智慧管理對財務管理專業學生職業成熟度影響

■ 李宏偉 李新灘（遼寧對外經貿學院）

職業成熟度是當前高校大學生培養其職業能力的重要評價指標。在目前的財務管理專業學生的人才培養中，不僅需要關注其自身在專業技能方面的準備能力，也需要關注其在未來的社會發展的大環境中所具備的職業綜合能力。因此，本文嘗試探討在智慧管理的模式下，財務管理專業學生在職業成熟度方面所面臨的諸多影響以及應該采取的應對策略，對于促進該領域研究的深入與完善有著一定的借鑒意義。

一、職業成熟度的基本內涵

心理學家Crites認為職業成熟度是個人對作出職業決策所需條件的知曉程度以及選擇的現實性和一致性程度。職業成熟度包括職業認知、職業態度、職業價值觀、職業選擇等因素。職業成熟度是一個較新的概念，這一概念主要是對學生在進入社會崗位之前，自身在專業技能、心理素質等方面準備情況的統稱。

具體來說，職業成熟度包含兩個方面的內容體系，一方面是自我層面的能力指標。例如，對自己性格的了解，對自己專業能力的了解，職業信心以及職業獨立能力的了解等等；另一方面是對職業層面相關素質指標。例如，對職業崗位相關技能要求的了解以及自身能力的匹配情況。另外，還要對所在行業的發展有著一定的掌握。

總之，職業成熟度是大學生進入社會工作崗位中的一個極為重要的評價指標。從其具體的內容與要求出發，積極的進行相關能力與素養水平的提升與發展是當前財務管理專業學生所需要提升的一個主要方向。

二、智慧化管理對財務管理專業學生職業成熟度的影響表現

在當前的財務管理發展領域，其所呈現出來的一個主要的發展趨勢是智慧化的管理。相比較而言，智慧化管理對原有的員工綜合層面的技能與素養提出了更高的要求。這也就意味著，在財務管理專業學生的職業成熟度的發展中也面臨著諸多層面的影響。從宏觀的角度來看，這種影響主要體現在以下幾個方面。

首先，要強化對本專業未來發展趨勢的了解。在財務管理專業學生職業成熟度的相關指標中，對于自我的了解以及所從事專業未來的發展趨勢的了解是一個重要的指標。因此，從當前的財務管理智慧化發展的大的背景下，財務管理專業的學生應該對智慧化發展的主要表現以及在今后的財務管理崗位中自己所要承擔的職責與要求進行明確。只有把握這一主要的發展趨勢，才能在今后的職業發展中獲得更大的主動權。

其次，對職業準備指標的影響。在進行職業成熟度的評價中，其中另一個極為重要的指標是要對自己的職業準備情況進行一個客觀的評估。這種評估的主要出發點是了解自己目前所具有的職業素質與整個行業發展之間的差距，然后在必要的學習環境的助力下，進一步的進行提升。在智慧管理的發展背景下，財務管理專業的學生不僅需要在智慧管理所需要的硬件及軟件的操作能力等方面做好必要的準備，還應該在相應的學習能力等方面進行相應的準備。因為，在今后的智慧管理模式的影響下，會出現各種新的技能要求去掌握。只有在學習能力方面進行相應的準備，其在今后的應對挑戰的過程當中，才會獲得更大的主動權。

再次，對職業目標取向的影響。在整個的職業成熟度的指標體系中，目標取向也扮演著一個極為重要的角色。目標對于個體的職業生涯的發展起著方向的引導作用。只有建立在科學合理的目標指引的基礎上，在智慧管理的大的趨勢下，今后的財務管理專業學生才能夠獲得更大層面的成長。從目前的發展趨勢來看，財務管理專業學生要想更好的勝任這一行業的挑戰。一方面，要在發展目標的階段性層面進行系統的改進與提升；另一方面，也應該圍繞每一個職業發展階段所需要的能力與素養進行必要的準備。重視目標定位，明確未來的發展方向，才能在今后的智慧管理的大背景下，獲得更大層面職業發展空間。

最后，對自信心以及獨立性的影響。職業成熟度所考量的另一個極為重要的指標的是自信心與獨立性。對于財務管理專業的學生來說，其自身的技能與素養經過高校系統的培養已經可以滿足就業崗位的要求，但是，從目前來看，在智慧管理的大的背景下，這種人工智能對人工的挑戰在一定層面上會對學生的職業自信心構成一定的負面影響。另外，在智能化的工作環境中，學生自身所具有的獨立能力也在面臨著諸多的挑戰。基于此，在智慧管理的大的背景下，原有職業發展的準備情況已經很難滿足未來的工作需求。因此，在這一背景下，在今后的財務管理專業職業成熟度的綜合提升與發展的過程當中，還應該進行相應的改進與提升。

總之，在智慧管理的大背景下，財務管理專業學生在自身的職業成熟度的發展等方面受到了諸多層面的影響。這種影響需要在今后的發展中進行積極的應對，尤其是要把握智慧管理的相關趨勢，不斷地在相關的職業成熟度的相關指標等方面進行發展與提升。

三、基于智慧管理的財務管理專業職業成熟度發展策略

在今后的財務管理專業職業成熟度的發展中，為了更好的迎合整個智慧管理的發展需要，本文從智慧管理對其所產生的相關影響入手，來探討今后的具體優化發展策略。

首先，樹立職業發展的信心。在整個的職業成熟度評價體系中，職業的信心扮演著一個基礎性的角色。無論財務管理的環境發生何種的變化，對自己所從事的職業充滿必要的信心。這是一個重要的基礎。當然，這種職業的信心并不是平白無故產生的，它應該是建立在扎實的理論學習以及充分的實踐經驗積累的基礎上。因此，作為一名財務管理專業的學生在日常的學習過程當中，不僅要注重自身在理論層面的學習能力，還應該注重自身在綜合的實踐能力方面進行相應的改進與提升。借助這種較為扎實的基礎，在未來迎接智慧管理的挑戰中才會獲得更大層面的主動權以及更為廣闊的市場發展空間。

其次，充分地做好目標規劃。目標規劃在職業成熟度中也是極為重要的一環。在智慧管理的影響下，財務管理專業的學生應該對自己行業的發展趨勢有一個較為科學的了解與判斷。在此基礎上，進一步的清晰自身在本崗位發展中所扮演的角色，為自己今后的職業發展明確方向。尤其是在宏觀的大背景下，智慧管理對于自我的成長與學習提出了更高的要求。如果在日常的財務管理學習以及相應的職業生涯規劃中不能進行必要的明確，其未來的職業發展將會不同程度的受到限制。因此，在智慧管理趨勢不斷明確的當下，應該在自身的目標明確等方面進行系統的提升。

再次，提升自身的學習力。在智慧管理的大背景下，終身學習也已經成為未來職場發展的一個重要趨勢。智慧管理主要是借助相關的軟件與硬件來提升財務管理的效率，在降低企業在財務管理領域相關的成本支出的同時，也幫助企業在財務風險的防控等方面獲得更大的支持與發展。因此，在今后的財務管理專業職業成熟度的發展過程當中，還應該將自身的學習能力進行相應的發展與提升。這就意味著在學習中要善于進行自主學習，在此基礎上，還要在日常的工作中積極的進行經驗的總結與梳理。通過自身的這種主動探究來更大層面的滿足未來的職業發展要求。當然，在進行學習力提升的過程當中，還應該在職業發展所需要的道德以及操守等方面進行必要的強化。以此為契機，進一步的提升未來的職業發展前景。

最后，優化專業評價體系。職業成熟度評價對于財務管理專業學生順利地進入職場，來實現自己更大的價值有著重要的參考意義。因此，在今后的財務管理專業學生的綜合評價中，要從智慧管理的相關需求出發，積極地進行評價體系的完善。一方面，從智慧管理的專業技能的發展要求出發，在學生的基礎知識以及基礎技能的綜合評價指標方面進行系統的完善。另一方面，還應該結合職業成熟度的相關要求，在具體的指標延伸以及指標的考核方法等方面進行系統的完善。通過這種方式來滿足未來職業的全面發展需求。

總之，在智慧管理的影響下，財務管理專業在職業成熟度的相關指標體系等方面需要進行必要的完善與強化。這種強化對于未來財務管理專業人才的發展與培養有著重要的參考價值。

四、結語

職業成熟度是對學生綜合職業能力表現的一個綜合評價體系。本文基于職業成熟度的基本內涵，探討了智慧管理對于財務管理專業職業成熟度所產生的諸多影響。在此基礎上，進一步分析了未來的優化策略。希望本文的研究能夠助力該領域研究的完善。