的錯題本或是卷子，為它的雜亂再添新高度。

有什么不對嗎？優(yōu)秀的組員配合懶癌患者組長的工作，啊，七組萬歲！

編輯/張春艷