普通高校學生思想政治教育資源配置研究

超寶罕

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?普通高校在思想政治教育資源上有著獨特的優勢，能夠貫徹落實國家對思想政治教育的要求，有利于完善思想政治教育管理工作。但隨著教育的不斷發展，一些普通高校在開展思想政治教育的過程中出現了一些問題，導致教育資源分配不均，影響了最終的教育效果。因此，想要促進普通高校思想政治教育效果的提升，需要改正工作中的問題，樹立正確的教育觀念，合理配置教育資源。針對普通高校學生思想政治教育資源配置展開研究。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?普通高校;思想政治教育;資源配置

[中圖分類號] ?G641 ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）27-0160-02

普通高校學生思想政治教育資源的合理配置能夠保證教育教學工作的順利開展，在教育中，教師要突出學生的主體地位，合理分配和整合教育資源。普通高校的職工人數比較多，國家提供了充足的資金支持，有著廣泛的教育資源，但在經過調查發現，教育資源的利用和配置還存在一些不足，影響了普通高校學生思想政治教育的開展。

一、普通高校思想政治教育資源配置存在的問題

（一）缺乏教育資源的更新優化

目前的普通高校學生思想政治教育取得了一定的成績，但學校應該明確自身存在的問題，實現思想政治教育資源的合理配置。首先，普通高校教學資源體系發展不完善，缺乏資源更新的意識，雖然學校各領導層和教師都投入思想政治教育工作，從表面上看教育資源分配得很全面，覆蓋面也很廣，但實際上學校分工并不明確，工作條例也不清晰，各部門間缺乏溝通，沒有形成有效的合作教學，導致教育效果不佳。而且思想政治教育需要有物力資源作為支撐，但普通高校教學設施更新不及時，無法滿足教育教學的需求，導致學校的物力資源不足，在思想政治教育上的物力資源投放量不夠，各部門的資源比例也不平均，只是在表面上滿足了教育需求。最后，很多普通高校的教學課程與思想政治教育沒有緊密的聯系，教師在教學中專注專業知識的教授，沒有將思想政治教育內容滲透在課堂中，降低了課堂教學的有效性。

（二）缺乏靈活的資源配置方式

想要開展思想政治教育活動就需要以教育資源為基礎，需要各大高校以靈活、合理的方式配置教育資源，才能取得良好的教育教學效果。但大部分高校缺乏靈活的資源配置方式，甚至存在資源浪費的現象，沒有發揮出教育資源的作用。雖然高校思想政治教育資源豐富，但想要在其中找到合適、有效、適合思想政治教育的資源卻有一定的難度，學校要重視教育資源的加工，還要及時獲取學生的學習反饋，及時調整資源配置。

（三）文化教育資源沒有得到利用

文化教育資源是高校思想政治教育資源的重要元素，普通高校的文化氛圍越濃厚取得的教育效果越好，所以學校要充分發揮文化教育資源的優勢。但一些學校沒有充分對文化資源進行開發利用，只關注到了學校環境的建設，只會用物力資源和財力資源建設學校。文化教育資源有能夠反復被利用的特點，因此學校不能將眼光只放在某一種文化資源上，要提高教師的素養，鼓勵教師開發文化資源，實現文化資源的充分利用。

二、普通高校思想政治教育資源配置的對策

（一）樹立正確的思想政治資源配置觀念

想要合理配置教育資源，要有正確的資源配置觀念。首先學校要辯證看待教育資源，認識到資源配置中的矛盾，了解到學校的人力、物力、財力是有限的，但文化資源和教師資源是無限的，明白互聯網資源和學校的校園文化資源對學生有著兩面性，既能促進思想政治教育效果的提高，也會給學生帶來不良影響。其次，要從整體上看待教育資源，教師總是在教學中片面地看待教育資源，忽略了個體資源與整體資源的關系，從而降低了教育資源的利用率。因此，教師既要看到教育資源的個性，也要看到教育資源的整體性，發揮出各類資源的優勢，避免出現資源浪費的情況。另外，教師還要有層次性的資源觀念。教育資源有多種類型，教師要針對不同的情況利用教育資源，加強思想政治教育與學生實際生活的聯系，使學生看到思想政治在生活中的價值，改變傳統的教育理念和方式。最后，隨著社會不斷發展，信息更新的速度加快，傳播的途徑也得到了拓展，教師要樹立可持續發展的觀念，重視精神文明建設對思想政治教育的作用，用長遠的眼光看待教學資源配置問題，提高資源利用的有效性。

（二）積極挖掘全新的思想政治教育資源

雖然普通高校思想政治教育資源的種類繁多，但利用率卻不高，所以學校首先要鼓勵教師對教育資源能進行再開發，適當拓展課堂教學的內容，創設出真實、生動的教學情境，調動起學生對思想政治教育的興趣和熱情，使學生能夠主動思考、質疑教學內容。其次，學校要完善思想政治教育的人力資源人分配，組織多樣化的培訓活動，對任課教師進行教學評估，激勵教師主動投入思想政治教育，將專業教學與思想政治教育有效結合，促進思想政治教育在校園中的全面開展。最后，教師要重視家庭教育資源的開展，與學生家長取得及時的聯系，與家長溝通學生的思想近況，加強家庭教育對學生的影響。另外，還要開發精神上的教育資源，重視圖書館設施的完善，發揮公共設施對教育教學的作用，營造良好的校園氛圍。

（三）促進思想政治教育資源的整合優化

普通高校在配置思想政治資源的過程中，要提高資源的利用率，整合優化資源配置，適當調整資源配置的結構，最大限度地發揮思想政治教育資源的作用。首先，學校要認識到整合教育資源不能僅靠思想政治教師，還要加強教師、學校和學生的聯系，在此基礎上進行資源整合，教師要深入研究課本內容，充分挖掘課本教育教學素材，找到更深層次的教育意義，將課本內容完整地傳授給學生。例如學校要突出家校合作的作用，讓教師系統化地學習教育教學知識，將學校的教學理念傳遞給家長，組織多樣化的社會實踐活動，從而提高學生的思想政治覺悟，增強思政教育的有效性。最后，學校要加強教育資源信息化的發展，與其他學校進行交流分享，既要優化內部教學資源，也要實現教育資源共享，實現資源整合，最大限度地提高思想政治教育的利用率。

（四）利用文化資源提高學校綜合實力

普通高校傳播的不僅僅是課本中的知識，而且促進了先進文化的發展，有利于學生創新能力和思維能力的提高，是培養高素質人才的場所。學校的文化資源對思想政治教育資源的配置有著真元的影響，因此，教師可以提高學校的文化資源建設，堅持馬克思主義的指導思想，吸收多元化的思想觀念，為校園文化建設提供全新的發展方向。其次，要發展精神文化，精神文化是校園文化的延伸，更是校園文化建設的核心，體現在學校校訓、規章制度和學生的行為中。最后，教師要了解到文化資源的作用，促進學校綜合能力的提高。在建設文化資源的過程中，教師和學生都能受到文化的熏陶，有利于二者思想政治素養的提高，是不容忽視的思想政治教育資源。

三、結語

總而言之，普通高校思想政治教育對學生身心的全面發展有著重要的作用，教育資源的配置決定了思政教育的效果。目前的普通高校思想政治教育資源配置工作還存在著許多問題，如資源分配不均、資源利用率低下等，學校要調整資源配置的方式，提高思想政治教育的效果。所以學校要幫助教師樹立正確的資源觀念和教育觀念，積極挖掘拓展教育資源，促進資源的整合優化，發展學校的文化資源，提高學校軟實力，實現教育資源的合理配置，充分發揮資源對普通高校思想政治教育的作用。

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編輯 陳鮮艷