農村留守兒童存在的問題及原因分析

張慧

【摘 要】改革開放以來由于城鄉發展的差距，大量農民涌入城市，然而由于城鄉壁壘產生了農村留守兒童這一特殊群體，通過對文獻案例的查閱分析，總結出農村留守兒童的四大主要問題，農村留守兒童生理安全問題、心理安全問題、犯罪問題和學業問題，并針對主要問題進行研究，分析問題的成因。

【關鍵詞】農村;留守兒童;問題;成因

中圖分類號：G521 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）31-0220-02

一、研究背景

改革開放以來，在時代背景的推動下，農村經濟體制改革，農村出現大量的剩余勞動力，城鄉和地區之間巨大的收入差距，國家推出了允許農民進城的一系列政策，導致農村勞動力大量涌入城市繼而形成“民工潮”。他們不同于傳統意義上的農民，面朝黃土背朝天地辛勤種地，新一代的他們從一出生就受到了改革開放帶來的各種影響，給他們的生活、學習、工作等各個領域都帶來了改變[1]。隨著我國社會經濟的高速發展和城市化水平的不斷提高，農村外出務工人員的數量迅速增加，規模也在不斷擴大，他們當中絕大多數把其未成年的子女留置在戶籍地，由此而產生一個特殊的社會群體——留守兒童。

時至今日，農村留守兒童群體日益龐大，出于對兒童人道主義的關懷和對社會問題的重視，農村留守兒童問題得到了越來越多的人的關注。2010年第六次人口普查顯示，全國兒童總數為27900萬人，其中農村留守兒童為6103萬人，占全國兒童總人口的21.9%。留守兒童處在人生觀、價值觀形成的重要時期，長期缺乏父愛和母愛，加上家庭生活條件等差異，生活、學習、成長過程中面臨諸多困難，其物質生活、教育發展、生理健康等方面都難以得到保障，往往引起很多社會問題。[2]

農村留守兒童已經成為一個龐大的社會弱勢群體，其家庭問題、學習問題、安全問題、心理問題和品行問題日漸突出。這些問題的形成是農村家庭、學校、社會、經濟體制與人口制度等多方面的因素所導致的。關注兒童面對家庭環境變化適應的過程和更廣泛的情景性因素，對于深入、真實地了解農村留守兒童，提供針對性強、有效的建議和對策，有十分重要的作用。找出主要存在的問題及成因，為以后學校建立留守兒童檔案等工作奠定基礎。通過歸納研究，整理留守兒童主要問題及其成因，同時也可以為以后解決農村留守兒童問題奠定基礎。

二、農村留守兒童問題的現狀

（一）農村留守兒童人身安全問題

農村留守兒童的人身安全問題相對于心理問題是客觀存在且不容忽視的，在農村留守兒童的成長過程中，溺亡、性侵、跳樓、打架等留守兒童安全事故時常發生，已經逐步發展成為一種社會現象或是社會問題，引起了家庭、政府、學界和社會的廣泛關注[3]。閉德干以某國家級特級貧困縣為調研區域，該縣留守兒童數量較大，共有31680人，占該縣兒童的3/5。而根據該縣兒童安全事故數量比例來看，留守兒童占了86%，遠高于非留守兒童數量比例。由于農村留守兒童通常隔代撫養，家庭監管缺失，相比于正常家庭成長環境，農村留守兒童的人身安全問題更頻繁、尖銳。

（二）農村留守兒童心理安全問題

農村留守兒童由于缺少家庭、學校、社會更多的關愛，他們的成長環境更加艱難，面臨的心理困惑也更多。“留守兒童”更易存在人際關系障礙、學習問題、個人問題及情緒問題，依賴性太強、社會適應性差，同時還出現敵對心理、自卑等其他問題。[4]趙小燕、邱云等通過用整群分層抽樣的方法對四川省綿陽市涪城10所中小學1156名兒童進行心理健康、主觀幸福感問卷調查，調查結果顯示1156名兒童中父愛缺失留守兒童545名、非留守兒童611名。留守兒童的焦慮、孤獨傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向、心理健康診斷測驗總分評分明顯高于非留守兒童;留守兒童學校滿意度、家庭滿意度、同伴關系滿意度、自我評價、主觀幸福感總分評分明顯低于非留守兒童。

在對貧困地區留守兒童關于“我的理想”的作文調查中，隨機抽取二十份文章對其進行分析，有6份明確表示希望做一個平凡的人。在兒童本來應該對夢想無所顧忌的年紀，他們卻向往平凡，這可能不是一種成熟過后的冷靜知足，而是對自己的自卑、對人生的一種悲觀。大部分孩子在闡述夢想時展現出“但是這是不可能”的態度，而不是常態下兒童無所畏懼的表現，家庭成長環境中缺失父母的鼓勵陪伴有可能是造成這種悲觀、不自信的主要原因。同時留守兒童的職業夢想多集中于老師、醫生，一方面這和他們窄小的人際接觸面有關，另一方面留守兒童對于教育和醫療也許比我們想象中要渴望得多。對未來的迷茫感也充斥在孩子們的表達中，但這種迷茫感也呈現消極悲觀的態度，沒有良好的生活條件讓他們對自己的未來有著不符合年紀的焦慮。

但值得注意的是，這種悲觀也極有可能是外界灌輸給他們的“標簽化”思想，“沒有父母的陪伴，親情缺失”是外界給留守兒童的思想標簽。因為兒童思想和三觀并沒有成型，極易受到外界的影響，這種負面眼光也在一定程度上影響著留守兒童的心理健康。

（三）農村留守兒童的犯罪問題

留守兒童的成長軌跡更容易使他們走上犯罪道路，除致使青少年犯罪的共同緣由外，根本原因在于“留守綜合癥”：在缺少父母關愛和陪伴，社會的有效監護、關心和教育等情況下，留守兒童更多暴露在不良社會環境中，使得原本薄弱的學校教育因為家庭教育的缺失而大打折扣，從而造成社會化過程的嚴重扭曲，他們存在著較普遍的心理和性格方面的障礙，學業更容易受阻，行為也更容易越軌。[5]

對未成年人管教所里隨機抽取300人發出調查問卷，發出300份，收回299份。這299人中，有178人是留守兒童，占59.5%。這178人中犯搶劫罪115人，故意傷害罪20人，盜竊罪15人，強奸罪12人，故意殺人罪2人，其他犯罪19人。高比例的留守兒童犯罪問題成為不容忽視的青少年問題。隔代監管往往忽視農村兒童的精神需求，使農村留守兒童容易被外界影響，產生價值觀和個性的偏離，以至走上犯罪的道路。

（四）農村留守兒童學業問題

農村留守兒童長期與父母分離，隔代親屬容易溺愛孩子，無法給孩子樹立正確的學習觀念，留守兒童學習成績差，學習行為容易產生偏差的現象嚴重。貧困地區師資不完善，雖然同樣是九年制義務教育，但是城市兒童和貧困地區兒童享受到的教育資源和接受的教育觀念是不一樣的。農村留守兒童往往意識不到學習的重要性，他們往往更偏向于放學后回家務農做家務而不是繼續學習，這也和家長漠視學習的重要性有關。

三、農村留守兒童問題成因分析

（一）監護失位

由于成長環境的特殊性，留守兒童目前主要有兩種監護方式：一是“隔代監護”，由祖父母輩進行撫養監護。這種監護方式往往也是大多外出務工的父母傾向選擇的，但由于祖父母輩思想觀念的差異，容易溺愛孩子而疏于關心留守兒童心理健康等問題。由于年齡差距過大，往往無法進行有效的溝通，缺少道德、精神層面的教導，為留守兒童身心健康埋下隱患;二是“上代監護”，即父母同輩對兒童進行代管監護，但由于農村復雜的社會親屬關系，這種監護方式較少，并且容易使得留守兒童產生寄人籬下的不良心理狀態，影響身心發展。

由于特殊的監管方式，留守兒童更易受到外界影響，如果有不良行為習慣則難以得到及時糾正，導致農村留守兒童的犯罪率和意外事故率高于普通家庭環境兒童。

（二）親情失位

父母在兒童成長過程中起到引導、陪同的作用，重要性不言而喻。兒童有模仿學習的天性，當失去最直接的行為模板之后容易受到影視、媒體的影響，缺乏分辨是非的能力繼而導致錯誤的行為。另一方面，父母長期不在身邊，使得農村留守兒童無法進行正常的情緒分享，影響兒童心理健康，導致其有內向、孤僻、沖動易怒的傾向。

（三）觀念失位

父母在外打工，缺席兒童成長環節中最重要的時機而導致諸多問題。一方面留守兒童生理上無法得到適宜的照顧，最重要的一方面是由于“留守”成長環境而造成的觀念缺失、錯位。

父母往往會因為愧疚忙于工作而缺席子女成長過程，選擇以另一種方式補償子女。例如加大物質補償、犯錯不舍得糾正等等。實際上這樣往往不利于兒童的人生觀與價值觀的塑造，部分留守兒童會形成讀書不如打工的“讀書無用論”思想，或者缺少勤儉節約的精神，極易使兒童形成功利主義價值觀。

（四）教育失位

農村留守兒童的學業問題往往體現在：學歷層次低，學業時長短。雖然目前普及了九年制義務教育，給了農村留守兒童很大的保障，但是留守兒童所在的貧困地區教育資源差、教育得不到重視，甚至由于家長外出打工的經歷導致留守兒童趨于模仿過早放棄學業的行為。家庭教育落后，學校缺乏關懷，輟學現象嚴重等一系列問題使留守兒童學習狀況不容樂觀。

四、結語

農村留守兒童是時代發展，城鄉矛盾的表現之一，這是無法避免出現的問題。但是也不必因此對農村留守兒童現象持悲觀態度，一方面農村留守兒童標簽化的現象嚴重，其實留守兒童本身也許并沒有意識到留守問題造成自身與其他孩子的區別。在留守兒童成為現象級問題之前，也存在有孩童留守現象，而當時我們并不會帶著有色眼鏡去看待他們，所以破除“留守影響”的第一步應該是大眾摘下有色眼鏡、打破對留守兒童的固有印象。另一方面，城市化進程是螺旋式上升的趨勢，雖然在過程中仍然伴隨著城鄉矛盾的問題，但是結局一定是城鄉融合。村莊整治可以有效帶動城鄉發展，全面提升農村建設發展水平，縮小城鄉差距，促進農村經濟社會與環境協調發展，是新農村建設的重要內容[6]。城鄉壁壘被打破，那么農村留守兒童問題就會從根源上不攻自破。如何協調城鄉發展，使得農民更容易落戶城鎮是解決農村留守兒童問題的根本。只有良好的成長環境才能從根本上解決農村留守兒童的問題，而其他的措施和方案大多只能暫時緩解留守問題。由于地區與地區之間、各產業之間存在很多差異，導致城鄉融合的推進對于不同地區、不同類型的產業的影響會有所不同[7]。但我們要始終相信，城市化進程道路是曲折的，前途是光明的，農村留守兒童也終究會因為城鄉壁壘、城鄉一體化的形成而不用再“守望”雙親。

參考文獻：

[1]王昊宇.新聲代90后中國農民中國畫像文獻綜述[J].經濟研究導刊，2018（03）.

[2]郭飛.父母外出務工對農村兒童心理健康狀況的影響研究——以安徽省為例[D].山東大學，2016.

[3]閉德干.社會工作介入農村留守兒童安全問題的個案研究[D].廣西大學，2018.

[4]郭永林.“留守兒童”的心理健康狀況及教育對策[J].新西部，2018（10）.

[5]王道春.農村“留守兒童”犯罪原因及預防對策芻議[J].北京青年政治學院學報，2006（3）.

[6]郭劍英，李銀花.中國農業資源與區劃[J].基于四分圖模型的農民村莊整治滿意度研究——以江蘇豐縣華山村為樣本，2018，39（02）.

[7]蔣超.田園綜合體數字化理論研究[J].經濟研究導刊，2018（27）.