“琴”聲悠揚(yáng)，點(diǎn)亮童年

李紅莉

摘要：《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：器樂教學(xué)對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對音樂的理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。多年來，我們博文音樂教師秉承“提供多元選擇、促進(jìn)個(gè)性學(xué)習(xí)、成就快樂童年、奠基幸福人生”的辦學(xué)理念，以多元智能理論為引領(lǐng)，開發(fā)校本課程《口風(fēng)琴》，借助口風(fēng)琴輔助音樂教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的音樂智能，從而提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：口風(fēng)琴;音樂素養(yǎng)

中圖分類號：G623.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2019）31-0206-01

為貫徹國家義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步深化課程改革的有效抓手，立足課程、整合課程、開發(fā)課程，在學(xué)校“A+N+X”多元智能全課程體系下創(chuàng)設(shè)了“琴聲悠揚(yáng)，點(diǎn)亮童年”口風(fēng)琴音樂智能訓(xùn)練課程，讓每一個(gè)學(xué)生掌握一種樂器-口風(fēng)琴。以拓展課堂《口風(fēng)琴》音樂智能訓(xùn)練來輔助、推進(jìn)音樂教學(xué)為平臺，力求以科學(xué)的理論為依據(jù)和指導(dǎo)，利用多種教學(xué)形式與手段，打造音樂生本的高效課堂與孩子們藝術(shù)特長展示的平臺。讓每一個(gè)學(xué)生成為音樂星空中最亮的那一顆，促進(jìn)個(gè)性學(xué)習(xí)，成就快樂童年，奠基幸福人生。

2018年5月8日，我校首屆班級口風(fēng)琴比賽于悅思樓四樓功能教室拉開了序幕。本次參演隊(duì)伍以一個(gè)行政班級為單位，全員參加，指揮1人。演奏一首口風(fēng)琴作品，演出時(shí)間不超過5分鐘。參賽學(xué)生為2-6年級全體學(xué)生。經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的緊張比賽，在11位評委的最終評分中，評出一等獎(jiǎng)獲5個(gè)班;分別是五年級一班《地球是個(gè)美麗的圓》六年級三班《友誼地久天長》三年級四班《蟲兒飛》二年級三班《茉莉花》四年級三班《土風(fēng)舞》;二等獎(jiǎng)18個(gè)班獎(jiǎng)：二年級二班《歡樂頌》二年級一班《哆來咪》二年級四班《粉刷匠》三年級一班《嘀哩嘀哩》三年級二班《母雞叫咯咯》三年級三班《每當(dāng)走過老師窗前》四年級一班《小步舞曲》四年級二班《卡門》五年級二班《小白船》五年級三班《貝加爾湖畔》五年級四班《鈴兒響叮當(dāng)》六年級一班《Do re mi》 六年級二班《龍的傳人》。

最后大家一致推薦五年級一班，代表學(xué)校參加區(qū)班級器樂比賽。

2018年9月10日，市北區(qū)中小學(xué)生班級器樂比賽，我校榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，被市北區(qū)區(qū)推薦于10月17日參加青島市第28屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級器樂展演。在演出中，孩子們精彩的表演與精湛的琴藝打動(dòng)了每一位評委，最后總分進(jìn)入青島市前十名，榮獲青島市一等獎(jiǎng)。

2018年11月16至17日，由青島市人民政府舉辦的青島友好城市教育國際研討會(huì)在青島國際會(huì)議中心舉行，會(huì)上，青島博文小學(xué)作為唯一的小學(xué)代表與韓國大邱廣域市三英小學(xué)簽約成為友好學(xué)校。

2018年11月17日上午，三英小學(xué)校長黃正夏先生來到博文小學(xué)，觀看了班級器樂口風(fēng)琴等多項(xiàng)教學(xué)特色展示……

口風(fēng)琴校本課程的實(shí)施，為孩子們搭建了飛往音樂殿堂的天橋。我所任教的四個(gè)班學(xué)生，在學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的基礎(chǔ)上，又學(xué)習(xí)了其他的樂器，有鋼琴、小提琴、長笛、小號、次中音號、薩克斯、古箏、單簧管等等，目前有103位學(xué)生，已達(dá)到總數(shù)61.3%。多數(shù)學(xué)生成為學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)的主力，成為學(xué)校藝術(shù)工作特色班級的領(lǐng)頭軍。還有很多學(xué)生已經(jīng)拿到了藝術(shù)水平不同級別的考級證書和不同層次的藝術(shù)比賽的獲獎(jiǎng)證書。

瞧，我在四年級一班的一節(jié)音樂錄像課上，就出現(xiàn)了這樣精彩的一幕：“下面是一分鐘才藝展示時(shí)間，請王俊浩同學(xué)為大家展示葫蘆絲《陽光下的鳳尾竹》，再請朱聰同學(xué)為大家展示長笛《天空之城》，最后請姜佳男同學(xué)演奏古箏《幸福渠水到俺村》。”

王俊浩同學(xué)演奏的葫蘆絲優(yōu)美、親切，略帶鼻音，溫柔細(xì)膩的聲音，一下把同學(xué)們帶入美麗的西雙版納——在陽光下，鳳尾竹正在隨風(fēng)輕輕搖曳，葉子沙沙地摩挲著，美麗的傣家姑娘在那跳著優(yōu)美的孔雀舞;緊接著朱聰同學(xué)演奏的長笛亮麗、悠揚(yáng)，一下又把同學(xué)們帶入空靈而雋永的天空;最后，姜佳男同學(xué)演奏古箏《幸福渠水到俺村》又把同學(xué)們帶入紅旗渠水洶涌澎湃的壯觀場面。悅耳動(dòng)聽的琴聲，熟練的演奏技巧，贏得全體學(xué)生的陣陣的掌聲。可謂長笛悠揚(yáng)，古箏清澈，絲樂管弦，樣樣稱奇。

悠揚(yáng)的琴聲，點(diǎn)亮了孩子們的童年。這些可愛的小天使們，在浩瀚的星空中，他們就是那一顆顆最閃亮的星星！

參考文獻(xiàn)：

[1]《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》《智能的結(jié)構(gòu)》.