趣味物理課

吳偉彤

升上初二，多了一門物理課。物理有趣嗎？難不難學？教我們的老師是什么樣的？還沒開始上課，我的心里已經有很多問號在打轉。

第一節物理課如期而至。上課前，同學們早已拿出課本，端端正正地坐好。先走進教室的卻是物理課代表，他手里端著燒杯等一些實驗器材。物理老師呢？等待的時間是漫長的，明明才不到兩分鐘，我們卻好像等了一個世紀！上課鈴響的時候，我們才看到了一個留著短發、戴著眼鏡、臉形微圓的女老師踩著鈴聲“飄”進了教室！

沒有任何語言，老師一進教室就蹲了下來，麻利地點起酒精燈，然后用支架把裝滿水的玻璃瓶架在上面燒了起來。

“老師，這節課我們學習怎樣燒水嗎？”我們齊刷刷地望著老師，不知道她的葫蘆里賣的什么藥，只好在心里默默地問。

這時，老師抬起頭微笑著對我們說：“同學們，我姓沈，是你們的物理老師。”說完，她把頭微微往前探，睜大眼睛望著我們，似乎在期待著什么……

“老師，你想干什么？”我們都不明白老師的意思，也傻傻地望著老師！

沈老師見我們一聲不吭，輕聲地說：“難道你們沒有什么問題要問嗎？”

短暫的沉默后，我們不約而同地大聲回答：“沒有！”

這就尷尬了！沈老師扶了扶眼鏡，平靜地說：“是嗎？那你們和十班就有很大的區別了，十班的人第一天就不停地問我物理難不難。”老師稍作停頓，接著問道：“你們覺得難嗎？”

“物理其實一點也不難，還很有趣！”沒等我們發表意見，沈老師就自問自答了。我心里卻在想：“怎么證明你說的是真的呢？”

只見沈老師拿出一個玻璃杯，往里面灌滿水。大家又納悶道：“老師，你又要燒開水嗎？”

沈老師卻問道：“如果我往杯口放上一張紙，再把整個杯子倒轉過來，水會不會倒出來？”

按照老師們的講課套路，用腳想都知道答案是什么！于是，我們斬釘截鐵地說：“不會！”

沈老師欣然一笑：“你們真聰明，確實不會！”

可意想不到的是，當她將杯子倒過來的時候，那張蓋著杯口的紙和杯子里的水一同一瀉而下，濕了一地。我們“轟”的一聲笑了出來，再次集體向老師行注目禮，看她怎么辦！

沒想到沈老師也面帶笑容，機智地說道：“操作失敗，純屬意外！這也告訴我們，不是每次實驗都能做成功的，我們不要怕失敗！”說完，她又開始了第二次實驗。這一次，紙安然無恙地貼在杯口，水也沒有漏出來，教室里響起熱烈的掌聲。

沈老師接著開始向我們解釋：“這種現象是因為有大氣壓強存在，第一次失敗的原因是我沒把杯子裝滿水……”我們不知不覺地沉浸在老師的講解中，我的眼前仿佛打開了一扇知識的大門，里面充滿了無窮樂趣！

正當我們感嘆物理的奇妙時，沈老師把起初燒開水的道具提了上來。水還在燒著，可老師提上來還不到十秒的時間，就發出一聲巨響，堵在燒瓶口的塞子隨著氣流飛向了半空，有的同學嚇得叫出聲來。

沈老師安慰我們道：“不怕，這是蒸氣膨脹而造成的。”隨后她將酒精燈蓋上，把塞子重新塞好，將瓶子反轉過來，沸騰的水泡慢慢地停止了跳躍。大家又聚精會神地盯著那個杯子，眼睛里充滿了疑惑。

沈老師微笑著問：“如果我用冷水去澆這瓶子，這里面的水會怎么樣呢？”大家搖頭晃腦，不知道會出現什么結果。

看著大家好奇的眼神，沈老師立刻用冷水去淋燒瓶，沒想到剛剛冷卻下來的水又開始沸騰，冒出了一個又一個的氣泡。

這時，沈老師又說話了：“同學們，這同樣是由氣壓造成的，水起初的沸點是100℃，可一直燒下去，沸點就會改變，變得越來越低……”

不知不覺下課的鈴聲已經敲響，可我們的心還在物理的天空中自由翱翔！我真不知道，沈老師那圓圓的腦袋里還藏著多少物理知識，那靈巧的手還會做多少有趣的物理實驗，那櫻桃式的小嘴還會解說多少物理現象……我只知道，下一堂物理課，我已經迫不及待了！

（摘自《作文新天地·初中版》2017年第3期? ?圖/包圖網）