高職院校“工學交替”育人模式體制機制創(chuàng)新初探

楊林

一、前言

根據目前我們國家教育發(fā)展的情況可以看出，我們對于高職院校的學生全面培養(yǎng)已經變得越來越重視，由于對于學生的培養(yǎng)力度正在不斷的加大，越來越多的新的教育模式也正在不斷的提出，所以說在此篇文章當中我們就主要的分析一下目前高職院校在進行工學交替育人模式體制機制創(chuàng)新過程當中所遇到的一些問題，以及如何才能更好的提升這種體制機制創(chuàng)新的水平。

二、高職院校工學交替育人模式體制機制創(chuàng)新方式

工學交替這一模式它是指讓高職院校與企業(yè)能夠有一個更好的聯(lián)系，讓學生在學校學習的過程當中能夠更好的將他們的專業(yè)技能得到充分的實現，這樣的話，對于學生的發(fā)展具有一個十分重要的幫助作用，所以說在此篇文章當中我們就重點分析一下高職院校工學交替育人模式體制機制創(chuàng)新的方式有哪些，如何才能夠更好的提升該模式在我們國家的高職院校發(fā)展過程當中的幫助作用。

（一）制定更加完善的教學方式

首先在文章當中要介紹的高職院校工學交替育人模式體制機制創(chuàng)新的方式，就是要通過制定更加完善的教學方式將該模式能夠真正的應用到高職院校的建設過程當中。因為工學交替該模式它的最主要的方式就是通過將學校與企業(yè)二者能夠緊密的聯(lián)系在一起，讓學生在學校學習的過程當中能夠更好的將自己的專業(yè)技能真正的應用到實際發(fā)展過程當中，因此如何才能夠更好的將該模式真正的應用到各個院校學生的發(fā)展過程當中是目前所要研究的一個重點的問題，所以說通過制定更加完善的教學方式能夠讓學生在進行該模式的學習過程當中為學生提供更多的實習的手段，這樣的話能夠加強學生與社會的聯(lián)系，能夠更好的改善他們在學習過程當中所遇到的一些不足，這對于提升他們日后在畢業(yè)之后找工作的能力就有一個很大的幫助。除此之外學校在發(fā)展工學交替育人模式，體制機制創(chuàng)新的過程當中一定要廣泛的到社會上尋求企業(yè)的幫助，通過各方面的幫助才能夠更好的將這種模式應用到高職院校的發(fā)展過程當中，這對于學生的幫助將會帶來一個十分重大的作用。并且通過學校全方面的投入，也能夠讓學生在學習的過程當中，真正的感受到來自學校的關注，能夠提升學生學習的積極性，為我國經濟的發(fā)展提供更多專業(yè)的人才。通過對教學方式的改革以及教師隊伍的建設，才能夠更好的幫助高職院校在進行工學交替育人模式，體制機制創(chuàng)新過程當中的質量與水平，這樣的話才能夠更好的保障，高職院校在日后的發(fā)展過程當中能夠有一個更好的內部環(huán)境，這對于人才的建設就有一個十分重要的幫助作用。通過各種各樣的手段，能夠讓高職院校的發(fā)展逐步積累起更多的經驗，這對于日后的建設具有一個十分重要的參考作用。

（二）加強對教師隊伍的完善

除了在文章前面提到的要制定更加完善的教學方式來提高高職院校工學交替與人事體制機制創(chuàng)新之外，在此處還要介紹一點提升高職院校工學交替發(fā)展水平的是要通過加強對高職院校的教師隊伍的完善來更好的將該模式應用到教學的過程當中。因為無論應用何種教學模式，在教學的過程當中，教師都是必不可少的一個重要的組成部分，因此一個更加專業(yè)的教師團隊能夠為學校的教育事業(yè)做出一個更大的貢獻，并且他能夠在學校教育事業(yè)的發(fā)展過程中提供一個更加強有力的支撐，為了能夠更好的讓老師能夠滿足該模式的一個要求就必須要加強學校對于教師隊伍的建設與培養(yǎng)，通過組建更加專業(yè)的教學團隊能夠更好的讓學生在利用該模式學習過程當中能夠提高他們的學習質量，這樣的話，不僅僅通過教師專業(yè)水平的提升，能夠幫助學校的建設，還能夠促進學生在學習過程當中的質量，這對于二者的發(fā)展來說，都有一個十分重要的幫助作用，因此通過文章當中對于加強高職院校工學交替育人模式體制機制創(chuàng)新方式的分析可以看出，要想能夠更好的將這種模式運用到學習的過程當中的話，還需要提出不斷的解決措施。

三、結束語

根據此篇文章當中對于高職院校工學交替育人模式體制機制創(chuàng)新的方式分析可以看出，目前我們在進行工學交替育人模式創(chuàng)新的過程當中還有很多的問題出現，要想能夠更好的將這種模式適用到高職院校的學生教育過程當中，還需要提出更多科學合理的解決方案，能夠更好的讓這種模式為高職院校學生的發(fā)展提供一個更加強有力的支持，為我們國家的經濟發(fā)展提供更多的人才。