淺談如何培養小學生的規范書寫習慣

董坤

摘要：在科學技術迅猛發展的當代世界，鍵盤逐漸代替了傳統的書寫形式，很多人也忽略了漢字書寫的重要性，忽略了孩子規范書寫的良好習慣的培養。但是俗話說：字如其人，字就是人的第二張臉。寫的一手好字可以讓孩子受益終身，培養良好的規范書寫習慣和練字的習慣不僅能提高學生的文化素養，還有利于培養學生的審美能力，培養學生的堅韌毅力，促進學生的全面發展。

關鍵詞：小學生;規范書寫;習慣培養

美國著名心理學家威廉·詹姆士曾說過，播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。可見，一個良好的習慣對于一個人來說必然會受益終身。尤其是對于小學生來說，他們正處于學習的起步階段，行為習慣也尚不定型，正是培養良好習慣的關鍵時期。因此，在小學學校教育中，培養學生良好的規范書寫的習慣是每位教師的重要教學任務之一。在學校教學中，老師要采取多種手段，加強寫字教學，強化規范書寫要求，逐步培養學生良好的書寫習慣，提高學生的書寫水平。

一、培養小學生規范書寫習慣的積極意義

隨著科技和網絡的飛速發展，現在很多家長和老師已經忽視了書寫習慣的引導和培養，小學生從小就用鍵盤打字，不注重書寫的練習，導致很多學生甚至都不知道正確的握筆姿勢，寫字的時候東倒西歪，寫出來的字更是字跡潦草，歪歪斜斜。這種不良的書寫習慣形成，不僅會讓學生養成做事粗心馬虎、草草了事的壞習慣，而且不正確的寫字姿勢更是導致很多學生出現了眼睛近視、走路駝背等現象，影響了學生的健康成長。可見，從小培養學生規范書寫的良好習慣對于學生的發展多么重要。當然，培養學生規范書寫的習慣并不是要求每位學生都要像書法家那樣，練得那么有高度，而是要讓學生習慣把字寫得工整、端正，讓人易于辨認。這樣不僅有利于提高學生的文化素養，而且有利于培養學生做事專心致志的良好習慣。

二、培養小學生規范書寫習慣的有效策略

在小學學校教育中，培養學生的規范書寫習慣不單單是語文老師的責任，而是各科老師的教學責任。每位老師都要在教學中強化對學生的書寫指導，并不斷的書寫練習中培養學生良好的書寫習慣。

（一）增強教師培養學生規范書寫習慣的意識

培養學生的規范書寫習慣是每位老師的責任，但是在實際的教學過程中，很多老師只是注重教授學生知識，完全忽略了學生書寫習慣的培養，也不糾正學生的坐姿和握筆姿勢，導致很多學生養成了不良的書寫習慣，甚至出現近視、脊椎彎曲等現象，直接影響了小學生的骨骼生長和身體健康。因此，要培養學生的規范書寫習慣，教師首先要具備較強的培養學生書寫習慣的意識，強化每位教師的責任意識，將學生書寫習慣的培養當成日常課堂教學的常規任務，在教學和批改作業的過程中不斷強調規范書寫的重要性，課堂上及時糾正學生的不良坐姿和錯誤的握筆姿勢，讓學生在老師的不斷強調中提高自己規范書寫的意識，養成規范書寫的良好習慣。

（二）采取多種手段激發學生書寫興趣

興趣是學生學習的內在動力。在培養學生規范書寫的習慣過程中同樣如此。尤其是對于活潑好動、自制力較差的小學生來說，只有當他們對書寫有了濃厚的興趣，把每一次寫字當成樂趣，他們才會積極主動地認真書寫。因此，老師在教學過程中要注重學生書寫興趣的激發。比如，利用多媒體輔助教學手段為學生動態演示漢字的演變過程，或者利用實物、圖片和漢字相結合的方式為學生講解漢字的結構，還可以組織學生開展寫字作品評選活動，展示每位學生的書寫作品，并評選出優秀的作品給予獎勵。同時，在日常教學中，老師也可以從每次的作業中選出寫得規范認真的學生和書寫有進步的學生在班級給予表揚，激發學生的練習書寫的熱情，提高學生的書寫積極性，進而促進學生書寫規范的習慣養成。

（三）規范學生的書寫姿勢和握筆姿勢

古人云：“凡學寫字，先學執筆。”握筆姿勢的正確與否直接影響學生對筆的控制，影響書寫的速度和力度。小學生又處于生長發育的關鍵時期，正確的寫字姿勢對于小學生來說非常關鍵，直接影響學生身體的健康發育和眼睛視力的保護，一旦養成不良的坐姿習慣，會嚴重影響學生的身體健康。因此，為了學生以后的骨骼發育和身體健康，培養學生的規范書寫習慣的前提是指導、規范和糾正學生書寫的坐姿和握筆姿勢。正確的坐姿應該是身體上半部分坐直，頭部端正，目視前方，書本放平，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。而正確的握筆姿勢是大拇指和食指夾住筆桿，筆桿靠在食指關節處，其余三指自然彎曲，并以中指抵住筆桿。注意掌心空，手指不能貼掌。在課堂教學過程中，老師首先要教授學生正確的坐姿和握筆姿勢（簡稱“雙姿”），而后在日常教學中，要注意學生“雙姿”，及時糾正學生趴桌子、翹腿等不良坐姿，對于握筆方式來說，錯誤的握筆方式多種多樣，老師要加強個別指導，糾正學生的握筆姿勢。同時，老師要加強與家長的合作，一起對學生書寫的坐姿和握筆姿勢進行監督和糾正，確保學生“雙姿”規范，逐漸培養學生“提筆即練字”的意識，讓學生養成只要寫字就嚴格遵守“雙姿”規范的習慣。

總而言之，良好的書寫習慣的培養并非一日之功，是靠一朝一夕的不懈努力慢慢培養起來的。每位老師都要在教學中注重學生良好書寫習慣的培養，進而培養學生做事專一認真、不輕言放棄的良好素養，促進學生全面發展。

參考文獻：

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