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試析20世紀西方鋼琴音樂的特征及其演變

2019-12-04 04:07:14商蕤
北方音樂 2019年20期

【摘要】本文以試析20世紀西方鋼琴音樂的特征及其演變為主要內容進行闡述,結合當下音樂根基出現變化和西方鋼琴音樂發展歷程介紹為主要依據,從德彪西時代鋼琴發展、鋼琴發展歷程、創立全音節調性音列、晚期鋼琴發展這幾方面進行深入探討和分析,其目的在于加強二十世紀西方鋼琴音樂價值,旨在為相關研究提供參考資料。

【關鍵詞】二十世紀;西方鋼琴;全音節調性;晚期鋼琴

【中圖分類號】J624.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

引言

鋼琴音樂是進入羅馬、古典以及浪漫主義后期,進而升價為全新階段,進入了現代時期。二十世紀鋼琴音樂和傳統音樂相比較,自身存在很大差異性,對于像我們這樣長期經受音樂熏陶的人來說,理解以及認識二十世紀音樂現象是一個值得我們深入探究和著重分析的話題。所以,基于新時期對西方鋼琴音樂進行充分研究,使得鋼琴可以朝著不同方向上進展,充分體現出音樂的內在價值,為人們演奏更好的樂曲,豐富人們情感。

一、音樂根基出現變化

二十世紀之前存在過很多富有個性的鋼琴歌曲作家,不過這些作家的音樂創作都存在一個特征和根基,都是以巴赫以及貝多芬為主的鋼琴曲作為基礎和保證,也就是說,鋼琴音樂是所有音樂創作和發展的基礎和圣經。不過自二十世紀后,此根基變發生了動搖,作曲家在鋼琴創作中添加獨特元素和內涵,其目的在于改變以往創作風格,打破傳統鋼琴創作形式,樹立全新音樂風格,進而可以無限實現自身情感創作的基本目的。音樂加在學習音樂之中無限展示和表達自身的價值和精神呢,無限的宣泄著自身的思想和夢境。不同流派以及風格都處在世界發展之中,使得情感創作技術和工藝不斷發生變化,進而在相同時期形成不同流派和作曲家,對鋼琴審美以及表達都存在差異性,所有的一切都能夠充分表明鋼琴共性創作時期已經過去了,進而到來的將會是一個充滿個性化特征的創作時期。

二十世紀西方鋼樂壇處在一個紛呈局面,進而使得鋼琴創作一直維持在大變化和大動蕩期間,出現很多和表情不相干的內容,主要是歷史原因導致的。在涉及二十世紀西方鋼琴音樂內涵和特點前期,需要對前期音樂進行回憶和分析,對十九世紀浪漫派音樂進行詳細分析,主要是從貝多芬一直發展到發展到瓦格納時期,將一代代杰出音樂大師的創作風格和特征全部展現出來,從而使得不同世紀和時期出現風格上的改變,進而需要尋找全新思想和理念,使得二十世紀人們能夠尋找到適合自身發展的主要任務和內容,不斷改進和升鋼琴演奏情感和思想。

二、西方鋼琴音樂發展歷程介紹

(一)德彪西時代鋼琴發展

二十世界西方鋼琴音樂主要是從印象派逐漸發展來,最開始的內容是浪漫主義音樂,進而可以展示全新技法以及音樂風格等,那時的音樂主要是德彪西為主,通過刺激人們聽覺進而感受音樂,使得音樂出現全新內涵和價值,在創作手法上無法對浪漫主義進行改進和升級,并且將其一直延續在音樂家內容上,在美學觀念和思想上做出重大改革和突破。印象派音樂家認為音樂并不屬于可以有效發出內心情感和思想的主要手段,音樂的主要目標就是對其中隱藏的音響和音色等進行全面改進和研究,所以在創作期間人們的音樂思維形式所有不同,需要將各種素材和音色等全部結合起來,進而將各種形態和邏輯思維充分融合起來,再將各種充足色彩和音響等搭配起來,形成并列形式,將各種黑色彩以及音響等組織起來,以不同性質內容充分搭配結合起來,在創作期間可以使用響度進行替代[1]。音樂結合不同內容之間存在的性能以及色彩功能等結合起來,進而可以獲得非常好的創作形式。是德彪西鋼琴音樂創作改變了以往自身存在的性能。自從創立成功后變脫離了以往傳統性能,進而形成了自我比較處獨立的邏輯思維形式。在整個教學過程中注重色彩感的運用好,進而可以從獨創性基礎上將色彩旋律等全部運用其中,通過色彩以及聲和全渠道鞥能夠對布局形式走出改進,借助比較敏感的聲音改變人們的聽覺,再對具有色彩的和聲進行詳細劃分,再將相同類型和旋放等結合起來,借助不同類型和聲等進行搭配[2]。就像是借助顏料對自身的繪畫進行添加和補充一樣,在演奏中可以改變和聲和音色等,因此說鋼琴是印象派作家最喜歡和最能夠接受的一種樂器,無限刺激人們的聽覺,使得人們可以在欣賞樂曲期間可以感受不同情感和音樂色彩,充分欣賞音樂帶來的變化。

(二)鋼琴發展歷程

首先出現的是印象主義鋼琴創作時期,作曲家將鋼琴作為一種樂器,在實際演奏過程中只是簡單耳朵借助精細化觸感和靈活色彩感等,對鋼琴內部的音色進行全面調節和分析,進而使得整個鋼琴可以充滿夢幻感覺。在第一次世界大戰之后,出現了表現主義、新古典和新民族樂派三個鋼琴創作流派。在新古典時期,鋼琴屬于一種打擊樂器,使用拳頭在鋼琴上進行演奏,可以最大限度地凸顯鋼琴的特征和節奏感,還可以展示出鋼琴演奏的特征,能夠以非常夸張的形式將個性全部展現出來。第二次世界大戰后期,序列和先鋒派音樂由此而生,先鋒派音樂加正在努力朝著音樂進展,在演奏感情過程中尋找出比較特殊的音源,還可以使用自己的手指和其他東西進行演奏。[3]

(三)創立全音節調性音列

在鋼琴創作原有的八度中將其劃分為七個音節,再將原來的鋼琴演奏中十二個半音節劃分為六等分形式,最終可以形成六全音。在德彪西成熟時期鋼琴作品中,大部分使用的此種音階,注重強調鋼琴演奏中音和音之間的依附,使得最終表現的內容可以充分體現出漂浮的意境。并且,將半音階、無音節以及超過三全音的所有音節全部混合起來,將各種音樂全部組合起來,進而可以形成良好和聲,使得整個調性展現得更加模糊和具體,還將鋼琴演奏時的特征全部展現出來。[4]比如,在演奏帆時,德彪西使用一種非常特別的手段,樂曲中出現的各種不協以及和弦等的合理使用,并未形成刺激、緊張和重濁的現象。在整個過程中要始終保持鋼琴音樂的細膩和精致等基本特征,對音階并列處理形式進行改進,使得不同和弦能夠相互融合和吞沒,還可以展示音樂重聚效果,進而可以構成充滿夢幻的色彩。[5]

(四)晚期鋼琴發展

在晚期浪漫主義時期,鋼琴音樂主要是以交響化和巨型化為主進行發展,從傳統時期改變印象派音樂內容,進而給人們一種全新感覺和體驗,刺激人們的聽覺,從而使得情感得到激發,處于大自然之中對音樂進行欣賞和享受。印象派音樂在弱音表達上有一種不同反響的感覺,使得人們在鋼琴演奏中節拍和力度使用更加迅速,著重追求音樂的音色和色彩等,能夠體現出夢境般的感受。不過,戰爭的到來使得鋼琴創作和音樂受到了阻礙,人們在半個世紀內經受了兩次世界大戰,戰爭使得人們精神、心理等遭受了非常嚴重的創傷,并且都是無法改變的。此種創傷使得人們思想發生重大改變,人們經歷戰爭后不再將真善美等當作歌頌的主要對象,而是對音樂家的視野以及創作形式進行諷刺,認為人們無法改變世界變化,所有的一切都只是一個夢。[6]在整個工作期間比較注重追求音樂語言表達形式,在語言上注重使用夸張以及偏激內容,進而使得鋼琴演奏表現是充滿病態的。在表現主義時期,作家通常感受尖銳和鋒利,在整個過程中,浪漫主義音樂將各種主觀情感全部展示出來,從而使得鋼琴音樂展示出極端內涵,將整個作品中矛盾、痛苦和恐懼等情緒全部表達出來。也就是說,整個作品中展示的并不是一種內在美,而是一種丑態形式,所以人們認為丑是一種真實印象,諧和可以給人們留下良好印象,對人們的聽覺和視覺不再具有任何刺激,無調性就是基于此種現象中發展起來的。從一個不諧和層次逐漸向諧和方面進展。在整個過程中,可以無限體現出音樂表達的緊張感覺,從而為人們展示一種全調性的音樂內容。新古典時期,鋼琴創作主要展示為古典藝術理智和平衡現象,在整個過程中,注重追求音樂背后的真實美,不過,在整個過程卻完全背離了古典音樂的豐富情感和內涵,通常使用一種古典復調形式將音樂全部展示出來。使得音樂之中存在更多線條,與和聲是完全相同的,并且可以體現出現代感覺,注重強調整個過程中音色的獨立演奏,將雙手全部放在調性演奏之中,注重強調標題音樂的特色,在整個過程中注重追求音樂的純度。[7]此時期將鋼琴作為一種打擊樂器,在整個過程中注重學習和吸收各種古典音樂的思維和意識,不過,在實際表現中重點突出壓制自身的情感和內涵,朝著冷酷方向進展,從而可以達到膨脹效果。[8]

三、結束語

總而言之,二十世紀鋼琴音樂在實際發展過程中,自身存在很多精華和糟粕,對鋼琴的實際演奏可以借助歷史對其進行審判和分析。不過,回想整個世紀鋼琴發展的歷史,人們有一種非常特別的想法和內涵,在整個過程中注重對鋼琴內容的合理化使用,使得音樂朝著傾向角度發展和進展,并且向不同趨勢和角度延續和發展。在整個過程中存在一種合理化規律和內涵,在實際工作需要結合常識和內涵對其進行鑒別和分析,在不斷變化之中強化和升價,使得鋼琴創作更有內涵,更好地刺激人們的聽覺,豐富人們享受鋼琴樂曲的情感。

參考文獻

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[2]張羨.鋼琴音樂中共性與個性的統一——評《鋼琴音樂流派與風格特征》[J].中國教育學刊,2017(4):118.

[3]周子櫻.簡析西方音樂古典主義時期至20世紀初的創作特色與社會人文的關聯[J].北方音樂,2017(37):9.

[4]杜星燕.20世紀鋼琴創作與文化發展淺議[J].北方音樂,2018.

[5]譚靜.淺談德彪西鋼琴音樂的藝術特征[J].湘南學院學報,2017.

[6]崔雪花.20世紀上半葉中國鋼琴演出歷史的嬗變研究[J].音樂創作,2018,324(8):103-105.

[7]劉芳.汪立三鋼琴音樂作品的發展研究[J].北方音樂, 2018,38(18):88-89.

[8]黃春燕.中國鋼琴音樂作品作曲技法的民族化[J].山西大同大學學報(社會科學版),2017(1).

作者簡介:商蕤(1986—),女,天津人,美國曼哈頓音樂學院,鋼琴碩士,廣東技術師范學院音樂學院,講師,研究方向:鋼琴表演與鋼琴教學。

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