輔導員工作室在思想政治教育工作中的研究

周天

一、緒論

大學生思想政治工作對于樹立大學生正確的三觀具有積極的意義。大學生的世界觀、人生觀、價值觀構(gòu)建需要大學生思想政治教育支持，輔導員工作室作為大學生思想政治教育工作推進的重要平臺，能夠?qū)⑦@項工作精細化、個性化，通過推進大學生思想政治教育工作，通過創(chuàng)新工作思路、凝練工作內(nèi)容思想構(gòu)建的輔導員工作室對于提升思想政治教育工作的針對性具有重要的意義。

二、思想政治教育工作的重要性以及存在困難

（一）思想政治教育工作的重要性

《高等學校輔導員職業(yè)能力標準》對于高校思想政治工作有著重要的要求，指出營造清朗的網(wǎng)絡空間熟悉網(wǎng)絡語言特點是進行新時代網(wǎng)絡輿情工作的重要內(nèi)容。建立網(wǎng)絡綜合治理體系是隨著信息化建設的全面深入大趨勢下建立的，思想政治教育工作也不能單純的簡單的開辦工作室，同時也需要與網(wǎng)絡建立起千絲萬縷的聯(lián)系，在當下大學生在學習交流中大學生生活無日不網(wǎng)，因此必須考慮到大學生的生活特點進行思想政治教育工作。以十九大精神為引領輔導員工作室準確掌握大學生思想動向，明確思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)輔導員需要把握時代環(huán)境的背景開展形式更加豐富的思想政治工作。

（二）思想政治教育工作存在的困難

1.網(wǎng)絡思想政治教育工作因為網(wǎng)絡負面信息受到影響

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代網(wǎng)絡負面信息層出不窮，原來完整的信息獲取方式更趨于碎片化，大學生對網(wǎng)絡上色情、暴力、迷信信息缺乏辨別能力，這使得輔導員工作室思想政治教育工作的開展面臨著一定的問題。虛假的信息通過碎片化閱讀滲透大學生頭腦，信息的甄別和教育無疑是思想政治教育工作的基礎。

2.教育內(nèi)容與平臺的融合存在問題

輔導員工作室思想政治教育工作需要和平臺的深度融合，但是實際上現(xiàn)階段并沒有完全實現(xiàn)。思想政治教育的實效性需要通過利用網(wǎng)絡平臺提高其有效性，與網(wǎng)絡平臺的特質(zhì)結(jié)合使得思想教育實踐活動能夠在學生更易于接受的思想政治學習氛圍下開展。

3.網(wǎng)絡信息的片面性

00 后大學生逐漸成為大學生的主體，個性張揚、重視自我的表達是現(xiàn)階段大學生的主要特點，但是因為00 后大學生知識水平的局限造成他們難免會有沖動的言論，對于惡意的編造與散播信息抵抗力和甄別力不足，這就造成一旦出現(xiàn)片面性網(wǎng)絡信息大學生的情緒會影響其他人，增加了輔導員工作室思想政治教育工作的難度。

三、貧困大學生就業(yè)難現(xiàn)象對策研究

（一）注重因材施教

輔導員工作室思想政治教育工作課程化是在優(yōu)化輔導員思想政治教育工作的同時，注重因材施教使得輔導員工作室具有更重要的使命：必修課程和選修課程、理論課程和實踐課程相互結(jié)合，針對不同的對象進行采用。輔導員的專業(yè)背景可以將不同的課程進行講述，從而發(fā)揮輔導員的積極性。輔導員思想政治教育工作課程化同樣需要結(jié)合當前高校辦學條件，通過輔導員工作室同樣可以提升輔導員的講課能力，最終實現(xiàn)輔導員思想政治教育工作水平的提升。

（二）加強思想政治教育工作人才配置

推行輔導員工作課程化有利于輔導員工作室在高校中工作開展。推動輔導員思想政治教育工作課程化需要加強思想政治教育工作人才配置，現(xiàn)階段優(yōu)秀師資隊伍建設方面還存在一定的欠缺，因為全國高校輔導員專業(yè)分布廣泛，對于課程化的思想政治教育工作的理解存在一定的差異，這就使得輔導員群體對于思想政治教育工作的完成可能有不同的理解。為了有效提升思想政治教育工作水平，需要根據(jù)輔導員的工作背景進行分析，在各種學科內(nèi)容的交叉總尋找思想政治教育工作推進的途徑。具體來說以輔導員工作室的形式推動思想政治教育課程化，可以利用輔導員自己的學科交叉背景來進行思想政治教育工作，通過專業(yè)的輔導員教師隊伍從不同的角度分析思想政治教育工作的重點，這對于以輔導員工作室為基礎的思想政治教育工作無疑具有重大的意義。

（三）明確工作提升路徑

大學生思想政治教育工作需要人才培養(yǎng)考核標準，通過明確工作提升路徑，對輔導員工作室的構(gòu)建提供一個合理的思想政治教育工作課程化路徑。現(xiàn)階段思想政治教育工作人才培養(yǎng)考核標準還未完全建立，通過開辦網(wǎng)絡公開課程使得全國很多高校紛紛采用，將網(wǎng)絡資源納入到思想政治教育工作中。通過制定系統(tǒng)科學的人才培養(yǎng)方案，無疑能夠有效提升教育人才培養(yǎng)方案的實效性。

四、結(jié)論

我國高校大學生思想政治工作對于樹立大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀具有積極的意義。輔導員工作室作為大學生思想政治教育工作推進的重要平臺，能夠?qū)⑦@項工作精細化、個性化，通過推進大學生思想政治教育工作實現(xiàn)大學生思想水平的提升，是本文的研究重點。通過注重因材施教、加強思想政治教育工作人才配置、明確工作提升路徑這些方式提升思想政治教育工作，對于提升思想政治教育工作的針對性具有重要的意義。