汽車故障資源庫的建設(shè)與應(yīng)用

汪月英 孫雪梅 張軍 郭其濤

摘要：通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站收集某品牌全國各大汽車廠家常見的典型故障案例，針對具體案例具體分析，按照“描述故障現(xiàn)象、梳理故障診斷思路和過程，總結(jié)故障結(jié)論”的順序進(jìn)行梳理，同時加入所涉及的理論知識要點，最終形成一個個真實的故障案例。

Abstract： Collecting typical fault cases common to major automobile manufacturers of a certain brand through the internal website of the company， this paper analyzes the specific cases according to the specific cases， combs the cases according to the order of "describing fault phenomenon， combing fault diagnosis ideas and processes， summarizing fault conclusions"， and joins the theoretical knowledge points involved， and finally forms a set of real fault cases.

關(guān)鍵詞：汽車故障;診斷思路;車燈開關(guān);失靈

Key words： car failure;diagnosis ideas;lamp switch;failure

中圖分類號：TP182 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1006-4311（2019）30-0216-02

0 ?引言

隨著汽車電子化程度的提高，汽車電路故障愈加復(fù)雜，使用傳統(tǒng)猜和拆的方法無法排除故障，必須具備一定故障分析能力，從機理上理解故障原因。本文借助車燈開關(guān)失靈故障案例，整理故障診斷思路，形成故障案例資源。

1 ?故障案例整理方法

故障案例整理過程遵循以下幾個步驟：故障現(xiàn)象描述、故障原因分析、故障診斷與測量、結(jié)論、知識擴展。

①故障現(xiàn)象描述主要說明具體故障現(xiàn)象，可以描述伴隨故障現(xiàn)象，對于可見故障現(xiàn)象可以圖片形式展現(xiàn)。

②根據(jù)故障現(xiàn)象初步分析，排除無關(guān)因素，縮小故障范圍，列出可能故障原因。

③根據(jù)需要，使用專用診斷設(shè)備讀故障碼、讀數(shù)據(jù)流或者執(zhí)行元件測試，獲取有用信息，幫助分析可能故障原因，確定診斷與測量方向。

④根據(jù)分析結(jié)果使用測量設(shè)備（示波器或者萬用表）進(jìn)行測量與分析，確定故障原因。

⑤綜合測量與分析結(jié)果，給出故障結(jié)論。

⑥根據(jù)教學(xué)需求，對相關(guān)知識進(jìn)行擴展，包括電氣元件具體功能，相關(guān)理論知識等。

2 ?車燈開關(guān)失靈故障案例

下面以邁騰B8車燈開關(guān)失靈故障為例，描述完整的故障診斷過程。

故障現(xiàn)象：點火開關(guān)打開，車燈開關(guān)照明燈不亮，大燈開關(guān)置各檔位燈光均不正常，前后霧燈不能正常使用，應(yīng)急燈光正常。

伴隨故障現(xiàn)象：①儀表上燈光故障報警燈報警;②儀表上提醒“故障：車輛照明”，故障現(xiàn)象見圖1。

結(jié)合故障現(xiàn)象，可以排除哪些故障可能，并縮小故障范圍到：

①因各檔位燈光都不亮，所以可以排除各檔位單個故障。

②鎖定故障范圍在：

1）大燈開關(guān)E1故障;

2）J519到大燈開關(guān)之間線路故障;

3）J519本身故障。

用診斷儀讀取故障碼：

進(jìn)入J519，讀取故障碼信息，0009--E3004大燈開關(guān)，無通信，見圖2。

車燈開關(guān)信號傳遞路線簡圖見圖3。

根據(jù)故障碼提示，實施現(xiàn)場測量：

第一步：用示波器測端子T73C/28的波形，如圖4白色波形，說明T73C/28端子電壓正常。

第二步：用示波器測車燈開關(guān)E1端子T4di/1的波形為近似12V的直線電壓，見圖4灰色波形。

第三步：J519端子T73c/28與E1端子T4di/1電壓波形應(yīng)該一致，無故障波形如圖5所示，因此得出結(jié)論，J519端子T73c/28與大燈開關(guān)E1端子T4di/1之間斷路。

故障結(jié)論：

J519端子T73c/28與大燈開關(guān)E1端子T4di/1之間LIN線斷路。

擴展知識：

①當(dāng)點火開關(guān)置ON檔時，車燈開關(guān)照明檔應(yīng)該是亮的，大燈開關(guān)的各檔位都可以正常使用。

②車燈開關(guān)EX1的1端子連接LIN總線，2端子為12V供電，3端子為接地，4端子接冗余信號線。

③斷開車燈開關(guān)EX1的供電或者接地線（即斷開2腳或3腳）。車燈開關(guān)E1在各個檔位時近光燈、示寬燈與牌照燈均開啟，無法開啟霧燈，儀表出現(xiàn)燈光報警。

④斷開車燈開關(guān)EX1的LIN總線（即斷開1端子）與斷開車燈開關(guān)EX1的來電或接地線出現(xiàn)的故障現(xiàn)象相同。同車上其他LIN總線一樣，該LIN總線信號為數(shù)字信號。

⑤斷開車燈開關(guān)EX1的冗余信號線（即斷開4端子）后，無法開啟霧燈，其他燈光正常，儀表有燈光報警。

3 ?應(yīng)用

在對“前照燈燈光異常故障檢修”內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計時，關(guān)于車燈開關(guān)輸入信號相關(guān)故障，借助資源庫“車燈開關(guān)失靈”故障案例載入，不僅學(xué)習(xí)相關(guān)知識，排除故障時還涉及診斷儀和示波器的使用，在故障排除過程中為了解決問題而學(xué)習(xí)診斷設(shè)備的使用，更有針對性，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)效果更好。采用真實故障案例導(dǎo)入課程屬于客戶委托或者任務(wù)驅(qū)動形式，更能吸引學(xué)習(xí)者注意力。實施過程中針對具體故障案例繪制學(xué)習(xí)地圖，明確為了完成客戶委托或者具體工作任務(wù)需要掌握哪些知識和能力，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更明確。采用真實故障案例，更有利于理實一體課堂的開展。

4 ?總結(jié)

按照本文“車燈開關(guān)失靈”案例整理方法整理匯總汽車故障案例后，按照系統(tǒng)分類，形成汽車故障資源庫，借助資源庫資源，使學(xué)生遇到具體故障時能夠思路清晰，知道如何一步步分析、測量與診斷，從而具備一定的故障診斷能力。

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