淺析產教融合視角下文字在標志設計中的應用價值

■ 王晴 姜在新（齊齊哈爾大學美術與藝術設計學院）

文字作為標志設計中的重要設計語言，因其具有獨特的實用性、識別性和豐富的藝術性，利于標志信息的傳播強化其視覺效果，更有效的推動文化的發展與傳承。所以作為設計的工作者、知識的傳授者、文化的傳承者，高校視覺傳達設計專業應更加重視字體設計在標志設計中的應用，了解文字本身的含義和外延的引申，以靈活、新穎的視覺表現，創造出適合企業定位標準的新視覺形象，作為企業應更加深刻意識到文字標志設計在文化傳播中的重要性，進而成為視覺傳達設計專業產教融合轉化成果之一。

一、字體設計與標志設計的結合

在標志設計中將字體設計應用其中，是一種特殊的語言向人們傳達復雜信息的藝術活動。從設計角度看，字體設計使標志設計同時持有一定的言語性和語音性的特點，即是“信息載體”又是“視覺圖形”。以文字為主要形式的標志設計元素在設計應用中有著直接、快捷、明確傳遞信息。文字在標志設計中具有特定的意義，以漢字為字標，具有意美、形簡的特征，所表達的意義非常明確，能夠直接的了解其象征的意義；以拉丁字母構成字標的主要特點主要體現在其組合形式的靈活性和其形態的簡潔性上，這種獨有的特點給該標志設計的運用上帶來了一定的視覺形式感；以阿拉伯數字構成的字標，字形簡潔，而且富有韻律和節奏感。對字體進行設計能夠創造出風格迥異的字體形態，融入標志中帶給人不一樣的視覺形象以及審美享受。

在標志設計中，運用文字作為其主要的設計元素，要充分的考慮文字的選取以及排列組合的順序在標志主題中的作用，并不是簡單的照搬或者直接的排列、重復文字，而是圍繞著委托者的意圖與企業的定位，在文字自身造型的基礎之上，適當地夸張、裝飾、美化部分筆畫或者做適度的精簡，打破其原有的造型，以不影響辨認為原則，根據設計意念有目的地對字體造型進行創造發揮。由于它是根據特定主題所產生的，這樣也可以較好的避免抄襲和雷同，賦予其新的視覺表現，創造出鮮明的個性，與此同時文字本身就是文化的積淀，標志設計保留了原有的神韻形似，可以更好的對文化的進行傳播。

二、文字的標志設計多樣表現

在標志設計中，漢字、拉丁字母、數字是運用文字進行標志創作的幾種主要文字形式。字體設計應用在標志設計中的基本方法是將全稱縮寫成中文或幾個字母，然后將其元素設計為標志，而且這種形式的標志創作也成為很多客戶的首選標志。

（一）漢字標志設計

漢字作為傳承性文化的精華，其意蘊濃厚、濃郁，是中華民族特有的設計元素。這種傳統特色，為其在標志設計中的發展帶來了獨特優勢。漢字的形體具有超越情感和表現情感的功能，獨特性格的賦予漢字靈動的魅力。對于漢字標志設計可以從字形和字意這兩個角度出發，然后從它本身的造型特點入手，處理時以文字為主體，強調其獨立性，進而對其進行發揮創造，使其體現出濃烈文化氣息的同時煥發出豐富的視覺效果。

如“中國銀行”的標志，總體造型為“圓形方孔”的古錢幣，漢字“中”與中間的方孔結合，成為視覺中心，體現出中國銀行的地域屬性與國家屬性，漢字“中”在設計上做了簡單的結構變化，形態穩重，簡潔大氣，同時寓意深刻。通過經過精心設計的字體，其設計的外觀造型和普通的印刷字體截然不同，而更重要的一點，它是依據品牌或者企業的獨有秉性而進行針對性的設計，其中對于文字筆畫的形態、字符間的結合、造型的統一等方面都需要做到細致嚴謹的規劃，讓設計中的文字元素更加圖形化與符號化。

（二）拉丁字母標志設計

拉丁字母在世界文化中的發展越來越廣泛，目前有60多個國家正在使用，拉丁字母也成為了人們最熟悉的文字體系，相對于設計來說，拉丁字母的設計在國外比較流行，字體形式的多樣給拉丁字母的設計帶來了契機，讓其獨特的藝術趣味和審美價值在標志設計中得到了廣泛的應用。拉丁字母基本上都接近幾何形，結構簡單，它有豐富有序的組合方式，有利于在商標設計中發揮形式構成等組織因素。另外西方文字在國外普遍認知度相對較高，并且字形結構具有簡潔性，間架結構靈活多變的，使拉丁字母在文字型標志設計中擁有主流地位。

如UTC聯合貿易株式會社標志，其設計主題是選用大寫字母“UTC”作為標志元素，對其進行針對性的造型設計，用傾斜的字體形式表達主題所要求的效率和進取。巧妙的將“U”與“C”進行調整，打破其常規造型，使這兩個字母具有不同的方向和相似的結構，為標志增加了設計趣味性。運用具有單純和幾何形式特點的形塊來體現字體的統一完整性，讓錯亂枝節的可能性降到最低，以免破壞其標志在設計中的整體感。

（三）數字標志設計

沒有國家類別、言語和民族的差別，是數字與文字等形態相比所獨有的特點，并且它的形體簡潔，容易理解與識別，富有韻律和節奏感，容易在設計上做一定的變化，這使得它在視覺上更為直觀。所以阿拉伯數字作為標志能夠創造出風格迥異的字體形態，帶給人不一樣的視覺形象以及審美享受。因此，我們經常能看到阿拉伯數字廣泛應用于標志設計作品之中。如“第十屆全運會”“建校60周年”等，這時的數字表現是最關鍵的標志信息之一，具有更直接、更醒目的特點；利用數字來表現的主題，與承接單位本身具有一定的相關性，像三井公司和六合公司這樣的單位，都是直接運用數字命名；利用數字諧音的標志，如：用六表示“順”八表示“發”十為“十全十美”等。

如中華人民共和國第十屆全國運動會會徽，該會徽設計是由阿拉伯數字“10”變形而來的，既代表是“第十屆”又含有“十全十美”的意義，標志整體表現出高度概括的藝術手法，盤踞著的虎和飛舞著的龍以及燃燒著的體育圣火，賦予數字“10”以豐富的象征含義。圖形和文字完美的結合，使標志的視覺造型更具有個性和魅力。如倫敦奧運會標志設計的及其特別，對開辦年份的阿拉伯數字“2012”的形體變化，以其新形式組成了標志的主體，舉辦地的英文“London”和奧運會五環標志分別鑲嵌在首個“2”和“0”的中間，該標志大膽新穎的造型極具活力與現代感，標志的設計整體、簡潔，并具有強烈的力量感，帶有很強的視覺沖擊力，增強了使命感。

三、產教融合視角下文字在標志設計中的應用價值

社會日新月異的發展，加大了對設計創新性的需求，企業為加大對外影響力，不斷挖掘自身文化內涵，最基礎的表現形式便是標志的設計，標志設計不但可以直觀的傳播企業信息，從其延展開發出整個企業的視覺形象系統，更可以彰顯企業的影響力，所以標志作為視覺傳達設計特有的符號也越來越被大眾、被社會感知和接受。

伴隨著企業對文化深入探究，文字的標志設計成為企業的需求之一，然而企業對標志設計不夠了解，高校視覺傳達設計專業作為此類人才培養專業，與企業進行項目對接，擴大、增加高校與企業進行產教開發合作機會，最終將實踐成果轉化并應用，不但增強自身教學效果，激發學生對社會發展的參與感，更可彌補企業在發展中對設計開發缺失感。另外在市場經濟的背景下高校被賦予獨特的文化影響力和社會使命感，與企業對接順應時代的發展。同時，高校的產教融合的人才培養模式可以推動真正將教育融入社會，將文化融入教育。學生學習的同時體驗進入社會的工作感，更深刻的去考慮到消費者的需要，從而發掘出字體自身的精神內涵和結構韻味，充分的在標志設計中展現文字獨有的魅力，用文化吸引觀看者的注意力，讓人們停下來觀看并且廣泛傳播，利用標志最大化的傳播企業文化理念的效果，增強企業效益，最終達到將產教融合推動文化傳播和經濟效益的最大化。

四、結語

世界上的語言語種豐富多樣，其代表的文化和民族情感也豐富多樣，任選一種語言或文字都能傳遞出不同的文化底蘊和情感，高校的產教融合是時代發展的要求，文字在標志設計中的應用更是文化傳承顯著表象，并且標志設計需要設計者更加深入的研究，時刻保持著對社會中各類事物的敏銳度，要投入更多的心血融入其中，并且準確、充分、快速的傳達標志的信息。在產教融合的發展要求下視覺傳達設計專業人才培養模式應更貼合社會發展，協助學生將所學知識融入具體工作當中，增強學生的對社會關注度，要在傳承文化的基礎上充分發揮創意，充分綻放出教育自身的魅力，充分發揮學生作為設計師個人能力。