棍棒教育：青少年成才的“劊子手”

文/白楚下

父母在孩子表現不好時就打罵孩子，或是為了發泄自己的不滿情緒，或是為了讓孩子聽話，其實棍棒教育對于糾正孩子的壞習慣只能治標不治本，因此父母應避免暴力行為，樹立科學的育兒觀念。

2019年1月14日下午4點左右，施某某借與父母因生活瑣事在家中發生爭吵之機，關上房門，在房間內兩次將其2歲多的小女兒頭朝下重重摔在瓷磚地板上。后經醫院診斷，施某某小女兒被摔致顱腦損傷，損傷程度屬輕傷一級。據警方調查，施某某作案動機為懷疑妻子不忠，小女兒不是自己親生，同時他覺得無力撫養兩個女兒，加之其父母多次要求他自力更生，遂產生殺死小女兒的念頭。

這種因為夫妻矛盾而引發的對孩子施暴行為并非個案。2019年6月7日，初三女孩楊瑞立在家中遇害，嫌犯是她41歲的父親楊愛靜。楊愛靜因女兒之前和他吵架后躲在姥姥家居住而不滿，指責她的離家導致妻子也不回家，于是在打罵女兒后將其殺害。據了解，楊愛靜結婚后，和妻子關系不和，經常對妻子家暴，而且有重男輕女的思想。

除了夫妻情感方面的問題，家長本身落后的教育思想、性格偏激等因素也會導致虐童現象。8月3日下午2點，山東鄒平的一間出租屋內，一家四口正在吃午飯。7歲的大女兒小萱（化名）因為吃飯慢，被母親不斷提醒：“你再吃這么慢，我就打你了。”說著就讓丈夫郭某把小女兒抱出去，拿起一根鐵棍毆打小萱長達1個小時。郭某后來發現小萱肚子疼，將女兒送至醫院時，女兒已無生命體征。

專家解讀

意大利教育家蒙臺梭利說過：“我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。”這些案件中打罵自己孩子的父母，即使沒有打死孩子，他們施暴的行為也會對孩子的內心造成嚴重的創傷，這種心理創傷是孩子一生的心理陰影，勢必影響孩子的性格和社交能力，對他們的一生都會產生深遠影響。為了給孩子一個正能量的成長環境，父母應該在教育思想、情緒管理等方面改變傳統認知、提升教育能力。

寬容錯誤，控制情緒

父母普遍希望自己的孩子聽話、懂事，但是孩子的成長本身就是一個不斷犯錯、不斷學習經驗的過程。孩子表現不好時，有的父母為了發泄自己的不滿情緒就開始打罵孩子，這對于糾正孩子的壞習慣只能治標不治本，孩子的不良行為不僅得不到有效地改善，父母發火、大吼大叫的樣子還會被孩子模仿，變成他表達情緒的方式。更重要的是，父母的暴力行為，會讓孩子缺乏安全感，因為害怕而屈服，變得膽怯軟弱、敏感自卑。因此，為了讓孩子能健康成長，父母應該首先轉變自己的認知，明白孩子犯錯是正常的，在安全范圍內，鼓勵孩子多去嘗試、探索，給孩子一些犯錯誤的空間。另外，父母要學會更有耐心，管理好自己的情緒，夫妻之間發生爭吵時，不能將自己的負面情緒發泄在孩子身上，對于孩子犯的錯誤保持平和、寬容的心態，不要因為自己怕麻煩而遷怒于他。

知法懂法，科學育兒

《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法總則》等法律法規都明確規定了實施家庭暴力、侵犯被監護人權益的行為應承擔相應的法律責任，如監護人嚴重侵犯被監護人權益，可撤銷其監護人資格。身為第一監護人的父母，一定要了解相關的法律規定，遵法守法，不可侵犯子女的合法權益，尤其是人身安全。

對孩子實施暴力行為，除了違法，在教育孩子方面也只能起到消極影響，讓孩子單純地屈服于暴力，而沒有對所犯的錯誤形成獨立的反思能力，使其更容易形成依賴人格或叛逆心理，因此父母應該改變棍棒教育的理念，當孩子犯錯時，采取科學的育兒方法：

1.冷處理。當孩子為了吸引父母注意力而出現無理取鬧的行為時，父母可以采取冷處理，不去回應他，尤其不要給孩子以積極刺激，避免孩子在自己吵鬧和大人滿足要求之間建立條件反射。

2.及時鼓勵。當孩子改正了錯誤，表現良好時，及時鼓勵，可以促進孩子往積極的方向發展。

3.表達感受。當孩子出現不當的行為時，父母可以客觀地表達自己最真實的感覺，比如孩子出門后總是亂跑，父母可以跟孩子說“你亂跑的話我會生氣的，因為我害怕找不到你了”，而不是說“你怎么這么不讓人省心”。

4.自然后果法。對于喜歡亂碰東西的孩子，在不造成身體傷害的情況下，可以讓他碰一碰煮熱的食物，讓他直接體會到其中的危害。用生氣的表情告訴孩子他的行為不對，看到大人的憤怒表情，很多孩子會停止自己的錯誤行為。

法律鏈接

《中華人民共和國刑法》第二百六十條規定：虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告訴的才處理，但被害人沒有能力告訴，或者因受到強制、威嚇無法告訴的除外。

《中華人民共和國反家庭暴力法》第三十三條規定：加害人實施家庭暴力，構成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

《中華人民共和國民法總則》第三十六條規定：監護人有下列情形之一的，人民法院根據有關個人或者組織的申請，撤銷其監護人資格，安排必要的臨時監護措施，并按照最有利于被監護人的原則依法指定監護人：（一）實施嚴重損害被監護人身心健康行為的；（二）怠于履行監護職責，或者無法履行監護職責并且拒絕將監護職責部分或者全部委托給他人，導致被監護人處于危困狀態的；（三）實施嚴重侵害被監護人合法權益的其他行為的。