大學(xué)英語教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生思政教育的重要性

馬琳

摘要：在培養(yǎng)具有國際視野、跨文化交際能力的人才的背景下，高校英語教學(xué)應(yīng)堅(jiān)定地把學(xué)生思想政治工作擺在優(yōu)先地位，使思想工作開展與教育教學(xué)工作的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，做好新生的“四個(gè)第一”工作，讓學(xué)生多多參與學(xué)科專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐以及社會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，深化教育改革。

關(guān)鍵詞：英語教育 思想政治教育

中圖分類號(hào)：H319 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009—5349（2019）20—0175—02

高校英語教師立足于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，培養(yǎng)具有國際視野的人才為己任，迎合了時(shí)代發(fā)展對(duì)于國際人才培養(yǎng)的需要。但是，我們卻不能忽視平時(shí)對(duì)學(xué)生思想政治教育的重要性。立足于學(xué)生教育、學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞方面全面發(fā)展，這是時(shí)代賦予我們年輕英語教育工作者的新責(zé)任。因此，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的人才是我們不可推卸的重任。

一、思想政治工作的優(yōu)先地位

無論教師教的是何種專業(yè)，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的四有人才是其重要職責(zé)，也是所有高校辦學(xué)的中心任務(wù)。學(xué)生是學(xué)校教育培養(yǎng)的對(duì)象，要使學(xué)生在校期間和在今后的社會(huì)實(shí)踐中成為具有真才實(shí)學(xué)的有用者，也就是說有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的四有新人，必須從德育教育入手。只有掌握先進(jìn)思想，才能在將來社會(huì)工作中變成改造社會(huì)、改造世界的強(qiáng)大力量。當(dāng)代大學(xué)生，反應(yīng)能力、應(yīng)變能力、文化判斷力都較中學(xué)時(shí)代有了質(zhì)一般的飛躍，但是還存在思想單純、思想僵化;不能一分為二看問題的現(xiàn)象。因此，作為一名英語教師，應(yīng)及時(shí)對(duì)這樣的學(xué)生進(jìn)行教育，積極地引導(dǎo)，耐心地做好學(xué)生的思想教育工作，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)的大方向、看主流，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，明辨是非，立場(chǎng)堅(jiān)定。我們也應(yīng)在外語教學(xué)中不斷提高對(duì)學(xué)生文化自覺意識(shí)的培養(yǎng)，讓他們提高覺悟，弄清是非，增加其對(duì)中國文化的熱愛，進(jìn)一步培養(yǎng)其愛國主義情懷。

二、思想工作與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合

作為一名英語教師，我們的目光不能只是停留在是否上好一堂英語課。要拓寬思路，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想工作的教育。不僅僅要做到寓教于文，寓教于樂，還要把其他各種健康有益的活動(dòng)貫穿始終。高校是教育人、啟發(fā)人、培養(yǎng)人的地方。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展適合學(xué)生特點(diǎn)、健康且有益的豐富多彩的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)集體凝聚力，也就是做好學(xué)生思想工作，達(dá)到教育的目的。多年來，高校也一直致力于活動(dòng)的開展，例如：謳歌自己家鄉(xiāng)的英語演講大賽、第二課堂活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生們知識(shí)視野拓寬了，激活了學(xué)生們的興趣，陶冶了情操，豐富和活躍了學(xué)生們的業(yè)余生活，提高了修養(yǎng)，促進(jìn)了知識(shí)的融會(huì)貫通，提高了生活情趣，使學(xué)生們心情舒暢，學(xué)習(xí)起來更有積極性，并在各項(xiàng)活動(dòng)中受到潛移默化的教育。

三、做好新生的“四個(gè)一”工作

在大學(xué)英語教育的初級(jí)階段，即對(duì)大一新生的工作不容忽視。新學(xué)期大一新生報(bào)到后，對(duì)于周圍學(xué)校、老師、同學(xué)、課程等都感到非常陌生。而且，很多新生都是獨(dú)生子女，在家里都是嬌生慣養(yǎng)，依賴性很高，惰性大，由于環(huán)境、生活各方面生疏的緣故，思想情緒不免有些波動(dòng)，為了盡快讓他們穩(wěn)定情緒，放下思想包袱，適應(yīng)學(xué)校生活，我們應(yīng)該做到讓新生到校后見好第一面，吃好第一頓飯，睡好第一宿覺，上好第一堂課，即“四個(gè)第一”。所謂見好第一次面，就是新生報(bào)到后，熱情接待，耐心地回答各種問題，做到服務(wù)周到，像慈母一般關(guān)心體貼學(xué)生，給他們留下一個(gè)美好的印象。吃好第一頓飯，就是學(xué)生食堂工作人員想方設(shè)法的為學(xué)生做可口的飯菜，服務(wù)周到熱情。睡好第一宿覺，就是在后勤宿舍服務(wù)方面做到認(rèn)真、細(xì)致、到位，讓學(xué)生感到集體宿舍的溫暖。作為一名英語教師，上好第一堂課，即要認(rèn)真?zhèn)湔n，真正做到教和學(xué)的統(tǒng)一，交代好這堂課的教育目標(biāo)和要求，使學(xué)生們放下學(xué)習(xí)英語的思想負(fù)擔(dān)。我們要做到因材施教。這“四個(gè)第一”為穩(wěn)定學(xué)生情緒、為日后的學(xué)習(xí)生活起到了重要的保駕護(hù)航作用，并奠定了良好的基礎(chǔ)。在入學(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)生思想教育工作沒有到位，易讓其產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作，讓他們安下心來，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，這不僅是教導(dǎo)員的工作，更是我們英語教師的工作。

四、社會(huì)實(shí)踐的重要作用

我們以培養(yǎng)現(xiàn)代化卓越的未來工程師為己任，不斷推陳出新，讓學(xué)生多參與學(xué)科專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐以及社會(huì)上的活動(dòng)實(shí)踐，這樣以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。例如，高校通常在寒暑假開展有意義的公益性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們通過實(shí)踐了解社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)和鍛煉提高識(shí)別能力，并要求其按照規(guī)定，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，明確調(diào)查大綱，纂寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。學(xué)校進(jìn)行交流評(píng)價(jià)，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。在學(xué)校期間，學(xué)校也經(jīng)常組織學(xué)生下廠鍛煉，讓學(xué)生將課堂學(xué)到的知識(shí)，根據(jù)自己的理解，應(yīng)用到實(shí)際操作中。因此，通過校內(nèi)外的鍛煉，不斷增加了學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也受到工廠、社會(huì)的好評(píng)。社會(huì)活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為其今后參加社會(huì)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、結(jié)語

作為新時(shí)代的英語教育工作者，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才是我們的基礎(chǔ)工作，講好一門英語課是我們的本分工作。但是做好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和政治工作也很重要。只有把學(xué)生思想工作做到位，把學(xué)生管理工作做到位，并有機(jī)結(jié)合，是我們保障英語教育教學(xué)工作順利開展的關(guān)鍵，是我們培養(yǎng)合格人才的重要保證。作為教育機(jī)構(gòu)，我們也應(yīng)增加對(duì)教師思想教育工作的培訓(xùn)，讓教師與時(shí)俱進(jìn)。思想教育工作的開展不單單是思政課的任務(wù)，對(duì)于其他課程，我們也要做好對(duì)學(xué)生的思想教育工作，也只有這樣，才能真正培養(yǎng)出合格的人才。

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責(zé)任編輯：于蕾