聲勢律動在中職音樂教學中的運用和使用策略

洪云

【摘要】在全面改革中職教育教學的背景下，為了滿足素質教育要求，在中職音樂教學方面投入的關注度有了極大程度的提升，開始關注學生音樂素質的養成，為學生德智體美勞綜合素質的發展提供良好保障。就審美教育實踐而言，音樂與舞蹈是兩個重要內容，二者具有密不可分的關系。將聲勢律動應用于中職音樂教學有助于提高學生參與音樂實踐的熱情，培養學生良好的節奏感，保證音樂教學效果。本文將著重就如何應用聲勢律動開展中職音樂教學進行探討。

【關鍵詞】聲勢律動;中職音樂教學;使用策略

【中圖分類號】G632 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A

中職音樂教育在提高學生藝術素質和培育職業復合型人才方面發揮著至關重要的作用，在音樂教育教學中選取恰當的教學方法更能獲得理想的教學成效。大量教育實踐表明，聲勢律動在音樂教育實踐中擁有突出優勢，可以直觀呈現音樂律動，調動學生的各個感官，提高學生的音樂課堂參與度，強化學生的音樂感知能力與音樂素養。對此，中職音樂教師要從中職生的學習實際出發，積極運用聲勢律動方法提高音樂教學質量，促進音樂教學創新。

一、聲勢律動在中職音樂教學中運用的價值

聲勢律動在如今中職音樂教學中的應用力度在不斷增強，也越來越得到師生的青睞。產生這一良好效果的原因是聲勢律動有著極高的音樂教學應用價值，具體體現在以下幾個方面：第一，有助于訓練學生節奏感。……