淺談小學合唱教學在素質培養中的重要性

王婧祎

【摘要】在小學教學中，音樂一直是一門重要的學科，它可以使學生陶冶情操，培養興趣愛好。而其部分之一的合唱是培養學生集體意識的重要環節，它可使學生更加積極、團結，更能促使學生理解音樂的內涵，把握作者情感態度。自從素質教育推行以來，音樂教學對于學生的素質形成來說意義重大。

【關鍵詞】素質培養;小學合唱教學

【中圖分類號】G623 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A

隨著時代的發展，應試教育已經不能夠滿足我國對于高素質人才的需求，所以，素質教育的意識日益深入。音樂教學的特點，使其成為素質教育的主力軍，通過音樂教學中演奏、合唱等多種形式來培養學生的音樂修養與人文素養。因而，研究小學合唱教學可以加快素質教育的建設，對小學生素質培養有很大幫助。同時，要從小抓起，為我國培養出符合需求的高素質人才。

一、合唱教學的意義

（一）合唱與合唱教學

合唱是集體演唱多部聲樂的一種藝術形式。在通常情況下，合唱由指揮與歌手組成，一般不需要伴奏。其特色主要為人聲之間的交互配合，以及單一聲部的和諧共鳴。由于合唱形式獨特，更能體現出歌曲的情感與風格，且感染力強，所以深受大眾喜愛，傳播面很廣。

其中，合唱有如下特點：首先是音域廣闊，從男低音聲部的最低音到最高的女高音聲部的最高音可達到三個半到四個八度;其次是音響層次多，有不同的和弦、和弦轉位，不同的力度級別、音色變化等;最后是表現力強，各種類型的音樂作品都可用合唱來表達?！?br>