信息化時代產學研合作專業人才培養創新研究

白華龍

摘要：產學研合作平臺的構建有效的整合了高效與企業的資源優勢對接，它既可以在一定程度上滿足了高校的技術學習與理論的教導的輸出滿足企業的實踐需求，又滿足了企業內的所需要的相關崗位人才儲備的直接需求。滿足了供需的一種平衡。本文以研究基于信息化時代背景下，如何更加高效的、精準的、快速的發展與創新培養產學研合作的專業人才。筆者以獨立院校的藝術設計專業的產學研合作人才培養模式實踐教學來探索，梳理當下較為普遍的產學研的現存問題及如何利用信息化的手段來進一步的推進創新實踐產學研合作人才培養的模式。

關鍵詞：產學研;信息化

現在高校教育的較為普遍的問題是學校所教學的理論與學校人才到崗后不能較好的匹配與勝任相應的業務技能，即理論與實踐不能較好的結合，從而使企業的需求和高校的人才培養都不能很好的得到滿足與平衡。近年來所興起的高校與企業合作的產學研模式在一定程度上解決了這種“供需”不合理的現象，通過在學校的階段接觸到企業的相關專業業務，并參與實踐。以企業市場為導向，學校培養與教學的方式來共同進行人才培養。這使得高校的人才培養能夠滿足到一定程度的社會所需專業人才的需求。筆者是從事藝術設計專業領域的教師，設計專業的人才供需，較為凸顯的特征是更叫要貼近市場的需要，僅僅的靠攏企業等相關設計要求，這樣才能發揮設計的價值。所以對于設計領域的專業人才培養要緊跟當下時代的設計需求和設計潮流，都是更好的滿足當下人的一種喜好來服務。所以產學研的校企合作對于本專業的要求又進一步的提高。他不僅是一種專業的歷練，更是一種如何實時的問題更新與反饋來不斷的優化與提升設計的途徑。如何建立這種“及時”與“反饋”的跨界課堂實現理論與技術實踐的相融合，生產與教學的一體化。其所解決的不僅是校內所講與企業的實踐的教育教學模式，更為重要的是專業合作培養的及時性、時效性及提升專業人才培養服務的職能性。以滿足當下設計環境對相應專業人才的需求。而信息化時代的快速高效的信息更迭與傳遞，也是對相關專業領域有新的要求，合理的利用信息化的平臺手段來實現創新產學研合作的高效與專業，是非常必要且重要的課題。

針對目前還存在的高校的創新人才培養基礎相對較為薄弱，創新動力不足等問題，如何通過市場為導向的深化傳統的產學研合作而培養的更為精準專業的人才，及教育體制與教學方式的革新，合理利用信息化的手段來創新與轉型。筆者通過以自己的課程教學實踐來初步的檢驗與實踐本專業在產學研合作中的時效性與專業性的探析。已突出信息服務平臺的重要性，首先第一步的關鍵是了解企業所需，企業的發展需求在不斷的發生轉變，怎么去獲取這及時的信息需求是研究的關鍵一步，企業相關部門的一些需求信息如何第一時間的傳遞，這些信息如何根據專業的劃分，急緩輕重的等級來分類這些都是極為重要的一步;其次是整合企業的需求，合理布局，如何有效的針對性的把需求導入到相應的課程體系的學習實踐中，并在階段性的產出結果，企業的需求講求實效性，而學校的課程教學也分階段性，可以合理的嫁接這兩者的關系實現平衡;最后是如何把這些導入的課程需求根據其先后來分階段性的貫穿與課堂的學習從而使整個過程具有連續性，并能夠進行階段性成果評估，這樣更能夠培養具有創新較為系統全面能力的專業人才。如何把握這三步的關鍵能夠合理有效的實現，且在每一階段的實踐中都能與企業的對接與溝通及時的反饋，這樣才能夠確保研究方向的準確性，而且把握產學合作的深度性與完整性。以構建一個行之有效的服務信息平臺，來應對滿足校企合作中的供需，這個平臺的構建是以信息的整合發布、信息的獲取與接收而及時的溝通與搭建合作，實現創新的人才培養模式。

高校創新培養人才模式多樣化，通過信息化的平臺構建手段來實現產學研合辦培養人才與技術的轉化應用的研究實踐。在設計教育領域多以培養學生專業的實踐能力為主，而專業的學習與更好的掌握要以通過實際的項目來檢驗。校企的產學研合作在傳統的模式下，以信息化的方式更好更快的來實踐與檢驗。把企業的所需導入到課堂的專業學習，建立合理的完善的人才培養與人才評估機制。對產學研合作培養創新人才實現理論支撐，也對產學研合作機制的評估與成果的量化都具有重要的實踐意義。信息化的技術手段是一種載體，合理利用這一方式，在傳統的合作模式上更加的便捷與高效，平衡了學校的“供”與企業的“需”之間的關系，這是學校培養人才的新趨勢，也是企業對未來人才儲備的顯性要求。產學研的校企合作形式已是眾多高校采用的人才培養模式，雖已較為普遍，但是在企業日益呈現差異化和對人才所需的精準化，這種模式也需要新的轉型。信息化時代的當下，要更好合理的創新這一合作模式。

在信息化時代下，充分發揮產學研的合作平臺的時效性優勢，進一步整合學校與企業的資源優勢對接，從而實現理論到實踐，實踐到理論的并行的教育教學模式。傳統的教學模式是現代教學人才培養的堅固根基，現代人才培養模式已呈現多樣化。未來產學研的人才培養合作機制則應適應信息化的優勢與發展，來創新高校的人才培養模式。