淺談應對開卷考試的策略

摘要：中考《道德與法治》實行開卷考試，順應了“以學生發展為本”的課程改革趨勢，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，旨在考察學生收集和處理信息的能力，理解、概括和綜合運用知識的能力以及語言文字的表達能力，形成和發展各方面的素質。開卷考試對減輕學生的課業負擔、促進創新思維能力的發展起了很好的導向作用。但由于諸多原因，要想在開卷考試中取得優異成績，并非易事。

關鍵詞：端正態度;夯實基礎;提升解題能力

作為一位畢業班一線任教的教師，我結合自己的教學實際，針對考生在中考復習和開卷考試中存在的主要問題，粗淺探討應對開卷考試的策略，希望有助于同學們在中考道德與法治科目中取得優異成績。

一、 端正態度，提高認識

實行開卷考試以后，考生及家長普遍對開卷考試的性質、特點及要求認識不夠清，重視不夠，普遍存在“考前突擊復習、考試時照抄照搬即可取得不錯成績”的僥幸心態。這是制約考生取得優異成績的最大問題。因此，考生要提高對開卷考試的認識，精心準備，認真復習，不打無準備之仗。

對開卷考試允許攜帶資料要有正確認識，這些資料只是考生考試的參考依據，考生不要寄望于從中找到原題，直接將答案復制粘貼到試卷上。考生所攜帶的資料只能起到提示和借鑒作用，考生要依據具體的考題背景、借助相關課本和材料，提取相關知識點，再結合生活實際，經過自己的加工整理，才能形成答案。

二、 夯實基礎，將知識系統化

由于重視不夠，不少考生對課本基本知識點都相當陌生，更別提將所學知識進行系統化地梳理和吸收了。對基礎知識理解不夠準確和透徹，沒有形成系統的知識網絡，必將導致考生在提取、整合及再現運用方面存在缺陷，無法準確回歸教材。如果考生熟悉課本，能對所學知識點融會貫通，進行系統化地理解，無疑將大大提升解題速度和考試成績。

決定中考道德與法治成績好壞的重要因素是考生掌握基礎知識的程度，種種能力的考核都必須以相應的基礎知識為載體，扎實的基礎知識是獲得理想成績的前提。因此，在平時的學習中，千萬不能忽視對主干知識的記憶，尤其在新課學習之初，更要牢牢掌握基礎知識和基本理論，杜絕僥幸心理。由于基礎知識薄弱，不少考生在考試中盲目照抄照搬，感覺自己都找到了，但結果是都找錯了;或者是下筆千言，離題萬里，當看到考試成績時才后悔當初沒有認真對待基礎知識的學習。對待基礎知識的學習，我們要著重把握兩個方面，一是準確、全面掌握重要知識點和原理的內涵;復習時，考生要依據考試綱要，諸項過關，避免遺漏。二是形成知識網絡，注重知識點之間的聯系。

三、 增強文科綜合素養，提升解題能力

道德與法治卷面上所反映出來的一些問題，如對試題材料的中心意思把握不準確、審題不清，看不懂題目要求、語言表述不規范，詞不達意，錯別字多等等，其根本原因并不能完全歸咎于道德與法治學科，而是因為考生文科綜合素養差、背景知識不豐富，導致考生閱讀理解能力、語言表述能力不足造成的。

文科綜合素養的提升，其實就是增強學生的文化底蘊、擴展學生視野的問題。這就要求考生在緊張的復習之余，將目光從書堆里抬起來，多關注社會，而不是一味地死讀書，讀死書;要有意識地抽出時間多看一些與道德與法治學習有關的文章、報紙、雜志等，多學習一些語文歷史地理等大文科的知識，拓展知識面，提升自己的文科綜合素養。這樣能較好地解決學生審題能力不強的問題，也有利于學生較為準確地使用學科術語、核心觀點去分析問題，解決問題，還能更好地避免學生常見的答案“口語化”。

四、 突出重點，關注熱點

“家事、國事、天下事，事事關心”，由于道德與法治學科的特殊性，時政內容在中考道德與法治中處于一個十分重要的位置。既有專門時政測試，又有以時政內容為背景材料的非選擇題。所以，考生不要怕費時費力，可從平時就開始關注時事道德與法治，不要寄望于臨時抱佛腳，同時要善于將時政背景與教材知識點準確結合。

五、 掌握解題技巧，提高答題規范性

同其他科目的學習一樣，考生在進行中考道德與法治復習階段也要精心選擇練習題，進行科學的訓練，把握道德與法治的解題思路，掌握必要的解題方法，養成規范的解題習慣，才能在考場中發揮出應有的水平。

對于選擇題，考生要盡量根據自己的理解，選擇題干與題肢有正確聯系的答案。對于組合式選擇題，通常可以采用排除法，找到一個錯誤答案排除即可。對于非選擇題，我們可以“見菜下飯”，一般題目的分值和所需的考試時間是成正比的。如果題目分值較小，我們就要速戰速決;如果題目分值較大，我們則要仔細思考，認真組織，分點分層回答。

首先，題在書外，理在書內，是開卷考試答題的思路。無論考試題型、題目如何千變萬化，都能夠在教材中找到相對應的知識點，千萬不要脫離教材進行盲目判斷，東拉西扯，不涉及教材上的知識點而根據自己的理解用自己的口語解答試題肯定是有缺陷的，但也不能在沒有理解問題的立意下，就盲目照抄照搬教材內容。其次，要正視“發散”。發散思維不是漫天撒網、更不是張冠李戴，必須緊扣試題的要求和論述的觀點，做到“形散而神不散”。最后，要力求完美。在找知識要點、確定答題思路后，還要準確完整地組織答案。這既包括一般要求，如書寫整潔、語言流暢、要點清晰、合乎邏輯等，還包括如何使答案更全面、更深刻。

作者簡介：

徐濟健，江西省瑞昌市，江西省瑞昌市第八中學。