在大數據背景下高校計算機專業實驗室建設及管理研究

尹國才 北華航天工業學院

引言

大數據是近年來新興起的一種技術，它對計算機實驗室的各個方面有著更為嚴格的要求，特別是在管理和建設方面。對于高等學校而言，它是為社會輸出人才的主要產地，更是要順應時代發展趨勢，及時進行計算機專業實驗室的更新和管理，以便更好體現出計算機實驗室的價值，進一步促進等學校教育發展，為社會輸出更為專業有用的人才。

1 大數據背景下對高校計算機實驗室建設提出的要求

隨著大數據的廣泛發展及應用，不僅要求高校學生具備一定的專業性，同時也嚴格要求其掌握專業的實踐能力，因此，在進行高校計算機實驗室的建設工作時，要結合當代的社會發展情況，在大數據背景下對教育模式進行應有的改革及完善，盡可能的創新出新型的訓練模式，從而提升高校學生的實際操作能力，使其能夠具備更為豐富的實踐經驗，這也是從全方位的提升高校計算機實驗方面的教學質量。由于計算機實驗教學與大數據息息相關，在進行高校計算機實驗室的建設工作時，要考慮到大數據的相關因素以及嚴格的建設標準，使得建成的實驗室能夠具備相應的拓展性以及專業性，能夠將計算機的理論知識與實踐能力相融合，因此，對于計算機專業的實驗室建設要考慮到多方面的需求。

首先，在實驗室的建設工作中，要充分考慮到相關數據的處理能力、圖像分析采集和管理能力方面的要求。并注重對云服務平臺的使用，針對不同項目進行不同的實驗室管理，從而更好的實現計算機系統配置。其次，在創建計算機實驗室時，能否給學生提供充足準確的數據實驗分析源也是十分重要的，針對不同學生的使用特點提供相應的個性化幫助，使學生更快更好的進行大數據的開發和應用，并與把教學和實際工作內容進行有機結合，使學生可以更好的適應社會工作需要。最后，在進行實驗室的建設之前要對現階段的計算機專業特的點進行充分的考察和了解，然后進行符合高等院校學習需要的計算機軟件的開發和利用，結合不同課程的教學特點進行綜合考量，以便對專業項目的管理和開發能力進行有效地提升。

2 大數據背景下對高校計算機專業實驗室建設的方案

眾所周知，高校計算機專業的實驗室建設情況直接關系到實驗教學的質量，因此，在大數據背景下建設高校計算機專業實驗室，要根據實際情況采用較為合理化的建設方案。要在建設前期，結合多方面綜合因素展開調查，并以學生的實際需求為基本，確定實際的建設方案，以便能夠使學生在實驗室學習中提升自身專業知識，提高學習熱情并調動學生的學習積極性。同時，在大數據時代的發展前提下，要全面掌握整體計算機專業的發展方向，并與其他高校進行實驗室的規劃交流，并與自身院校的發展情況進行綜合比較，來制定一個較為合理的建設方案。與此同時，在實驗室的建設過程中，要根據學生的學習能力及學習需求，來配備專業的實驗儀器和師資力量，完善基礎教學的相關資源，重視網絡等相關設備的使用情況，從根本上優化計算機專業的實驗室建設方案。

3 對計算機專業實驗室進行管理的主要措施

在整個高校計算機專業實驗室建設使用過程中，如何是其有效的發揮出應有的作用也是十分重要的，這也是當前高等院校的重要關注點之一。為了更好的利用高校計算機專業實驗室，要注重對其在進行有效地管理，并不斷的進行完善，參考三位一體的管理原則進行相關工作，通俗的來說，就是管理工作由專業管理者、任課教師和學生共同參與完成，從而有效地滿足不同使用者的不同要求，在有課程時，由任課教師進行管理和維護，而課后在對學生進行定時開放使用時，則由學生進行管理，剩余時間則由專業的管理人員進行維護，這樣可以提升管理工作效率。與此同時，教師在進行相關課程的開展時，要加強在理論知識和云實驗課程內容的結合，提升學生的實踐能力，促進學生有效學習。

4 結語

綜上所述，大數據時代的到來，給高等院校計算機專業帶來了更好的發展機遇，在這個開放進步的發展背景下，高校計算機必須做出有效的改進，才能跟上社會發展的腳步。這就需要加大對實驗室的建設力度，提升教學拓展性，并且注重對實驗室的管理工作，給未來的高效實驗室管理提供以一定的參考。另外相關工作人員要提升對大數據的認識，便于進行高校計算機專業實驗室的建設及管理。