淺談繪本在幼兒園五大領域活動中的應用

蔣娜娜

摘 要：繪本作為幼兒成長過程中重要的文本，是幼兒學習和了解世界的重要工具，通過各種有趣的圖畫，給予幼兒各種美好的感受和體會。而我們所說的幼兒園五大領域通常是指健康、語言、社會、科學以及藝術五大領域，由于幼兒還不具備語言閱讀能力，所以就需要借助感興趣的繪本來引導幼兒對幼兒園五大領域的知識有所理解，促進幼兒更加健康地成長。文章主要從繪本在幼兒園五大領域活動中應用的必要性以及策略兩個方面進行論述，從而指出繪本對于幼兒教育的重要性，幫助促進幼兒健康成長。

關鍵詞：繪本;幼兒園;五大領域

引言

繪本是一種特殊的閱讀材料，借助其優美而色彩鮮明的畫面，有趣的故事情節，從而吸引更多的幼兒加入閱讀。幼兒工作者通過引導幼兒閱讀繪本，從而潛移默化地影響幼兒對繪本中故事的理解，暗示或者是提醒幼兒怎樣才是正確的言行和習慣。所以繪本在幼兒園五大領域中的應用是非常有必要的，幫助幼兒更好地提高自身對健康、語言、社會、科學以及藝術方面的綜合素養。

一、繪本在幼兒園五大領域活動中應用的必要性

對于幼兒園的小朋友而言，正處于身心發展的萌芽階段，他們對這個世界充滿了好奇，表現出強烈的學習心和表現欲，最為重要的是他們對多姿多彩，內容生動有趣的繪本非常感興趣。所以，幼兒園工作者通過借助繪本的作用和優勢，與幼兒日常活動中的健康、語言、社會、科學以及藝術區域相結合，更好地開展各種教學活動，引導兒童按照繪本中正確的知識內容進行學習和模仿，潛移默化地提高幼兒對于五大領域方面的認知和素養。與此同時，繪本的優勢還在于其生動性，豐富性以及直觀性，能夠給幼兒園教學過程帶來很多的樂趣，讓幼兒能夠開開心心地學習^[1]。所以，繪本在幼兒園五大領域活動中的應用是非常有必要的，能夠幫助幼兒更加快速地融入到教學內容中去，提高幼兒園教學的效率和樂趣。

二、繪本在幼兒園五大領域活動中的應用策略

（一）繪本內容與五大領域活動相契合

幼兒繪本的種類繁多，并且畫面都很精美，顏色鮮艷明快，非常適合幼兒閱讀，所以在選擇繪本的過程中幼兒工作者要注重與五大領域的內容相結合，有意識地引導和教授幼兒相關的知識。例如：健康類的繪本有《一顆超級頑固的牙》《親愛的小魚》《愛心樹》等，引導幼兒對自己以后換牙有一個認知，讓幼兒知道換牙并不是壞事情，反而證明自己長大了;社會類繪本有《媽媽，我要去旅行》，讓幼兒明白去旅游一般要帶哪些東西，做好哪些準備，寶寶們都說如果去旅行最想帶的是媽媽，感受媽媽與寶寶之間的愛;語言類繪本有《快樂一家》通過引導幼兒小雞在哪里，引導幼兒自己閱讀和表達的能力，增強幼兒之間的溝通和互動。科學類繪本有《蚯蚓的日記》，提問學生蚯蚓為什么要鉆到更深的地方，引導幼兒知道是因為更深的地方更安全，向幼兒介紹科學常識，蚯蚓下雨天待在地面是因為蚯蚓靠皮膚呼吸，下雨將蚯蚓的孔隙堵住了，所以要到地面透氣;最后是藝術類繪本《跳舞吧，小雅》，讓幼兒對舞蹈有一定的認知，逐步地了解跳舞很美，很酷，我們都可以成為一個舞者^[2]。通過將繪本內容與五大領域的內容相結合，從而不斷地提升幼兒的學習興趣，提高教學的效率。

（二）繪本形式與五大領域活動相契合

繪本中的故事相比于傳統故事書，無論從內容還是形式上都更加生動和幽默，便于幼兒理解和閱讀。并且繪本中圖畫較多，文字的篇幅比較少，更加便于幼兒理解，在不同的時間、地點都可以通過各種形式快速地融入到幼兒園的五大領域活動中去。一般而言，幼兒園五大領域的活動形式主要集中在教學活動、生活活動以及游戲活動中，教學活動環節是五大領域知識的直接體現，而生活活動和游戲活動則是五大領域知識的隱性體現，是一種潛移默化的影響。而繪本恰恰能在幼兒園集中教學活動和生活活動、游戲活動中起到輔助作用，讓學生既能夠在集中的教學活動中借助各類豐富的繪本引發兒童的課堂興趣，提高課堂教學的效率。同時還可以在幼兒生活午休的時候，借助講睡前故事的形式，讓兒童在有趣的故事中，慢慢入睡^[3]。而在幼兒游戲過程中還可以定期組織繪本故事大賽，讓兒童通過自己閱讀的繪本知識講講自己的理解和感悟，既培養了學生閱讀繪本的興趣，還增長了兒童五大領域知識的領悟。通過豐富各種繪本的形式不斷與五大領域活動相契合，從而提高幼兒自主閱讀和學習的習慣。

總結

總而言之，繪本在幼兒園五大領域活動中的作用是不言而喻的，幼兒園工作者要充分意識到繪本在幼兒教育中的優勢，豐富繪本的使用形式，不斷將繪本內容與五大領域活動內容相契合，潛移默化地提高幼兒對于健康、語言、社會、科學以及藝術五大領域的綜合素養。只有幼兒園教育工作者遵循幼兒身心發展的規律去創新，才能不斷地提升幼兒學習的積極性，促進幼兒的身心的健康發展。

參考文獻

[1] 郝廣才.好繪本如何好[M].南昌：二十一世紀出版社，2009（13）.

[2] 沈春玲.淺談繪本閱讀與區域活動的整合[J].教師，2016（7）：74.

[3] 黃芯.挖掘繪本教育功能，豐富區域游戲內容[J].考試周刊，2017（3）：184.